淺析新時(shí)代高?；鶎狱h支部建設(shè)路徑

摘要：現(xiàn)階段高校黨建工作中還存在一些問(wèn)題，如黨建內(nèi)容與形式創(chuàng)新度不夠，主體責(zé)任分配不清等方面。在這新時(shí)代中，對(duì)高校基層黨支部的建設(shè)提出了更高的要求。另一方面，創(chuàng)新其發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，為黨和師生提供更好的溝通橋梁，這些都是新時(shí)代黨建工作發(fā)展新趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：高校;基層黨支部;新時(shí)代

一、推進(jìn)高?；鶎狱h支部建設(shè)，激發(fā)基層黨支部活力

高校師生進(jìn)行進(jìn)一步的融合，如何使得高校基層黨支部在高校中的作用得以強(qiáng)化，亦或是學(xué)生進(jìn)一步的向黨靠攏。學(xué)生不僅是需要在思想上向黨靠近，同時(shí)在行動(dòng)上更是要向黨看齊，一開始使其端正自身的入黨動(dòng)機(jī)，高校黨支部切實(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的交流談話，深化其對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí)我們要結(jié)合高校自身情況，在充實(shí)高校黨支部隊(duì)伍的同時(shí)，也要強(qiáng)化高校黨支部中黨建工作，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在高校師生中打造一支優(yōu)秀的黨支部隊(duì)伍。加強(qiáng)學(xué)生黨性的修養(yǎng)，首先要嚴(yán)把好入黨這一關(guān)。要對(duì)擬發(fā)展對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的篩高校作為社會(huì)主義的建設(shè)者與接班人的培育基地，在這廣大高校里的大學(xué)生，他們終將成為推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。而這高校肩負(fù)著這些社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的責(zé)任，這就要求高校要堅(jiān)持深入貫徹好習(xí)近平總書記在高校黨的政治理論建設(shè)中的重要指示與批示精神。十年樹木，百年樹人，要牢牢的把握好立德樹人作為百年大計(jì)的這一個(gè)根本任務(wù)。為黨育人，為國(guó)育才。充分意識(shí)到大學(xué)生是否具備擔(dān)當(dāng)與使命責(zé)任感，即是直接關(guān)系著我們這個(gè)國(guó)家的前途與民族的希望。2020年庚子伊始，在面對(duì)這突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，無(wú)數(shù)大學(xué)生先進(jìn)事跡得以涌現(xiàn)。緊跟黨走與始終聽黨話的這一人生信念，而這正是新時(shí)代大學(xué)生得以成長(zhǎng)成熟的一個(gè)重要標(biāo)志，也是檢驗(yàn)高校基層黨支部工作是否合格的一個(gè)具體表現(xiàn)。不忘初心，牢記使命。特別是在疫情防控常態(tài)化的今天，在高校這一基層黨支部中如何進(jìn)一步的將高校思想政治與科學(xué)知識(shí)落實(shí)到實(shí)處以及發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，這依舊任重道遠(yuǎn)。

在這新形勢(shì)下高?；鶎狱h支部也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新思想政治工作的一個(gè)新方法、新途徑，這在一定程度上鼓勵(lì)著高校師生在思想、工作、生活等諸多方面的一個(gè)全方位發(fā)展。

二、開啟習(xí)近平新時(shí)代黨支部在高校建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘新局面

2020年是我黨建黨一百周年之際，也是開啟“十四五”建設(shè)的開端，可謂是意義重大。求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。高校作為人才培養(yǎng)的基地，如何源源不斷的為這“十四五”建設(shè)，提供優(yōu)秀的人才智庫(kù)，高?；鶎狱h支部作為大學(xué)生中思政工作的領(lǐng)頭羊，對(duì)于抓好這高校基層黨建工作具有重大的歷史使命。

