掌握十四大句型 助攻動詞不定式

湖北 杜 銳

作為非謂語動詞三大形式之一的動詞不定式在高考英語中占有重要的地位。但從筆者的教學(xué)實踐，以及所觀察到的其他教師的教學(xué)實踐中可以發(fā)現(xiàn)，教師對動詞不定式的關(guān)注不及對分詞的關(guān)注那么多。為了佐證動詞不定式的“不簡單”，筆者列舉了以下例子，并讓學(xué)生思考：在以下四個be+n.+to do 結(jié)構(gòu)中，為什么（1）（2）是對的，而（3）（4）是錯的？

（1）He is not a man to bow before difficulties.

他不是那種在困難面前低頭的人。

（2）He is a man to give effect to his words.

他是個說話算數(shù)的人。

（3）He is not a teacher to help these students.

他不是幫助這些學(xué)生的老師。

（4）He is a soldier to serve the people whole-heartedly.

他是全心全意為人民服務(wù)的戰(zhàn)士。

接下來，筆者以be+adj.+to do 結(jié)構(gòu)為例，讓學(xué)生思考：在下面五句話中，不定式的邏輯主語與不定式動詞之間的邏輯關(guān)系是怎樣的？每句中的形容詞修飾的是什么？每句話該怎樣翻譯？

（1）The book is interesting to read.

（2）The book is interesting to buy.

（3）He is kind to help us.

（4）He is glad to help us.

（5）He is slow to act.

總之，教師如要對動詞不定式進行教授，對自己、對學(xué)生來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)。但是基于當(dāng)今的時代背景、頂層設(shè)計乃至高考導(dǎo)向，這種展開式的具體講授是沒有必要的，畢竟我們要的不是“語言學(xué)家”，而是“給學(xué)生一雙文化眼”。教師應(yīng)知道英語“容易看懂，卻不容易想通”。適時滲透未嘗不可，因為這是“提升學(xué)生思維品質(zhì)”的有效手段。

對于廣大一線教師來說，怎樣在當(dāng)今的時代背景下進行不定式的復(fù)習(xí)備考顯得尤為重要。高考英語對動詞不定式的考查一直都沒有松懈過。近幾年高考英語每套試卷都有涉及動詞不定式的考點。因此筆者認(rèn)為，2022 年乃至今后的高考英語，對動詞不定式的考查力度一定不會減弱。

筆者認(rèn)為，運用詞塊法教學(xué)是教師幫助學(xué)生掌握動詞不定式相關(guān)知識的有效手段。什么是詞塊法？簡而言之，就是短語、句架和固定搭配。例如，I am sorry to bother you,but...這就是“先表示歉意，然后說原因”的英語表達；再如，before I could realize it 就是“不知不覺”的英語表達。其實，沒有那么多“為什么”，直接提取應(yīng)用即可。

對于動詞不定式的復(fù)習(xí)，筆者將列出十四個句型，其蘊含十四大詞塊。學(xué)生如果能背誦下來這十四個句型，掌握其中的詞塊，將極大地提升其應(yīng)用動詞不定式的效率，也會極大地提高學(xué)生的解題速度與準(zhǔn)確性。

句型一：To error is human;to forgive,divine.

該句話意為：人皆犯錯，寬恕是德。

該句話旨在說明“不定式作主語”的句型。值得一提的是，動名詞與不定式都可以作主語，但兩者的區(qū)別在于前者多表示一般的、泛指的或習(xí)慣性的行為，而后者則表示具體的、一次性的或?qū)淼膭幼鳌?/p>

【高考鏈接】[2015 年安徽卷，單項填空，27，改編]______(ignore) the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.(key:To ignore)

【解析】根據(jù)句意“忽略兩項研究成果之間的差別將會是你所犯的最大錯誤之一”可知，這里所表示的動作應(yīng)該是具體的某一次動作，故應(yīng)用動詞不定式作主語。故填To ignore。

句型二：It is natural (for you) to make mistakes.

該句話其實也是對上述諺語的解釋：（你）犯錯是很自然的事。該句話的抽象結(jié)構(gòu)：It is +adj.+to do...

這里的不定式其實是句子的主語，因為在形式上太長，為了避免“頭重腳輕”，被移至后面，并用It 充當(dāng)形式主語。注意這里的adj.還可以是n.。例如：

It is my duty to help you with your English.

