我黨我軍開創(chuàng)人民兵工教育事業(yè)的歷程和啟示

□ 沈興全

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是我國“十四五”開局和開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的第一年，也是人民兵工教育事業(yè)創(chuàng)立80周年。80年前，在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的歲月，中國共產(chǎn)黨和八路軍領(lǐng)導(dǎo)開創(chuàng)人民兵工教育事業(yè)，為抗日敵后戰(zhàn)場的鞏固發(fā)展并取得最終勝利發(fā)揮了重要作用。百年大計，教育為本。習(xí)近平總書記在今年4月19日視察清華大學(xué)時指出，我國高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福貢獻力量。人民兵工教育作為人民教育事業(yè)的重要組成部分，是黨之大計、國之大計，秉承著兵工救國報國、科技興軍強軍的國之大者初心，承載著服務(wù)國家富強、實現(xiàn)民族復(fù)興的國之大者使命。80年櫛風(fēng)沐雨、篳路藍縷，80年星火閃爍、弦歌不輟，人民兵工教育事業(yè)走過的80年，看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。今天，我們回顧這段艱苦而輝煌的創(chuàng)業(yè)歷程，就是要銘記歷史、不忘初心，牢記使命、開創(chuàng)未來，走好新時代人民兵工教育的創(chuàng)業(yè)路。

一、人民兵工教育事業(yè)的開創(chuàng)

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國共兩黨實現(xiàn)了聯(lián)合抗日。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍挺進華北，深入敵后，開辟了敵后戰(zhàn)場。面對窮兇極惡、裝備先進的日本帝國主義侵略者，要堅持抗戰(zhàn)，克敵制勝，除了充分發(fā)動群眾，保證有充足的兵員，還要有武器彈藥。毛澤東同志于1938年10月在中共中央六屆六中全會上所作的報告中指出：“每個游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地都必須盡量設(shè)法建立小的兵工廠，辦到自制彈藥、步槍、手榴彈等的程度，使游擊戰(zhàn)爭無軍火缺乏之虞?！痹跁x冀魯豫根據(jù)地，到1939年6月已組建兵工廠7座。人民兵工從無到有、從小到大逐步發(fā)展起來。

1940年前后，根據(jù)地的對敵斗爭進入最為艱苦的階段。日寇的瘋狂掃蕩，國民黨頑固派的封鎖，戰(zhàn)斗的頻繁激烈使八路軍對軍火的需求與日俱增，發(fā)展兵工生產(chǎn)更為迫切。彭德懷就指出：“現(xiàn)在的戰(zhàn)爭比之內(nèi)戰(zhàn)時期已有很大不同，武器彈藥，特別是彈藥消耗很大，而從敵軍手中繳獲甚微。國民黨政府對我們的供給已完全斷絕。因此，主要的辦法就是自力更生，自己制造?！钡前l(fā)展兵工生產(chǎn)談何容易。物資的問題還相對好解決，太行山區(qū)的自然資源十分豐富，晉東南一帶煤、鐵、銅、錫，以及耐火材料、硝、磺儲量很多。但是人的問題是最大的瓶頸，晉冀魯豫邊區(qū)的7座兵工廠共有職工2500多人，普遍文化素質(zhì)較低、缺乏專業(yè)知識，兵工廠的發(fā)展面臨著兵工干部和技術(shù)人才數(shù)量和質(zhì)量的雙重制約。在這樣的情況下，創(chuàng)辦兵工學(xué)校，開展兵工教育，提高軍事技術(shù)，就成為我黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅持抗戰(zhàn)、贏得勝利的關(guān)鍵。

