紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思想政治教育路徑探究

高 艷 周方遒

（渤海大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 錦州 121013）

紅色經(jīng)典是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民在革命、建設(shè)和改革中形成的反映社會生活、蘊含鮮明思想導(dǎo)向的文學(xué)藝術(shù)作品。紅色經(jīng)典隸屬于紅色文化，它是由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，經(jīng)過了歷史的積淀與考驗，象征著優(yōu)秀的先進文化，體裁豐富、形式多樣、緊貼時代。紅色經(jīng)典體現(xiàn)出深刻的思想性、突出的政治性、鮮明的時代性和強烈的藝術(shù)性，包含著深厚的歷史記憶與文化價值，承載著民族精神和時代精神，是特定時代生活以文學(xué)藝術(shù)的樣態(tài)的特定反映，是引導(dǎo)人們正確價值觀形成與發(fā)展的巨大動力。

大學(xué)生的思想政治教育是指在大學(xué)這個特定的社會組織中，針對大學(xué)生這一特定的社會群體，有組織、有目的、有計劃進行的引導(dǎo)政治方向、培養(yǎng)政治意識、樹立理想信念、教化思想品格、規(guī)范道德行為，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的社會實踐活動和過程?！?〕

將紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思想政治教育中，用紅色經(jīng)典涵養(yǎng)大學(xué)生的思想，可以豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，拓展大學(xué)生思想政治教育的形式，推動大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。既能夠豐富大學(xué)生的人文素養(yǎng)，又能夠提升大學(xué)生思想政治教育的文化內(nèi)涵。特別是在促進大學(xué)生思想政治理論課改革中，紅色經(jīng)典的高度思想光輝具有親和性、針對性和藝術(shù)性，可以豐富思想政治教育的“新視角”“新觀點”，增加大學(xué)生思想政治教育的吸引力、感召力，提升大學(xué)生思想政治教育的實效性。正如習(xí)近平總書記強調(diào)，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。〔2〕

一、紅色經(jīng)典的思想政治教育功能

（一）促進顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一

佘雙好認(rèn)為：“顯性教育和隱性教育是一個硬幣的兩個方面，兩者相輔相成、不可分割。只重視顯性教育，不關(guān)注隱性教育，無法達到顯性教育應(yīng)有的效果；只關(guān)注隱性教育，不重視顯性教育，會使教育活動喪失其價值導(dǎo)向。只有把顯性教育和隱性教育結(jié)合起來，這才真正實現(xiàn)教育效果?！薄?〕紅色經(jīng)典所蘊含的思想導(dǎo)向性和主流價值觀以及紅色精神的內(nèi)核是重要的隱性教育資源，將其融入傳統(tǒng)的顯性的思想政治教育課堂中，有利于顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一，更好地實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育立德樹人的根本任務(wù)。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生形成堅定正確的政治方向

毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》中指出：“在現(xiàn)在世界上，一切文化或文學(xué)藝術(shù)都是屬于一定的階級，屬于一定的政治路線的。文藝是從屬于政治的，但又反轉(zhuǎn)來給予偉大的影響于政治?！薄?〕政治引領(lǐng)文化，文化反作用于政治。紅色經(jīng)典區(qū)別于一般的經(jīng)典作品是它的紅色內(nèi)核具有高度政治引領(lǐng)屬性。進入新時代，大學(xué)生的思想政治教育要注入紅色經(jīng)典，賦予其新的活力，有利于社會主流價值觀得到認(rèn)可，獲得信任，有利于促進大學(xué)生社會主義核心價值觀的形成，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀、堅定的意志品質(zhì)和掌握新時期大學(xué)生的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（三）引領(lǐng)大學(xué)生堅定文化自信

堅定文化自信，就要牢牢把握社會主義先進文化的發(fā)展方向。紅色經(jīng)典所展現(xiàn)的紅色底蘊代表著先進文化的發(fā)展方向，是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是我們堅定文化自信的“底蘊”。將紅色經(jīng)典蘊含的優(yōu)秀精神文化內(nèi)涵和思想價值通過大學(xué)生思想政治教育直接滲透到大學(xué)生的思想意識、政治踐行和道德修養(yǎng)中，有利于提升大學(xué)生的思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)。讓社會主義先進文化成為大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的需要，提升青年一代的文化自信，更好地發(fā)展社會主義先進文化。