【考題鏈接】[2021 年1 月八?。ㄊ校┞?lián)考，語法填空，59] Moreover,fully consider each option.It can be easy__________(let) a particular school become a front-runner early on during your decision-making process,and it may even become the winning choice — but be sure to carefully evaluate every school that has accepted you,since you had particular reasons for applying to each school.(key:to let)

【解析】這里It can be easy to let...其實就是It is natural to do 的變式。因此空格處應(yīng)填動詞不定式。故填to let。句意：此外，要充分考慮每一種選擇。在你的決策過程中，很容易讓一所學(xué)校在早期成為領(lǐng)跑者，甚至可能成為獲勝者，但一定要仔細(xì)評估每一所接受你的學(xué)校，因為你申請每一所學(xué)校都有特定的理由。

句型三:It takes time and effort to master English.

該句型其實還是上述句型二的一個變式，只是這里由實意動詞替代了be 動詞。該句型中的不定式同樣是句子的真正主語。

【高考鏈接】[2014 年全國卷Ⅰ，語法填空，65] It took years of work ______ (reduce) the industrial pollution and clean the water.(key:to reduce)

【解析】根據(jù)句型三的特點可知，空格處應(yīng)填動詞不定式。故填to reduce。句意：我們花費了多年的時間致力于減少工業(yè)污染、潔凈水資源。

句型四：I want to fly.

該句型是學(xué)生非常熟悉的結(jié)構(gòu)。該句型中不定式作動詞的賓語。常見的此類動詞還有 wish,hope,manage,demand,promise,refuse,pretend,plan,offer,decide,agree,expect 等。

當(dāng)然，也有一些動詞后面只能接動詞-ing 形式。如

admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,finish,forgive,imagine,keep,mind,miss,practice,resist,risk,suggest,deny,stand。

還有一些動詞既可以接to do 又可以接doing,但是在意義上有差別。如forget,remember,regret,mean,try,stop。

【高考鏈接】[2017 年全國卷Ⅲ，語法填空，65] But Sarah,who has taken part in shows along with top models,wants _________ (prove) that she has brains as well as beauty.(key:to prove)

【解析】want 后接動詞不定式作賓語。故填to prove。句意：但是和頂級模特一起參加時裝秀的Sarah 想要證明自己不僅美麗，而且聰明。

句型五：I don’t know what to do.

該句型由表將要發(fā)生事情的結(jié)構(gòu)“疑問詞+從句”簡化而來。它可以作主語、賓語、表語、同位語和定語，如：Where to hold the meeting is not known yet.在哪里開會還不知道。Can you tell me how to learn English well? 你可以告訴我如何學(xué)好英語嗎？The problem is who to ask for help.問題是該請誰幫忙。She had no idea how to help the old man.她不知道該如何幫助那位老人。Della had only $1.87 with which to buy Jim a present.Della 僅有1.87 美元來為Jin買一件禮物。

【考題鏈接】The mother didn’t know who ________(blame) for the broken glass as it happened while she was out.(key:to blame)

【解析】根據(jù)句型五的特點可知，空格處應(yīng)填動詞不定式，構(gòu)成“疑問詞+to do”結(jié)構(gòu)，以代表從句所陳述的事情將要發(fā)生。故填to blame。

句型六：I think it hard to master English in a short time.

該句型中的不定式充當(dāng)賓語，因為在形式上太長，所以被置后并用it 代替。it 被稱為“形式賓語”。該句型中的動詞以及賓語補充語還可以是其他形式。句型可歸納為“I think/make/find/believe/consider/feel/suppose+it+adj./n.+to do...”。如：

（1）He makes it a rule never to borrow money.他立志決不向別人借錢。

（2）I think it no need talking about it with them.我認(rèn)為沒必要和他們談。

【高考鏈接】[2017 年全國卷Ⅲ，“七選五”改編，語法填空] Lots of people find it hard ______ (get) up in the morning,and put the blame on the alarm clock.（key:to get）

【解析】根據(jù)句型六的特點可知，空格處應(yīng)填動詞不定式。故填to get。句意：很多人都覺得早起很困難，而把原因歸結(jié)于鬧鐘。

句型七：Allow me to drink to your success.

該句型主要是幫助學(xué)生記憶動詞不定式作補語的情況。接賓語以及不定式補語的常見動詞有advise,allow,appoint,believe,cause,challenge,command,consider,declare,drive,enable,encourage,find,forbid,force,guess,hire,imagine,inform,instruct,invite,judge,know,like,order,permit,persuade,remind,report,request,require,select,send,state,suppose,tell,trust,understand,urge,warn 等。當(dāng)這類詞用于主動語態(tài)時，動詞不定式是賓語補足語，當(dāng)它們用于被動語態(tài)時，動詞不定式是主語補足語。

值得注意的是，有一些動詞所接的賓補是省略to 的不定式，也就是構(gòu)成“動詞+賓語+do sth.”的結(jié)構(gòu)，這樣的動詞通常有使役動詞（have,make,let）和感官動詞（see,hear,notice 等）。如果該句型是被動語態(tài)，則需用帶上動詞不定式的to。

【高考鏈接】[2017 年全國卷Ⅰ，語法填空，63] Fat and salt are very important parts of a diet.They are required______(process) the food that we eat,to recover from injury and for several other bodily functions.(key:to process)

【解析】由 require sb.to do sth.結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)用動詞不定式充當(dāng)主語補足語。故填 to process。句意：脂肪和鹽是飲食中非常重要的部分。它們被用來加工食品，提供飲食，以便我們從受傷中恢復(fù)體力以及身體的各項機能。

句型八：We must study to acquire knowledge.