篳路藍縷開先河。黨中央高瞻遠矚，審時度勢，當(dāng)機立斷做出了“建立培養(yǎng)軍工干部學(xué)?！钡臎Q定。根據(jù)黨中央指示，1940年9月，彭德懷做出“要（在太行抗日根據(jù)地）盡快開辦工業(yè)學(xué)校，吸收有知識的青年和工人，為軍事工業(yè)培養(yǎng)管理干部和技術(shù)人才”的決定。八路軍軍工部隨即成立了軍事工業(yè)技術(shù)干部訓(xùn)練隊，簡稱“干訓(xùn)隊”，從各根據(jù)地選拔100余名學(xué)員，為建立工業(yè)學(xué)校創(chuàng)造條件。1941年1月，彭德懷致電延安：“在太行山已經(jīng)有了一個小規(guī)模的軍事工業(yè)學(xué)校?！?941年5月，我黨我軍第一所兵工學(xué)?！泄I(yè)學(xué)校在黎城縣看后村正式成立，并舉行了隆重的開學(xué)典禮。學(xué)校隸屬于八路軍軍工部，校長由時任八路軍軍工部部長的劉鼎擔(dān)任。當(dāng)時學(xué)校設(shè)?？瓢?、普通班、會計班和預(yù)科班，共有學(xué)員149人。在劉鼎校長主持下，在師生共同努力下，太行工校創(chuàng)設(shè)人民兵工教育第一個較為完整的專業(yè)培養(yǎng)體系、制定第一批專業(yè)教材，人民兵工第一支“紅色工程師”隊伍從這里出發(fā)。師生“學(xué)文化、學(xué)技術(shù)知識、學(xué)操作，邊學(xué)邊干。不斷研究戰(zhàn)斗類型，研究敵人的武器技術(shù)，培訓(xùn)新工人、組織新工藝、創(chuàng)建新工廠、設(shè)計制造新武器”。太行工業(yè)學(xué)校的誕生吹響了我黨科教強軍的第一聲號角，開啟了我黨我軍創(chuàng)辦人民兵工教育事業(yè)的先河，在中國現(xiàn)代教育史上具有里程碑式的意義。

蓬勃發(fā)展迎鼎盛。太行工業(yè)學(xué)校的誕生寄托著我黨我軍發(fā)展人民兵工的殷切期望，學(xué)校的建設(shè)牽動著黨中央和八路軍總部首長的心。為了加強學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和充實師資隊伍，黨中央調(diào)集當(dāng)時根據(jù)地幾乎所有的軍工技術(shù)高級人才云集于此，其中，校長劉鼎曾就讀于浙江高等工業(yè)學(xué)校（浙江大學(xué)前身），后在德國格廷根大學(xué)、柏林大學(xué)留學(xué)；指導(dǎo)員厲瑞康畢業(yè)于抗日軍政大學(xué)；副校長劉致中畢業(yè)于天津北洋大學(xué)冶金專業(yè)，后又赴英國、德國留學(xué)深造；副校長陸達就讀于東吳大學(xué)化學(xué)系、上海圣約翰大學(xué)化學(xué)系，后畢業(yè)于德國柏林工業(yè)大學(xué)鋼鐵冶金系；教務(wù)主任李非平畢業(yè)于天津河北大學(xué)機械專業(yè)；教員陳志堅畢業(yè)于天津北洋大學(xué)土木工程系、郭棟才畢業(yè)于日本東京工業(yè)大學(xué)機械系、王錫嘏畢業(yè)于河北工學(xué)院化學(xué)系、高廣平畢業(yè)于山東大學(xué)機械系、唐英之和任立之畢業(yè)于上海同濟大學(xué)、趙云鵬畢業(yè)于東北大學(xué)……1941年10月以后，又從八路軍總部機關(guān)、各兵工廠選派近200人到太行工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，并將學(xué)校遷到條件更好的武鄉(xiāng)縣溫莊村。全校師生增至317人，其中干部教師39人，學(xué)員278人，學(xué)員按工作性質(zhì)和文化程度編班，干部被編入各專業(yè)班，另外增設(shè)了工會干部和政工干部訓(xùn)練班，成立了工人訓(xùn)練隊。太行工業(yè)學(xué)校進入發(fā)展最鼎盛時期。

開枝散葉肇偉業(yè)。在黨中央和八路軍總部的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，太行工業(yè)學(xué)校輾轉(zhuǎn)于根據(jù)地辦學(xué)，在血與火的洗禮中茁壯成長，從初創(chuàng)到抗日戰(zhàn)爭勝利，共培養(yǎng)了400余名高中級專業(yè)人才。學(xué)校師生不僅為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了不可磨滅的貢獻，還有力地支援了全國解放區(qū)工業(yè)建設(shè)，為新中國國防工業(yè)體系建立奠定了堅實基礎(chǔ)，為新中國的經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)作出了卓越貢獻，人民兵工教育的星星之火終成燎原之勢。1943年9月，朱德總司令和葉劍英參謀長要求從晉東南抽調(diào)軍工工人和技師赴延安發(fā)展軍工，由此部分工校教師和學(xué)員開赴延安從事軍工教育和生產(chǎn)，后又隨著解放大軍的洪流從延安奔赴全國各解放區(qū)。新中國成立前后，太行工業(yè)學(xué)校師生參與接收山西、東北、重慶等地大部分大型軍工企業(yè)。除了新中國的兵工戰(zhàn)線，唐山、石景山、太原、包頭、武漢、攀枝花等一些知名鋼鐵企業(yè)、機械企業(yè)都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干或培養(yǎng)出的干部參與管理和建設(shè)。而留在太行根據(jù)地的一部分教師和學(xué)員賡續(xù)著人民兵工教育的薪火，太行工業(yè)學(xué)校后又更名為長治工業(yè)學(xué)校、華北兵工職業(yè)學(xué)校、太原機械學(xué)院、華北工學(xué)院、中北大學(xué)，發(fā)展成為我國一所有著重要影響和鮮明特色的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。