（四）激發(fā)大學(xué)生的精神動力

新時代的大學(xué)生面臨著多樣的文化沖擊和思想影響，其中不乏糟粕與外來誘惑。將紅色經(jīng)典資源融入大學(xué)生思想政治教育，能夠增強大學(xué)生對歷史的感知，深入地了解中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的歷程中展現(xiàn)的中國精神，從而以“植根歷史、關(guān)切現(xiàn)實、放眼未來”的眼光對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民創(chuàng)造的輝煌歷史和革命文化產(chǎn)生強烈的情感認(rèn)同。在紅色經(jīng)典中汲取紅色精神，能夠更加堅定大學(xué)生正確的價值觀，抵御西方不良思想的沖擊，進一步激發(fā)大學(xué)生的愛國情感、民族精神以及為國家無私奉獻的熱情，調(diào)動大學(xué)生的主觀能動性，使之在學(xué)習(xí)、生活中確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并予以實施。

二、紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）沒有發(fā)揮大學(xué)生的主體性作用

一直以來，大學(xué)生思想政治理論課大多是機械的灌輸式教學(xué)，在把紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思政課對大學(xué)生進行理想信念教育時，也多停留在“照本宣科”階段?？菰锏恼n堂氛圍和被動的學(xué)習(xí)方式，不能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性作用，對學(xué)生來說只是一堂增添了紅色經(jīng)典相關(guān)內(nèi)容的普通文化課而已，教學(xué)流于形式，沒有體現(xiàn)出紅色文化的思想政治教育性。加上有些教師自身能力的局限，不能通過紅色經(jīng)典的實踐教學(xué)增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，致使大學(xué)生對紅色經(jīng)典的精神內(nèi)涵理解有限。

（二）教學(xué)內(nèi)容缺乏時代魅力

許多思政課依舊以傳統(tǒng)的紅色文學(xué)作品作為紅色文化的教育內(nèi)容，未能推陳出新、與時俱進。教育者未能緊跟時代主動提升自身的教學(xué)水平，提升新時期紅色經(jīng)典的教育理念，導(dǎo)致對紅色經(jīng)典的運用還停留在原有的模式，忽視或沒有充分運用新時代的紅色經(jīng)典。大學(xué)生的思想來源廣泛且新潮，教育者未能將時代特點與學(xué)生的實際狀況相結(jié)合，使得紅色經(jīng)典缺少與時俱進的魅力，致使其被忽視，難以實現(xiàn)思想政治教育的目的。

（三）紅色經(jīng)典教育表面化

當(dāng)前大學(xué)生群體處于意識形態(tài)的形成期，受到互聯(lián)網(wǎng)與社會生活中的各類文化與思想的沖擊，容易形成不正確的價值取向。大學(xué)生對紅色經(jīng)典了解貧乏，只是在課堂上粗略學(xué)習(xí)一些紅色經(jīng)典作品的主要內(nèi)容及包含的愛國情感，不能領(lǐng)悟紅色經(jīng)典的精神內(nèi)核和思想實質(zhì)，紅色經(jīng)典教育常常形式化、表面化，使紅色經(jīng)典教育的價值引領(lǐng)作用發(fā)揮有限。

三、紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思想政治教育的問題成因分析

（一）紅色經(jīng)典教育的教學(xué)方式落后

創(chuàng)新思想政治教育的教學(xué)方式就要尊重學(xué)生的主體地位，增強大學(xué)生思想政治教育的主體性。很多教育者受課堂教學(xué)時間的局限，課堂教學(xué)常常以講授為主、輔以參觀學(xué)習(xí)，未能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和主體意識，影響了思想政治教育的教學(xué)效果。在實際教學(xué)中結(jié)合紅色經(jīng)典內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)生獲得更多的課堂交流討論機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時提升大學(xué)生主動思考的能力，提升學(xué)生思想政治教育的內(nèi)化程度，滿足思想政治教育教學(xué)方法多元化的需求。

（二）未能彰顯紅色經(jīng)典教育的藝術(shù)趣味性

雖然有些學(xué)校已經(jīng)率先開展紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思想政治教育的嘗試，但一些思政課教師未能及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點與思想動態(tài)，不能有針對性地調(diào)整課程內(nèi)容，使得收效欠佳。提高大學(xué)生思想政治教育實效性的重要一點就是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，深入挖掘紅色經(jīng)典的藝術(shù)魅力，用紅色經(jīng)典的藝術(shù)趣味性吸引學(xué)生的注意力，在寓教于樂中開展思想政治教育。