該句型中的動詞不定式作目的狀語。也可將其移到句首，形成“To acquire knowledge,we must study.”。動詞不定式作目的狀語是高考英語考得最頻繁的一個考點。不過學(xué)生還要注意動詞不定式作目的狀語與分詞作伴隨狀語的區(qū)別，也就是要熟知以下句型及其區(qū)別：

(1) do sth.to do...

(2) do sth.,doing/done...

上述句型對應(yīng)的例句如下：

(1) The girl stood there to see the star clearly.

(2) The girl stands there,weeping.

(3) The girl stands there,absorbed in her book.

通常伴隨狀語表示分詞表示的動作與主句的動作同時發(fā)生，而動詞不定式表示的則是未發(fā)生的動作，即發(fā)生在謂語動作之后的動作。

【高考鏈接】（1）[2020 年全國卷Ⅰ，語法填空，66] Chinese researchers hope to use the instruments onboard Chang’e-4 __________(find) and study areas of the South Pole-Aitken basin.(key:to find)

（2）[2020 年全國卷Ⅲ，語法填空，67] The next morning he hired a boat and set out __________(find) the wellknown painter.(key:to find)

【解析】以上兩題都需要表示一個相對于主句動作而言未發(fā)生的動作，所以空格處都應(yīng)用動詞不定式。故填to find。句意：（1）中國研究人員希望利用“嫦娥四號”上的儀器來發(fā)現(xiàn)和研究南極—艾特肯盆地的區(qū)域。（2）第二天早上，他租了一條船出發(fā)去找那位著名的畫家。

句型九：I hurried to the railway station,only to find the train had just left.

該句型主要用來說明動詞不定式作結(jié)果狀語，意為：我匆忙趕往火車站，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了。這里如果把動詞不定式當(dāng)作目的狀語，“去發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走”在邏輯上明顯說不通。

【考題鏈接】The news reporters hurried to the airport,only ______(tell) the film stars had left.(key:to be told)

【解析】本句后半部分明顯是一個結(jié)果狀語，加上有“only”這一標(biāo)志詞，可以判斷空格處應(yīng)用動詞不定式。主句主語與tell 之間存在邏輯上的被動關(guān)系，所以應(yīng)用不定式的被動語態(tài)。故填to be told。句意：新聞記者急忙趕到機場，被告知電影明星已經(jīng)離開了。

句型十：I have a plan to go abroad.

該句型主要用來說明動詞不定式作定語。這里尤其要注意類似plan 的一些詞，如：表示愿望的will,desire,wish,eagerness；表示打算的plan,preparation；表示決心的determination,resolution；表示能力的ability,way；表示可能性的chance,opportunity。這些詞中的大部分的共性是如果它們有“同根”動詞或形容詞，這些“同根”動詞都接動詞不定式作賓語。

【考題鏈接】Volunteering gives you a chance _______(change) lives,including your own.(key:to change)

【解析】空格處所修飾的名詞是含有情態(tài)意義的chance,故應(yīng)用動詞不定式作定語。故填to change。句意：志愿服務(wù)給了你一個改變生活的機會，包括你自己的生活。

句型十一：I am the first man to win this prize.

該句型表示另一種動詞不定式作定語的情況。即當(dāng)名詞是the first,the last,the next 或被the first,the last,the next,the only,the best 修飾的名詞時，英語中常用動詞不定式作定語。

【高考鏈接】[2016 年全國卷Ⅰ，語法填空，66]But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid-1980s,when I was the first Western TV reporter________（permit) to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.(key:to be permitted)

【解析】空格處所修飾的名詞因為同時有first 修飾，故應(yīng)用動詞不定式作定語，且所填動詞與其修飾的名詞之間存在邏輯上的被動關(guān)系，故應(yīng)用動詞不定式的被動語態(tài)。故填to be permitted。句意：但我與熊貓之間的聯(lián)系，可以追溯到上個世紀(jì)八十年代中期的一個電視節(jié)目，當(dāng)時我是第一個獲準(zhǔn)拍攝照顧從野外拯救的瀕臨餓死的熊貓的特殊單位的西方電視臺記者。

句型十二：I am glad to meet you.

