近二十年“高校休閑體育”研究評(píng)述

◇四川文理學(xué)院 史明娜 王 圣 洪旭輝

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法等，對(duì)近二十年高校休閑體育研究相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理評(píng)述，發(fā)展該領(lǐng)域研究主要集中在：休閑體育專業(yè)、休閑體育開展、休閑體育參與、休閑體育人才、休閑體育文化等六個(gè)研究領(lǐng)域。分析已有的研究成果后認(rèn)為，該領(lǐng)域涉及以“健康中國(guó)”為背景的高校休閑體育推廣模式目前研究較少，將會(huì)是一個(gè)值得研究的問題。

隨著大眾生活水平提升，休閑成為人們余暇時(shí)間之外重要的生活內(nèi)容，休閑體育作為更健康、更積極的休閑內(nèi)容引起社會(huì)的關(guān)注。而休閑體育作為學(xué)校體育的重要組成部分，其自身的屬性也越來越受到高校大學(xué)生的喜愛，亦受到諸多體育科研工作者的關(guān)注。為此，對(duì)近二十年關(guān)于高校休閑體育的相關(guān)研究進(jìn)行評(píng)述具有一定理論及實(shí)踐意義。以“休閑體育”“高?！薄按髮W(xué)生”等為關(guān)鍵詞在知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行模糊檢索，對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行計(jì)量可視化分析，發(fā)現(xiàn)自1991年至今，關(guān)于休閑體育相關(guān)的文獻(xiàn)的發(fā)文量總體上呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。以北大、南大核心期刊刊載的文獻(xiàn)為依據(jù)，對(duì)高校休閑體育相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)一步梳理分析發(fā)現(xiàn)，該領(lǐng)域的研究主要從以下六個(gè)方面展開。

1 關(guān)于高校休閑體育專業(yè)的研究

鄒瑤等[1]對(duì)英國(guó)拉夫堡大學(xué)休閑體育專業(yè)建設(shè)問題進(jìn)行了探討，文獻(xiàn)對(duì)該校休閑體育專業(yè)建設(shè)理念、制度和資源融合，以及科研、智庫(kù)、模式、引領(lǐng)創(chuàng)新等方面進(jìn)行了深度挖掘研究，最終希望對(duì)我國(guó)休閑體育專業(yè)建設(shè)有所啟示。而在國(guó)內(nèi)休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)方面，王曉云等[2]就休閑體育專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案問題從能力本位視角進(jìn)行了剖析，文獻(xiàn)認(rèn)為當(dāng)前諸多休閑體育人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)與社會(huì)銜接不夠緊密，忽視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)等問題較大，其中模式引領(lǐng)創(chuàng)新、體系整體優(yōu)化、能力培養(yǎng)的融合等觀點(diǎn)與學(xué)者鄒瑤所調(diào)研的觀點(diǎn)有相似之處，并且，文獻(xiàn)還指出休閑體育專業(yè)人才既要注重專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，又要注重綜合創(chuàng)新意識(shí)養(yǎng)成。

2 關(guān)于高校休閑體育開展的研究

王靜[3]對(duì)日本青少年休閑體育開展的特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了調(diào)研分析，關(guān)于日本青少休閑體育開展特點(diǎn)，筆者從休閑體育的開展頻率、開展場(chǎng)所、開展事項(xiàng)等層面進(jìn)行闡述，并由此得出日本青少年休閑體育開展程度較高，并且主要在學(xué)校進(jìn)行，對(duì)我國(guó)高校休閑體育開展的啟示主要有：應(yīng)加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)及開放，加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)和功能發(fā)揮，以此提高休閑體育的參與性，并促進(jìn)休閑體育開展。尹建業(yè)[4]認(rèn)為：高校應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)和開展休閑體育，因?yàn)樾蓍e體育其自身的特點(diǎn)能夠?qū)Υ髮W(xué)生身心健康產(chǎn)生積極的影響，但是，審視當(dāng)前高校休閑體育運(yùn)動(dòng)開展，也存在諸多不利因素，例如：部分大學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)興趣、因運(yùn)動(dòng)技能差而產(chǎn)生的心理落差、休閑體育開展指導(dǎo)不夠、休閑體育開展管理不到位等。

3 關(guān)于高校休閑體育參與的研究

付雯[5]就高校女性教師休閑體育參與的影響因素問題進(jìn)行了研究，調(diào)研發(fā)現(xiàn)高校女性教師參與休閑體育的群體以35周歲以下組和51～60周歲組參與度較高，36～50周歲組休閑體育參與度較低。進(jìn)一步對(duì)參與度低的組研究發(fā)現(xiàn)，工作繁重、鍛煉習(xí)慣、鍛煉方式、毅力韌性、自信心等方面都有一定影響。而隨著年齡增大，人體機(jī)能逐漸弱化，健康的身體成為重要的目標(biāo)，所以休閑體育參與的意識(shí)逐漸加強(qiáng)。梁若雯[6]對(duì)浙江省高校高年級(jí)學(xué)生休閑體育制約因素進(jìn)行了調(diào)查分析，調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生休閑體育的參與主要受：結(jié)構(gòu)性制約因素、社會(huì)交流性制約因素、內(nèi)在心理性制約因素等方面影響。但是，總體上看，當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生參與休閑體育的態(tài)勢(shì)應(yīng)持樂觀態(tài)度。