現(xiàn)如今高?；鶎狱h支部的建設(shè)主要存在這些問(wèn)題，高?；鶎狱h支部在黨建活動(dòng)中組織中往往形式較為單一，內(nèi)容也是較為枯燥，吸引力不夠。另一方面，高?；鶎狱h支部學(xué)生常因忙于實(shí)習(xí)或者學(xué)業(yè)往往產(chǎn)生“重學(xué)習(xí)，輕思政”這一現(xiàn)象。如何盡量避免形式主義化，高?；鶎狱h組織即是為學(xué)校師生服務(wù)，這些師生都是心中有數(shù)的，如果僅為政績(jī)亦或是個(gè)人作秀，這都是不可取的。同時(shí)習(xí)近平總書記指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)?！蓖瑯痈咝｜h建工作雖然形式各異，途徑多樣，但終其一點(diǎn)，殊途同歸都是為人民服務(wù)。支部應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)示各分管學(xué)院的二級(jí)黨委，這不僅是組織工作原則，也是展現(xiàn)黨支部風(fēng)采的一面。值此建黨一百周年之際，對(duì)于抓好高?；鶎狱h支部工作意義重大，這就要求我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義中，要不斷的深化黨史知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用社會(huì)主義思想去武裝頭腦，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，絕不是空喊口號(hào)，如何將歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)融入于生活實(shí)踐中，抓住歷史契機(jī)，把握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的脈搏，對(duì)于當(dāng)今高?；鶎狱h支部來(lái)說(shuō)是刻不容緩的，也是其意義所在之地。響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，緊扣時(shí)代的主題。黨建工作就應(yīng)該緊緊圍繞在國(guó)家大政方針上，高校師生將個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合，為黨和人民多作貢獻(xiàn)。

在2020年我國(guó)宣布全國(guó)實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)役的成功，這里面也都離不開高校學(xué)子的一個(gè)付出。將高校黨支部的黨建工作盡量與國(guó)家實(shí)施的精準(zhǔn)扶貧相結(jié)合，例如貴州一高校實(shí)施的“博士村長(zhǎng)”計(jì)劃，成功的實(shí)現(xiàn)了高校人才與服務(wù)地方相結(jié)合，對(duì)于我國(guó)積極脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興計(jì)劃都是具有積極的意義。將地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，高校學(xué)子積極的服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，對(duì)新技術(shù)加以運(yùn)用，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，增強(qiáng)農(nóng)村的一個(gè)內(nèi)生動(dòng)力，聚力于我國(guó)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興。自從黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)與推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的偉大實(shí)踐中，習(xí)近平總書記要求廣大高校要立足于世界發(fā)展大勢(shì)與國(guó)家發(fā)展策略，讓高校學(xué)子們著眼于民族偉大復(fù)興這一偉大夢(mèng)想中。讓高校黨支部知道高校是培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人與為誰(shuí)培養(yǎng)人這些基本問(wèn)題。習(xí)近平總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面，著力解決一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題。”[1]由此可見，對(duì)于高校黨建里重要課題的即是高校黨支部的建設(shè)，對(duì)于推進(jìn)新時(shí)代高校黨支部建設(shè)并開啟習(xí)近平新時(shí)代黨支部在高校建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘新局面顯得尤為關(guān)鍵。

三、深化理論知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生黨性修養(yǎng)

辦好高校教育的根本保證，在于黨對(duì)高校教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出：“各級(jí)各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面?！盵2]由此高校的教育方針必須深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將高校黨支部建設(shè)符合新時(shí)代基層黨支部組織建設(shè)要求。深化高校黨支部理論知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)貫穿于辦學(xué)治校，教書育人過(guò)程中，繼而強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代黨支部在高校建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘這一新局面。

黨的十九大以來(lái)，切實(shí)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)高?；鶎狱h組織在高校師生向心力作用，同時(shí)堅(jiān)持在馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義為指導(dǎo)下的黨建理論，對(duì)于新時(shí)代高校黨建的建設(shè)具有十分重要的意義。高校黨建工作如何與選，將真正熱愛學(xué)習(xí)、熱愛黨的學(xué)生發(fā)展過(guò)來(lái)，確保隊(duì)伍中學(xué)生素質(zhì)品學(xué)兼優(yōu)、甘于奉獻(xiàn)。其次要重視榜樣的力量，將黨員先進(jìn)的事跡進(jìn)行大力的弘揚(yáng)，增強(qiáng)高校黨支部的活力，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，使其真正成為有奉獻(xiàn)精神、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生黨員。