二、我黨我軍開創(chuàng)人民兵工教育的深刻啟示

“人民兵工第一?！迸f址（中北大學(xué)供圖）

鑒往事，知來者。從創(chuàng)辦至今，人民兵工教育已經(jīng)走過了波瀾壯闊的80年。經(jīng)過漫長歲月的洗禮和積淀，我黨我軍開創(chuàng)人民兵工教育事業(yè)的光輝歷程愈加清晰而厚重，深深地鐫刻在一代又一代中國兵工人的心中，啟迪著我們不忘初心、牢記使命，激勵著我們永遠向前、奮斗不止。

歷史啟示我們，黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民兵工教育事業(yè)興盛發(fā)展的根本保證，必須毫不動搖堅持黨對人民兵工教育事業(yè)的絕對領(lǐng)導(dǎo)?？谷諔?zhàn)爭和民族解放事業(yè)之所以能夠取得勝利，正是因為中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國共產(chǎn)黨以特有的先進性、堅定性和前瞻性，展現(xiàn)了強大的凝聚力、組織力和領(lǐng)導(dǎo)力，成為奪取抗戰(zhàn)勝利、爭取獨立自由的民族先鋒。在抗日戰(zhàn)爭烽火中誕生并逐步發(fā)展壯大的人民兵工教育正是這一偉大勝利的真實寫照和不朽豐碑。人民兵工教育是我們黨親手開創(chuàng)的，擁有著與生俱來的無產(chǎn)階級優(yōu)秀品質(zhì)，繼承了中國共產(chǎn)黨最純潔的先進性基因，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位、執(zhí)行黨的決策最堅定、最勇毅、最執(zhí)著。新時代中國特色社會主義的航向已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正在乘風(fēng)破浪前行，站在民族偉大復(fù)興的歷史潮頭，人民兵工教育必須毫不動搖堅持以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把全體兵工人的意志力量進一步凝聚到黨的旗幟下，團結(jié)兵工人向著“兩個一百年”奮斗目標(biāo)奮勇前行，繼續(xù)為黨披荊斬棘、劈波斬浪，當(dāng)好開路先鋒、擔(dān)好護航使命。

歷史啟示我們，為黨育人、為國育才是人民兵工教育的鮮亮底色，必須毫不動搖堅持立德樹人根本任務(wù)?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題。中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，自成立之日起就把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史使命。抗日戰(zhàn)爭時期，我黨我軍創(chuàng)辦的人民兵工教育用忠誠、擔(dān)當(dāng)和實干，培養(yǎng)了一批根據(jù)地軍工生產(chǎn)急需的骨干，出色完成了黨和軍隊交付的艱巨任務(wù)。讀人民兵工教育的基因密碼，最核心的就是“又紅又專”的培養(yǎng)模式，既要政治過硬也要業(yè)務(wù)過硬?！坝旨t又專”既是人民兵工教育的辦學(xué)特色，也是所培養(yǎng)人才的顯著特征。在此后建立新中國、社會主義建設(shè)和改革開放偉大事業(yè)進程中，人民兵工教育也向黨和人民交出了滿意答卷，培養(yǎng)了一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國軍工事業(yè)奮斗終身“又紅又?！钡挠杏萌瞬?。人民兵工關(guān)系著黨和國家的前途命運，人民兵工教育擔(dān)負著保障黨的千秋偉業(yè)的偉大使命。新時代，人民兵工教育要始終確保辦學(xué)治校育人正確政治方向，面向強軍興軍主戰(zhàn)場、面向國防科技工作緊缺急需、面向軍工生產(chǎn)實際，在立德樹人重大實踐中守正創(chuàng)新，建設(shè)好為黨育人、為國育才堅強陣地，書寫出“又紅又?！庇诵缕隆?/p>