4 關(guān)于高校休閑體育人才的研究

王定宣[7]對(duì)中國(guó)休閑體育專業(yè)人才需求與培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，文獻(xiàn)指出，當(dāng)前國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、體育產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)、旅游休閑發(fā)展、全民健身需求等，是我國(guó)休閑體育專業(yè)人才需求的現(xiàn)實(shí)背景。對(duì)比國(guó)外休閑體育人才培養(yǎng)的專業(yè)化、規(guī)范化模式，我國(guó)的休閑體育人才培養(yǎng)發(fā)展相對(duì)滯后，該領(lǐng)域高端的管理人才緊缺，值得肯定的是各高等院校也在積極開設(shè)休閑體育專業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的規(guī)?；?nèi)涵化發(fā)展。歐繁榮[8]對(duì)民辦高校本科休閑體育專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)問題進(jìn)行了探討研究，文獻(xiàn)研究定位于“校企合作”，提出了“一心、兩翼、四路徑”的休閑體育人才培養(yǎng)模式，在一定程度上為休閑體育人才培養(yǎng)提供了參考。

5 關(guān)于高校休閑體育文化的研究

楊靜[9]對(duì)休閑體育與高校校園文化建設(shè)問題進(jìn)行了探討，文獻(xiàn)分析了休閑體育與高校體育文化的關(guān)系，并認(rèn)為休閑體育文化是高校文化中較為活躍的因素，休閑體育文化與高校文化能夠形成較好的互動(dòng)，但是與學(xué)生有充足的時(shí)間和心理準(zhǔn)備能夠積極參加休閑體育文化形成反向的狀況是：高校休閑體育文化的物質(zhì)文化層不夠，在很多方面也須進(jìn)一步改善，以期為高校休閑體育文化傳承發(fā)展提供較好的環(huán)境。楊冠強(qiáng)[10]以多元化的文化為背景，探討了新疆高校休閑體育文化構(gòu)建問題，文獻(xiàn)基于當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育文化的地域性、休閑性、多元性、交融性等特點(diǎn)，提出了構(gòu)建多元化的地方特色校園休閑體育文化的必要性，最后提出了精神層面的文化價(jià)值觀引領(lǐng)、物質(zhì)層面上的環(huán)境設(shè)施提升、制度層面上的文件政策保障等發(fā)展策略。

6 關(guān)于高校休閑體育發(fā)展瓶頸的研究

馮國(guó)敏[11]就當(dāng)前青少年休閑體育邊緣化問題進(jìn)行了探討，文獻(xiàn)認(rèn)為青少年休閑的邊緣化現(xiàn)象與困境主要體現(xiàn)在：青少年的“真實(shí)休閑”越來越缺失、休閑方式越來越表現(xiàn)出“非體力傾向”，電視電影娛樂、玩游戲、聽音樂等休閑方式占據(jù)的時(shí)間與空間越來越多，休閑體育的開展越來越少，并且越來越受到制約，因此所導(dǎo)致的“休閑異化與缺失”產(chǎn)生了系列負(fù)面效應(yīng)，如肥胖增加、焦慮產(chǎn)生、自卑心理、暴力傾向等等。從更為廣闊的層面看，社會(huì)休閑體育發(fā)展困境也在很大程度上制約了高校休閑體育發(fā)展，例如GDP增長(zhǎng)的幻影、閑暇時(shí)間管理的失序、休閑體育與群眾體育的抗?fàn)幍龋陨蠁栴}是休閑體育發(fā)展不得不面對(duì)的問題。

審視當(dāng)前關(guān)于高校休閑體育相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)研究都集中于休閑體育專業(yè)、休閑體育開展及休閑體育人才等現(xiàn)狀的調(diào)研，并針對(duì)調(diào)研分析存在的相關(guān)問題。高校休閑體育推廣管理方面的文獻(xiàn)也有所涉及，但是，研究也較多的注重于休閑體育管理的問題提出，高校休閑體育推廣模式方面的相關(guān)研究鮮有涉及，以“健康中國(guó)”為背景和視角展開的高校休閑體育推廣模式創(chuàng)新尚未涉及，所以說，該領(lǐng)域涉及以“健康中國(guó)”為背景的高校休閑體育推廣模式的研究是一個(gè)值得研究的問題。