該句型中動詞不定式作原因狀語，說明主語“be+adj.”的原因。在該句型中，表語通常是表示情感態(tài)度的形容詞，如sorry,happy,excited,proud,glad,pleased,joyful,delighted,angry。要注意的是：

（1）如果句子的主語與動詞不定式之間存在邏輯上的主動關(guān)系，使用動詞不定式的主動形式；

（2）如果句子的主語與動詞不定式之間存在邏輯上的被動關(guān)系，使用動詞不定式的被動形式。

例：（1）I am glad to attend her party.我很高興參加她的聚會。

（2）I am glad to be invited to her party.我很高興被邀請參加她的聚會。

【考題鏈接】In Shanghai,East meets West.Back in the 1840s,China was reluctant _____(open) its doors to foreigners.While foreigners weren’t very welcome years ago,Shanghai is today eager ________(invite) foreign investment.(key:to open;to invite)

【解析】空格處都位于情感形容詞之后，應(yīng)用動詞不定式作原因狀語。故填to open;to invite。句意：在上海，東方和西方交匯。19 世紀(jì)40 年代，中國不愿意向外國人敞開大門。雖然幾年前外國人還不太受歡迎，但如今的上海卻渴望吸引外國投資。

句型十三：English is difficult to learn.

該句型其實是“It is difficult to learn English.”的一種變式。當(dāng)我們把這句話變?yōu)椤癟o learn English is difficult.”，然后把to learn 移至句尾，就構(gòu)成了“English is difficult to learn.”。這里要注意的是該句型中的形容詞是表示“事情”性質(zhì)一類的詞，如difficult,hard,easy,important,impossible,pleasant,interesting,boring。

另外，在使用該句型時一定要注意，如果不定式動詞是不及物動詞，一定不要忘記了介詞。例如：

(1) The story is interesting to listen to.(=To listen to the story is interesting.)

(2) She is easy to get on with.(=To get on with her is easy.)

【高考鏈接】（1）[2019 年全國卷Ⅰ，語法填空，64]Modern methods of tracking polar bear populations have been employed only since the mid-1980s,and are expensive ______(perform) consistently over a large area.(key:to perform)

【解析】由并列連詞“and”可知，后半部分為Modern methods are expensive...,是English is difficult...這一結(jié)構(gòu)的變體，所以空格處應(yīng)用動詞不定式。故填to perform。句意：跟蹤北極熊數(shù)目的現(xiàn)代方法僅僅在20 世紀(jì)80 年代中期之后才被應(yīng)用。這些方法在大范圍內(nèi)持續(xù)應(yīng)用是很昂貴的。

（2）[2020 年全國卷Ⅱ，語法填空，68] Bamboo plants are associated with health,abundance and a happy home.They are easy __________(care) for and make great presents.(key:to care)

【解析】空格處所在句類似于“English is difficult to learn.”這一句型，所以空格處應(yīng)用動詞不定式,還原為熟悉句型為“To care for them is easy.”。故填to care。句意：竹類植物與健康、富裕與闔家幸福相連。照顧它們以及把它們做成禮品，都是很容易的。

句型十四：I am sorry to have kept you waiting so long.

該句型主要是提醒學(xué)生使用“不定式完成式（to have done）”。學(xué)生可以將該句型與下面這句話進行比較：I am sorry to keep you waiting.

二者的區(qū)別在于前者的不定式動作“讓你等待”在謂語動作“我很抱歉”之前發(fā)生。所以不定式完成式的核心要義是：不定式動作發(fā)生在謂語動作之前。

【考題鏈接】The horse-head statue is so far the first animal-head statue _______(come) back to Yuanmingyuan.It was donated by the late Hong Kong-Macau tycoon（巨富）and philanthropist（慈善家）Stanley Ho to the country last year,...(key:to have come)

【解析】名詞“statue”前因為有first 修飾，因此應(yīng)用動詞不定式修飾名詞作定語，且根據(jù)句意可知，馬首銅像已經(jīng)回到了圓明園。也就是“回到”發(fā)生在“是”之前，因此這里要用動詞不定式的完成式。故填to have come。句意：馬首銅像是迄今為止第一個已經(jīng)回到圓明園的動物頭像雕像。它是由已故香港澳門巨富、慈善家何鴻燊先生去年捐贈給中國的。

以上便是動詞不定式的十四大句型。掌握好這十四個句型，有利于考生輕松應(yīng)對高考英語中有關(guān)動詞不定式的相關(guān)問題。如果考生能夠熟讀成誦，深刻理解，在語言輸出的過程中，也能夠遷移應(yīng)用，為書面表達增彩！