強(qiáng)化類(lèi)型特色，探索“崗課賽證”融合

宮曉波

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出，“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型，具有同等重要地位?！?+X證書(shū)制度體現(xiàn)了職業(yè)教育作為一種類(lèi)型教育的重要特征，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系、深化產(chǎn)教融合校企合作的一項(xiàng)重要制度設(shè)計(jì)。以此為背景，哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校1+X證書(shū)試點(diǎn)工作在落實(shí)職業(yè)教育類(lèi)型特色的基礎(chǔ)上，圍繞“崗課賽證”融合，進(jìn)行了一系列的探索。

以崗位需求為導(dǎo)向，遴選證書(shū)項(xiàng)目。職業(yè)院校只有對(duì)接行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)市場(chǎng)需求，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐，培養(yǎng)出高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。學(xué)校于2019年成立1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作小組，同時(shí)在行業(yè)企業(yè)進(jìn)行大量的走訪調(diào)研，為申請(qǐng)成為試點(diǎn)院校打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在順利獲批國(guó)家級(jí)1+X試點(diǎn)院校后，學(xué)校結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及社會(huì)用人需要，于2020年申請(qǐng)了老年照護(hù)、失智老年照護(hù)、幼兒照護(hù)及母嬰護(hù)理四項(xiàng)證書(shū)考點(diǎn);于2021年結(jié)合藥劑、康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色，引進(jìn)了認(rèn)證項(xiàng)目芳香療法與家庭保健按摩項(xiàng)目。這些項(xiàng)目因緊貼崗位需求，深受學(xué)生喜愛(ài)。

以課堂改革為核心，推進(jìn)課證融合。人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校教學(xué)工作的頂層設(shè)計(jì)，要做好1+X證書(shū)工作，首先要做好職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接，將職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，深化三教改革。

教師是根本。截至目前，學(xué)校累計(jì)派出17名骨干教師參加1+X師資培訓(xùn)，并全部取得了相應(yīng)的師資培訓(xùn)資格、考評(píng)員資格及考務(wù)人員、督導(dǎo)員證書(shū)。參訓(xùn)教師將學(xué)到的職業(yè)技能等級(jí)考試證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)大綱、教材及培訓(xùn)方法帶回學(xué)校，為校內(nèi)師資培訓(xùn)提供了保證。

教材是基礎(chǔ)。目前學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教材更偏重于理論性知識(shí)，而1+X認(rèn)證培訓(xùn)教材則更注重實(shí)際與實(shí)踐，實(shí)用性更強(qiáng)。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)從國(guó)家規(guī)劃教材目錄中選取相應(yīng)的1+X培訓(xùn)教材，作為對(duì)專(zhuān)業(yè)教材的有力補(bǔ)充。

教法是途徑。1+X證書(shū)考試主要分為理論與實(shí)操兩方面內(nèi)容，教師需要將講授法、演示法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、情景教學(xué)法、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法等多種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合。考試?yán)碚搩?nèi)容有兩類(lèi)，一類(lèi)是與相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程重疊的部分，這一部分可以滲透到日常教學(xué)中;另一類(lèi)是與相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程不重疊的部分，這一部分由教師經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)課程，借助在實(shí)際教學(xué)中建立的資源題庫(kù)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。實(shí)操方面先由教師進(jìn)行演示講解，學(xué)生通過(guò)視頻復(fù)習(xí)，在腦中形成操作流程，再通過(guò)案例、項(xiàng)目、情景教學(xué)法等進(jìn)行練習(xí)。

以常態(tài)大賽為抓手，強(qiáng)化技能操作。每學(xué)期的全校技能競(jìng)賽作為教學(xué)常態(tài)工作，是學(xué)校展示課堂教學(xué)成果、檢驗(yàn)學(xué)生工匠精神與遴選省級(jí)賽事選手的重要途徑。在成為1+X試點(diǎn)院校后，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)將1+X考試實(shí)操項(xiàng)目引入競(jìng)賽，以賽促學(xué)，以賽促教，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

以證書(shū)獲取為保障，暢通發(fā)展渠道。1+X證書(shū)的取得，為學(xué)生暢通了職業(yè)發(fā)展通道，拓展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，同時(shí)有效緩解了結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。自2020年開(kāi)展1+X證書(shū)考試以來(lái)，學(xué)校已進(jìn)行了4項(xiàng)證書(shū)9批700余人的考試，學(xué)生考試通過(guò)率穩(wěn)步提升。經(jīng)過(guò)淘汰與新增，目前學(xué)校開(kāi)展的1+X證書(shū)項(xiàng)目有五個(gè)，分別為老年照護(hù)、幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理、芳香療法與家庭保健按摩。

在面向社區(qū)的志愿服務(wù)中，學(xué)校引導(dǎo)通過(guò)認(rèn)證的學(xué)生將所學(xué)技能回饋社會(huì)，既提高了學(xué)生自身的職業(yè)技能操作實(shí)踐能力、增強(qiáng)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心，又為社區(qū)提供了便民服務(wù)，更增加了學(xué)校在社會(huì)上的認(rèn)可度和吸引力。2021年4月，在北京中福長(zhǎng)者文化科技有限公司、黑龍江省養(yǎng)老人才學(xué)會(huì)主辦的“1+X”老年照護(hù)試點(diǎn)工作表彰和推進(jìn)會(huì)上，學(xué)校榮獲了“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。