高職院校體育社團對校園體育文化傳播的影響

于 洋 王誠民 郭 晗

①哈爾濱北方航空職業(yè)技術學院 ②齊齊哈爾大學體育學院

本文采用文獻資料、邏輯分析等科研方法，分析高職院校體育社團對校園體育文化傳播的影響。結果顯示：體育社團是校園體育文化的重要組成部分；體育社團是校園體育文化傳播的重要手段。體育社團可以有效促進校園體育文化傳播，學生文化素養(yǎng)的全面發(fā)展以及校園體育文化的持續(xù)發(fā)展。

高職院校體育社團以自身豐富的活動內(nèi)容形式，深受在校大學生的喜愛。高職院校體育社團在發(fā)展建設過程中，可以有效的促進校園體育文化的發(fā)展與學生身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學生友善、樂觀、團結互助，堅持不懈的體育文化素養(yǎng)。高職院校體育社團成員之間團結互助，可以培養(yǎng)團隊的凝聚力，以及對于體育運動共同的愛好，這也是高職院校體育社團發(fā)展迅速的原因。大學生通過參與體育社團，在豐富了自己課余生活的同時，也打開了自身的視野，提升了自己的社會適應能力和與他人之間的溝通社交能力，培養(yǎng)出了團結合作的精神，樹立了良好的價值觀，讓自己的身心素質(zhì)得到了科學的發(fā)展和完整的強化。通過對高職院校體育社團與校園體育文化的關系，高職院校體育社團對校園體育文化傳播的積極影響，以及現(xiàn)階段高職院校體育社團發(fā)展中存在的主要問題的分析，旨在提出促進高職院校體育社團健康發(fā)展的建議，助力校園體育文化建設。

1 高職院校體育社團與校園體育文化的關系

1.1 體育社團是校園體育文化的重要組成部分

體育社團是校園體育文化傳播的重要載體，體育社團是學生根據(jù)體育的興趣愛好，自發(fā)形成的體育組織，體育社團是主要以學生在體育活動過程中展現(xiàn)出的一種積極向上的，堅持不懈的校園體育文化精神。體育社團是校園體育文化組成部分中最有活力與影響力的組織，學生在體育社團中可以形成有規(guī)律的體育運動，并且在運動過程中獲得運動經(jīng)驗，養(yǎng)成終身體育的精神。高校學生可以通過按照自己感興趣的體育運動項目來選擇高校中的體育社團。從高校目前的發(fā)展階段來說，高職院校體育社團大多數(shù)是由學生進行組織與管理的，這也讓高職院校體育社團展現(xiàn)出一定的自由性與開放性。學生作為體育運動社團中的主體，通過他們自身對校園體育文化理念的理解，能夠讓高職院校體育社團得到更好的持續(xù)發(fā)展，同時也使體育社團展現(xiàn)出積極健康、團結互助的體育文化氛圍，而這種體育文化氛圍也正是校園體育文化要建設與發(fā)展的文化氛圍。近幾年，高職院校體育社團的數(shù)量也逐漸提升，開展的體育活動項目也越來越多，同時體育社團也使校園體育文化的組成部分更加完善。

1.2 體育社團是校園體育文化傳播的重要手段

校園體育文化的部分傳播是由體育社團通過開展舉辦一些適當?shù)捏w育活動進行宣傳的。大學生通過社團參與到體育運動中，并且在運動的過程中形成了對校園體育文化傳播的目的。在體育社團中通過一定的體育運動訓練，能夠培養(yǎng)大學生自身的體育文化素養(yǎng)，也會讓當代大學生良好的精神面貌與身心素質(zhì)得到提高，體育社團在高校中的良好發(fā)展會使高校建立濃厚的體育文化氛圍，形成和諧充滿陽光的校園環(huán)境。因此，體育社團的建立也是我國高校體育文化培養(yǎng)的一個重要傳播手段。體育社團不僅肩負了提升高校大學生身體健康素質(zhì)的重擔，同時也進一步的達到傳播校園體育文化的職責。一般來說，我國的高校文化課程數(shù)量較多，而且授課也比較密集，這就導致了我國的一些高校大學生由于體育運動量的不足而產(chǎn)生身體素質(zhì)較低的情況。因為高職院校體育社團作為一項在課余時間進行活動的社團種類，這對于高校體育課程來講也是一種補充形式，讓高校體育教學得到進一步的豐富，而體育社團活動可以有效吸引更多學生的加入，不但達到了緩解高校學生在學業(yè)上的壓力，同時也可以提升學生的綜合素質(zhì)。所以說，高職院校體育社團也是校園體育文化傳播的重要手段。

