提質(zhì)增效 推動教育高質(zhì)量發(fā)展

張萬棟

習(xí)近平總書記“七一”重要講話立足中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，回望光輝歷史，擘畫光明未來，高屋建瓴，思想深刻，內(nèi)涵豐富，是一篇馬克思主義綱領(lǐng)性文獻，是新時代中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命、篤定前行的政治宣言，是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民以史為鑒、開創(chuàng)未來的行動指南，具有重大的政治意義、理論意義、實踐意義。當(dāng)前，武威市涼州區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員干部師生響應(yīng)黨中央號召，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記“七一”重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，立足實際，將全力推進公平而有質(zhì)量的教育作為工作重點，不斷推進全區(qū)教育事業(yè)邁上高質(zhì)量發(fā)展的新階段。

深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，一是著力提升教育質(zhì)量。涼州區(qū)現(xiàn)有各級各類學(xué)校245所，在校學(xué)生12.4萬人，幼兒園169所，在園幼兒3.3萬人。作為教育大區(qū)，涼州區(qū)堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，不斷深化教育改革，大力改善辦學(xué)條件，全力促進教育均衡，堅持做到同落實“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃重點任務(wù)相結(jié)合，同推動教育高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，同全面加強黨的建設(shè)增強黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力相結(jié)合，努力推進教育公平，堅持均衡與協(xié)調(diào)，認真落實“雙減”相關(guān)政策，著力提升教育質(zhì)量，以實際行動回應(yīng)群眾關(guān)切，全力辦好人民滿意的教育，努力開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

二是知行合一、學(xué)用結(jié)合，著力促進教育內(nèi)涵發(fā)展。深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，必須引導(dǎo)和督促全區(qū)中小學(xué)全面貫徹和落實好黨的教育方針，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。必須堅持做到全區(qū)各級各類學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，積極引導(dǎo)廣大黨員教師切實把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決實際問題、推進中心工作的能力和辦法，轉(zhuǎn)化為加強學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力舉措，加大力度補齊教育短板、強化基礎(chǔ)保障、打造教育特色，不斷深化教育改革、強化教育內(nèi)涵發(fā)展，以教育的高質(zhì)量促進教育公平。

三是持之以恒加強教師隊伍建設(shè)。教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的主體，更是實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要力量，深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，必須持之以恒地加強教師隊伍建設(shè)，必須始終將師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置。著力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍，引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。全區(qū)中小學(xué)幼兒園進一步實施名師培養(yǎng)計劃，加大教師培訓(xùn)力度，在現(xiàn)有教師隊伍中培養(yǎng)出更多更強更優(yōu)的骨干教師、名牌教師、特級教師，促進全區(qū)教師隊伍素質(zhì)整體提升。進一步完善教師待遇保障機制、收入分配激勵機制，全面落實好鄉(xiāng)村教師生活補助等政策，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

四是統(tǒng)籌推進中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。著力培養(yǎng)青少年愛國情懷，首先抓好思政課教育，必須做到把“七一”重要講話精神全面融入課程教學(xué)，進一步深入推進黨史學(xué)習(xí)教育，扎實推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進師生頭腦，統(tǒng)籌推進中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，堅持用黨的創(chuàng)新理論立德樹人、培根鑄魂、啟智潤心。廣大思政課教師要深刻認識到思政課對培養(yǎng)人、鍛造人的重要意義，深入領(lǐng)會思政課對培育青少年思想品行的重要作用，切實承擔(dān)起立德樹人的重要責(zé)任，在提高思政課教育質(zhì)量上不斷發(fā)力，在提升青少年思政課學(xué)習(xí)興趣上不斷發(fā)力，在提升思政課教育效果上不斷發(fā)力，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，真正達到思政課培養(yǎng)青少年愛國情懷、高尚品行的實際效果，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。要注重做好校本課程開發(fā)和設(shè)置，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的多元需求，全力拓展多元化的人才培養(yǎng)模式，鼓勵中小學(xué)形成鮮明的辦學(xué)特色，為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展開辟新空間，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生“動”起來，讓校園“活”起來。

五是實施名校長培養(yǎng)計劃。深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，要加強和改進黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面加強教育系統(tǒng)的黨風(fēng)建設(shè)?！耙粋€好校長就是一所好學(xué)校?！比珔^(qū)教育系統(tǒng)各級黨組織始終要把理論武裝擺在首位，實施名校長培養(yǎng)計劃，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，支持校長大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，建立校長人才儲備長效機制，形成校長隊伍建設(shè)梯次結(jié)構(gòu)，努力造就一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長隊伍。校長在學(xué)校管理中，一定要把對黨的忠誠作為自己的第一信念，講政治、守規(guī)矩。

六是營造教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。要在全社會營造尊師重教氛圍，充分認識團結(jié)的重要性和必要性，學(xué)校班子成員要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，聚焦主業(yè)抓質(zhì)量，用實際行動推動學(xué)校發(fā)展，推動學(xué)風(fēng)校風(fēng)嚴(yán)謹規(guī)范，推動涼州教育實現(xiàn)新跨越。引導(dǎo)全區(qū)教育工作者增強“四個意識”，堅定“四個自信”，不忘初心，牢記使命，在建設(shè)教育強區(qū)、辦好人民滿意教育上邁出更大步伐，奮力譜寫涼州教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

七是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進各類教育均衡發(fā)展。就全區(qū)教育現(xiàn)狀來說，發(fā)展更加公平、更加優(yōu)質(zhì)的教育，辦好人民滿意的教育，就要牢牢把握公益普惠基本方向，科學(xué)規(guī)劃幼兒園布局，加快新建、改擴建公辦幼兒園，支持普惠性幼兒園發(fā)展。持續(xù)關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進城區(qū)教育資源擴容增量，增加學(xué)位供給，消除城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”，整合優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育資源，全面推行集團化辦學(xué)模式，促進農(nóng)村學(xué)校布局更加合理，城鄉(xiāng)教育資源更加均衡。突出抓好教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)籌整合師資、生源等要素，下功夫抓好高中階段教學(xué)工作，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓更多學(xué)子步入高等院校，接受更高層次的教育。聚焦就業(yè)率，以實施“技能甘肅”戰(zhàn)略為契機，整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，主動銜接勞動力市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，培育更多叫響全國、全省知名的優(yōu)質(zhì)學(xué)科、一流專業(yè)，以就業(yè)促進職業(yè)教育發(fā)展。

八是突出重點，落實和完成好社會關(guān)注、群眾期盼的各項工作任務(wù)。結(jié)合武威市創(chuàng)建全國文明城市活動，通過全區(qū)教育系統(tǒng)“學(xué)黨史，悟思想，辦實事，開新局”等系列主題教育及“我向黨旗敬個禮，唱支紅歌給黨聽，黨的故事我來講”等系列活動，分享紅色傳統(tǒng)、紅色經(jīng)典故事等內(nèi)容，傳承紅色基因，教育和引導(dǎo)全區(qū)廣大學(xué)子做新時代的接班人，要把黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在精神動力與學(xué)習(xí)動力，激勵自己，不斷前行。多渠道開辟學(xué)生健康成長之路，認真落實“雙減”工作，把減負和教師管理、教學(xué)方法、教育秩序治理、招生考試制度等方面結(jié)合起來，增強課后服務(wù)供給，保障課后服務(wù)時間，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容、提高課后服務(wù)質(zhì)量，多措并舉、綜合施策，發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能。

編輯：張慧敏