（三）紅色經(jīng)典教育未能深入大學(xué)生的內(nèi)心

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的方式方法需要創(chuàng)新，高校教師還要提高對紅色經(jīng)典這一重要的教學(xué)資源的重視度。不推動教學(xué)全要素的配合就不能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。推動思想政治理論課改革創(chuàng)新最重要的是要因地制宜、因材施教。紅色經(jīng)典與思想政治教育的融合具有鮮明的特色性，可以讓大學(xué)生切身感受紅色經(jīng)典乃至紅色文化的價值，切實地將思想政治教育落到實處，落到每一位學(xué)生的心中。

四、紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思想政治教育的實現(xiàn)路徑

（一）加強紅色經(jīng)典與思想政治理論課的有效融合

紅色經(jīng)典內(nèi)容豐富、形式多樣、體裁廣泛、感染力強，能為大學(xué)生思想政治教育提供強大的內(nèi)容支持?？梢越Y(jié)合大學(xué)生思想政治教育理論課的相關(guān)課程，有針對性地把形式多樣的紅色經(jīng)典融入課程教學(xué)中。如，借助多媒體設(shè)備播放紅色經(jīng)典電影，提升紅色文化思想政治教育的感染力；通過開展以紅色經(jīng)典為主題的讀書分享會，提升大學(xué)生思想政治教育的文化內(nèi)涵；通過舉辦紅色經(jīng)典故事演講比賽，提升大學(xué)生思想政治教育的吸引力等，以豐富紅色經(jīng)典的融入方式和途徑。還應(yīng)該提高教師開發(fā)紅色經(jīng)典教育資源的能力，深挖紅色經(jīng)典的內(nèi)涵，助力紅色經(jīng)典與思想政治理論課的有效融合。

（二）加強紅色經(jīng)典與校園文化的有效融合

大學(xué)的校園文化是大學(xué)精神的體現(xiàn)，深深植根于大學(xué)師生的心中。校園文化是大學(xué)生每天都能接觸到的，與大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。將紅色經(jīng)典融入校園文化建設(shè)中，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的文化環(huán)境氛圍，對大學(xué)生形成愛國主義精神和強烈的民族情感具有重要作用。將紅色經(jīng)典融入校園物質(zhì)文化建設(shè)中，如設(shè)立英雄人物雕塑、建立紅色經(jīng)典故事誦讀室。結(jié)合學(xué)校的實際情況，因地制宜加強紅色經(jīng)典宣傳，讓紅色經(jīng)典故事、英雄人物的英雄事跡成為校園文化的一部分，為學(xué)生營造濃厚的紅色文化氛圍，使大學(xué)生在耳濡目染中接受思想政治教育。還可以以學(xué)校為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，舉辦紅色經(jīng)典學(xué)術(shù)研討會；或者開展結(jié)合時代特點和大學(xué)生特點的活動，比如，成立紅色文藝社團，讓學(xué)生自己將紅色經(jīng)典故事改編成話劇、音樂劇并表演，以此豐富大學(xué)生的紅色文化實踐活動，提升校園文化的思政教育成效。

（三）加強紅色經(jīng)典與大學(xué)生社會實踐活動的有效融合

社會實踐活動是對大學(xué)生進行思想政治教育的重要方式，紅色經(jīng)典與大學(xué)生社會實踐活動有效融合是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。大學(xué)生走出學(xué)校小課堂，走進社會大課堂，通過參觀紅色教育基地、紅色場館，組織唱紅歌、聽老一輩講述革命歷史故事等社會實踐活動，使大學(xué)生切身實地感受紅色經(jīng)典的魅力，體會其中蘊含的精神價值，進而產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓紅色經(jīng)典蘊含的精神轉(zhuǎn)化為每個大學(xué)生內(nèi)在的思想品質(zhì)。

（四）加強紅色經(jīng)典與新媒體平臺的有效融合

新媒體技術(shù)以其高效、互動、即時、多元等優(yōu)勢，受到大學(xué)生群體的廣泛歡迎，成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體。利用大學(xué)生是新媒體中最活躍主體的這個特點，應(yīng)時而動，因勢利導(dǎo)，借助網(wǎng)絡(luò)強大的傳播力度，推進紅色經(jīng)典融入大學(xué)生思想政治教育中。在校園網(wǎng)站開設(shè)紅色經(jīng)典教育專欄，或開通官方微博、微信，利用新媒體平臺傳播的廣泛性，傳播紅色經(jīng)典故事和紅色經(jīng)典電影，寓教于樂，寓教于情，提升大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷和情感培育，使紅色經(jīng)典教育達到內(nèi)化為大學(xué)生的思想、外化為大學(xué)生行為的效果。