2 高職院校體育社團對校園體育文化傳播的積極影響

2.1 高職院校體育社團的建設可以有效促進校園體育文化傳播

在發(fā)展建設校園體育文化時，不能忽視體育社團的建設，因為高職院校體育社團的健康發(fā)展，可以有效促進校園體育文化的傳播。學生通過體育社團開展的體育活動可以展現(xiàn)出積極進取，樂觀向上，團結互助的精神，而體育社團展現(xiàn)的這種精神面貌，也正是校園體育文化所要傳播的主要內(nèi)容。高職院校體育社團的建設與發(fā)展是以學生為主體，受學生體育運動意識所影響的。在大學生學習任務較為繁重的情況下，通過參加體育社團活動可以使人際交往能力都得到很好的提升，同時也達到了放松壓力，緩解緊張學習氣氛的功效，也讓大學生展現(xiàn)出更好的精神面貌，這也是體育社團越來越受大學生歡迎與加快發(fā)展的重要原因。因為體育社團的發(fā)展符合當下大學生對體育運動的需求，所以越來越多的大學生加入其中，通過自身參與豐富多彩的體育社團活動，不僅使身體素質(zhì)得到綜合的提升還讓體育社團的發(fā)展不斷完善與壯大。體育社團在組織體育活動時不但吸引高校學生的加入，同時還通過體育活動的開展積極有效的對校園體育文化的傳播做出了巨大貢獻。現(xiàn)如今高校也越來越重視體育社團的發(fā)展建設，因為體育社團不僅補充了高校體育教育的不足，也促進了校園體育文化的傳播。

2.2 高職院校體育社團的建設可以促進學生體育文化素養(yǎng)全面發(fā)展

高職院校體育社團對于高校的體育教學來說是一種課外的補充形式，這對于高校的體育文化傳播來說有著一定的好處。高校大學生可以通過參與高職院校體育社團來展現(xiàn)出自身對于體育運動的天賦，也能夠讓更多的人參與到高職院校體育社團中來。高職院校體育社團作為高校體育課程的一種補充形式，它更加適合學生根據(jù)個人的運動興趣愛好來進行選擇參加，同時開展形式也比較豐富，例如籃球、乒乓球、排球等項目，不僅可以讓學生對于體育運動的需求得到滿足，也讓校園文化的建設更富有多樣性，最重要的就是能夠促進學生體育文化素養(yǎng)的全面發(fā)展。大學生在課余時間參加不同體育社團有計劃的活動，可以較為系統(tǒng)地掌握體育知識和提升運動技能，養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的良好習慣，提高團隊意識和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，也使學生獲得參與體育運動的快感體驗，進一步提升學生的體育文化素養(yǎng)，促進學生身體、心理、道德和社會適應能力的發(fā)展，所以通過體育社團的建設，可以有效促進學生體育文化素養(yǎng)的全面提升，形成良好的校園體育文化氣氛。在體育社團的開展過程中，通過舉辦各種體育活動，讓學生成為體育活動中的主體，發(fā)揮出自身的能力，形成正確的思想觀念，在生活中也能夠做到嚴以律己，積極的學習體育文化知識，培養(yǎng)友善樂觀，積極向上，吃苦耐勞，堅持不懈的體育文化素養(yǎng)，讓自身能夠達到全面發(fā)展的目的。

2.3 高職院校體育社團的建設可以促進校園體育文化的持續(xù)發(fā)展

高職院校體育社團的建設是以大學生對于體育運動的需求作為發(fā)展的基礎，通過體育社團組織的一些體育活動可以不斷的促進校園體育文化的持續(xù)發(fā)展。也可以讓體育社團的成員參與組織活動的形式得到一定的完善，從而達到吸引更多的大學生參加到高職院校體育社團中來。通過不斷的吸收新成員的加入在一定程度上也讓體育社團不斷發(fā)展，同時也促進了校園體育文化的持續(xù)發(fā)展。高職院校體育社團在進行組織活動時，也要根據(jù)社團成員自身具備的能力素質(zhì)以及根據(jù)實際的校園情況來安排不同的活動內(nèi)容，可以通過舉辦一些體育比賽、講座等宣傳校園體育文化達到持續(xù)發(fā)展的目的。也要注意社團成員對于運動項目之間不同的需求，增強學習體育文化的主動積極性，進一步的讓校園體育文化達到可持續(xù)發(fā)展的目的。只有讓校園體育文化展現(xiàn)出更多積極向上的一面，才能讓學校體育文化更好的持續(xù)發(fā)展。高職院校體育社團與社團成員之間的聯(lián)系比較密切。通過體育社團建設可以改善大學生的一些負面心理，也能達到讓校園文化傳播的目的，所以在各大高校中對于校園體育文化的重視程度也逐漸提高。使高職院校體育社團的建設更加符合我國高校大學生對于體育運動的需求，同時也使校園體育文化逐步形成完善，積極健康的進行持續(xù)發(fā)展。