（一）黨建工作與高校師生深度融合對(duì)黨支部的鞏固

高?；鶎狱h支部是黨聯(lián)系師生最為直接也是最為基本的一個(gè)橋梁，高

?；鶎狱h支部通過(guò)籌備與策劃一系列的新生入黨的啟蒙教育，使其對(duì)黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，思想上更為向黨組織靠攏。另一方面，新生力量又將

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高?；鶎狱h支部的融合，同時(shí)也使得高?；鶎狱h支部更富有戰(zhàn)斗力與生命力。高校為進(jìn)一步強(qiáng)化黨性觀念，需要加強(qiáng)高校黨支部學(xué)生的黨性修養(yǎng)，平時(shí)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。進(jìn)而樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向，這有利于強(qiáng)化黨員基本素質(zhì)，同時(shí)也能增強(qiáng)高?；鶎狱h支部的戰(zhàn)斗力與凝聚力。

（二）融合促進(jìn)高?；鶎狱h組織的領(lǐng)導(dǎo)作用的提高

要使得高校師生黨建思想工作的進(jìn)一步深入開展，這就勢(shì)必要意識(shí)到加強(qiáng)高?；鶎狱h支部建設(shè)的重要性。在這一過(guò)程里要將教師隊(duì)伍中的師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)發(fā)展優(yōu)秀的青年教師黨員，以此引導(dǎo)廣大的師生以德施教、以德立學(xué)、以德立身。營(yíng)造良好的高校思想氛圍，把控好高?；鶎狱h支部準(zhǔn)入要求，通過(guò)在這新時(shí)代、新理念貫徹其發(fā)展始終。當(dāng)政治路線得以確定時(shí)，組織干部即是成為了決定性的因素。另一方面將政治素質(zhì)過(guò)硬、品學(xué)兼優(yōu)的組織干部選派到合適崗位去，引導(dǎo)學(xué)生將自己的成長(zhǎng)融入與集體的成長(zhǎng)中，進(jìn)而推動(dòng)高校形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

習(xí)近平新時(shí)代是在對(duì)馬克思主義的進(jìn)一步繼承下，且始終堅(jiān)持以馬克思主義作為高?；鶎狱h支部作為理論指導(dǎo)。在這一融合下創(chuàng)新與不斷完善高?；鶎狱h支部，以此更為深化黨在高?；鶎狱h組織的建設(shè)。高校黨建工作堅(jiān)決貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央的部署，引導(dǎo)動(dòng)員大學(xué)生黨員提高政治站位，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，及時(shí)發(fā)聲指導(dǎo)，精準(zhǔn)發(fā)力行動(dòng)，關(guān)心關(guān)愛到位，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使大學(xué)生早日成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。[3]高?；鶎狱h支部作為黨聯(lián)系在高校的廣大師生的基本紐帶與橋梁，同時(shí)也是代表著高校師生的一個(gè)思想前沿。高校師生思想工作的深入開展要始終堅(jiān)持以馬克思主義作為黨建理論的指導(dǎo)，另一方面要以黨中央思想作為中心，繼而將高?；鶎狱h支部工作深化以期強(qiáng)化高?；鶎狱h組織的號(hào)召力與代表性。使之高?；鶎狱h支部工作不流于形式，保持高校基層黨支部的活力，不斷提升高?；鶎狱h支部在師生工作中的影響力與基層戰(zhàn)斗堡壘作用，站在時(shí)代的最前沿，能更好的服務(wù)師生，使得師生與黨這一橋梁聯(lián)系更為通暢。

[1] 習(xí)近平：決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利：在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[M]. 人民出版社2017年版，第10頁(yè)。

[2] 習(xí)近平：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[N].人民日?qǐng)?bào).2018. 09。

[3] 李平：高校黨支部建設(shè)創(chuàng)新研究與實(shí)踐[N]. 時(shí)代報(bào)告. 2021，（02），26-27。

作者簡(jiǎn)介：

彭啟宏（1972.04—），男，漢族，湖南省湘潭市湘潭縣，中級(jí)職稱 ，本科，中共湘潭縣委黨校，研究方向：中共黨史。