歷史啟示我們，自主創(chuàng)新是人民兵工教育事業(yè)永恒的主題，必須毫不動搖堅持自力更生、科技強軍的職責(zé)使命。習(xí)近平總書記強調(diào)：“實踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全?！比嗣癖ず腿嗣癖そ逃齽?chuàng)辦和發(fā)展史有力證明，自力更生、艱苦奮斗是人民兵工教育的傳家寶和拿手本領(lǐng)，任何時候、任何階段都不能丟棄。太行工業(yè)學(xué)校時期師生克服重重困難，勇于創(chuàng)新，敢于超越，發(fā)明研制“缸塔法”制造硫酸、“窯爐悶火法”韌化炮彈彈體、“坩堝煉銅鋅法”煉制槍彈，被稱為根據(jù)地“三大創(chuàng)造”；校長劉鼎主持研制我軍史上第一支自制步槍——“八一式馬步槍”、第一具單兵小型火炮——擲彈筒、第一種烈性炸藥，堪稱我軍科技創(chuàng)新“從0到1”的典范。中國要強盛、要復(fù)興，就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。現(xiàn)在，我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)型發(fā)展方式的歷史性交匯期，既面臨著千載難逢的歷史機遇，又面臨著差距拉大的嚴峻挑戰(zhàn)，形勢逼人、挑戰(zhàn)逼人、使命逼人。中國兵工人要增強“四個自信”，再次勇敢擔(dān)負起自主創(chuàng)新、科技強軍的職責(zé)使命，繼承和弘揚先輩的創(chuàng)新精神，敢于走前人沒走過的路，努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，確?？萍紕?chuàng)新的主動權(quán)、強軍興軍的主動權(quán)牢牢掌握在我們黨和人民軍隊的手中。

2021年5月19日中北大學(xué)迎來建校八十周年（中北大學(xué)供圖）

歷史啟示我們，偉大革命精神是人民兵工教育事業(yè)自強不息、繼續(xù)前行的精神支柱，必須毫不動搖堅持傳承紅色基因，弘揚軍工文化。中國人民在抗日戰(zhàn)爭的光輝進程中孕育出偉大抗戰(zhàn)精神。這一精神在太行工業(yè)學(xué)校師生身上得到淋漓盡致的體現(xiàn)，太行工校師生從五湖四海匯聚到中國共產(chǎn)黨的旗幟下，義無反顧投身抗戰(zhàn)，展現(xiàn)了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷。在太行山根據(jù)地著名的十字嶺突圍戰(zhàn)中，太行工校副校長劉致中英勇犧牲，普二班班長吳劍英被敵人包圍，他毫不猶豫拉響手榴彈壯烈犧牲，用自己的生命換來了同學(xué)們的安全突圍，展現(xiàn)了視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)。師生既是學(xué)員隊，也是戰(zhàn)斗隊、生產(chǎn)隊，在黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn)和歷次反掃蕩戰(zhàn)斗中出色完成任務(wù)，展現(xiàn)了不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；工校在艱苦環(huán)境中輾轉(zhuǎn)辦學(xué)，始終弦歌不輟，展現(xiàn)了百折不撓、堅韌不拔的必勝信念。80年來，人民兵工教育在長期辦學(xué)實踐中積淀凝練形成的“堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，堅韌不拔的進取意識”的優(yōu)良傳統(tǒng)，與偉大太行精神一脈相承，是太行精神不可分割的重要組成部分，是人民兵工事業(yè)彌足珍貴的精神財富。在這一精神熏陶砥礪下，兵工人堅定“把一切獻給黨”的誓言，以身許黨、以身許國，堅守在黨最需要的地方，扎根在祖國最艱苦的地方，奮斗在國防科技戰(zhàn)線的最前沿，“做隱姓埋名人、干驚天動地事”。當(dāng)前，我們正處在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段，面臨著具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，人民兵工教育必須堅定不移傳承紅色基因，弘揚軍工文化，深入開展革命傳統(tǒng)教育和兵工創(chuàng)業(yè)教育，進一步提振和激發(fā)全體兵工人團結(jié)奮進的磅礴力量，永遠激勵兵工人克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。