3 創(chuàng)新發(fā)展高職院校體育社團促進校園體育文化發(fā)展的有效對策

3.1 完善規(guī)章制度,加強制度建設

要完善規(guī)章制度，加強高職院校體育社團的制度建設，這也是我國各大高校中體育社團發(fā)展所必須經(jīng)歷的。高校社團的發(fā)起者和組織領導者都是由高校的學生來擔任的，所以在管理的過程中也會出現(xiàn)一定的管理問題，這些問題對于高校社團的發(fā)展和體育文化的傳播都有著一定的負面作用，這就需要學校層面來針對校園體育社團要進行管理，引導高職院校體育社團正常的積極發(fā)展。可以根據(jù)校園體育社團的實際情況和校園文化傳播的內(nèi)容進行相關規(guī)章制度的制定，確定獎勵和懲處的規(guī)則，這樣可以促進校園體育社團成員的自覺性，保證社團的各項活動能夠正常的開展。體育社團之間的分工也要進一步的明確，要在社團成員內(nèi)選擇能力較強的成員擔任社長，明確各個部門的職責，再選擇一些能力較強的成員作為各個部門的管理者。社團成員們也需要明確社團的發(fā)展目標，在社團的活動開展中吸取經(jīng)驗教訓來規(guī)范社團的發(fā)展，要讓社團能夠持續(xù)性的發(fā)展下去。也需要學校針對高職院校體育社團制定一定的管理規(guī)范，成體系的進行管理，也讓體育社團的后續(xù)管理得到一定的保證。在進行社團活動時，高職院校體育社團活動的舉辦流程也應該以規(guī)范化來進行，確保舉辦活動的過程能夠正常有序的開展。

3.2 提供物質(zhì)條件，整合多方資源

我國的高?？梢詫Ⅲw育社團的建設歸為校園文化建設的計劃中來，為高職院校體育社團提供一定的物質(zhì)條件給予一定的發(fā)展經(jīng)費，或者為其提供一定的練習場地和舉辦活動的場地，保證校園體育社團的活動能夠正常的開展。在宣傳工作上，高校也可以利用學校自身的影響力來針對校園體育社團進行宣傳，讓全校師生都能夠形成體育運動的思想觀念。對于社團的成員來說，學校提供的活動資金要科學合理的使用，建立一定的財務機制，保證資金能夠充分的利用到高職院校體育社團活動的開展中來。同時也要加強不同體育社團之間的交流合作，達到在資源上能夠共享的目的，來保證資源能夠達到最大限度的利用。也可以通過在社團之間的比賽來增強交流，相互進行社團文化的宣傳，或者可以制定一些比賽的懲罰措施，來提高社團成員參與比賽的積極程度。

3.3 提高社團干部素質(zhì)

要讓高職院校體育社團干部的素質(zhì)得到不斷的提升，確保其能夠正確的領導體育社團的進步發(fā)展。高職院校體育社團的發(fā)展程度也和體育社團領導人的綜合能力有著直接的關系，校園體育文化的發(fā)展也需要具有較強領導能力的學生進行領導，優(yōu)化高校社團成員的綜合實力。一般來說，高職院校體育社團的社長和領導人，他們自身對于體育社團的言行也非常重要，這就需要他們自身要保持高度的素質(zhì)和水平，來保證高效的管理，最終能夠讓體育文化在校園中得到傳播。那么在進行高職院校體育社團干部的選拔中，需要學校監(jiān)督，確保能夠選拔出具有高水平能力的學生來領導高職院校體育社團的發(fā)展。另外也要加強對這些高職院校體育社團干部的培訓學習，即使他們自身具備一定的領導能力，但是他們也需要在正確的引導下才能夠更好的開展校園體育社團的活動，使體育社團更好的蓬勃發(fā)展。

4 結語

體育社團作為高校體育文化建設的重要組成部分，不僅能有效促進高校大學生的身體素質(zhì)，也能夠有效促進校園體育文化的進一步發(fā)展。通過參加體育活動可以提升學生自身的綜合素質(zhì)，高職院校體育社團的建設，可以對校園體育文化的傳播發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。體育社團是校園體育文化傳播的重要手段，通過有計劃、有組織的體育活動，進一步豐富大學生的課余生活，培育學生自我規(guī)劃能力和自主鍛煉的良好習慣，讓學生在體育活動中磨練意志、挑戰(zhàn)自我、完善自我，通過體育社團組織開展的活動，讓體育文化能夠在大學生的日?；顒又械玫椒e極有效的傳播，這不僅可以有效提高大學生的身體素質(zhì)，促進他們形成正確的人生價值觀念，也對于校園體育文化的建設有著非常重要的作用，所以對于我國的高職院校來說，要加大對高職院校體育社團的扶持力度和培養(yǎng)力度，加快完善校園體育文化建設。