從百年黨史中汲取立德樹(shù)人的力量源泉

【摘要】 本文以黨史學(xué)習(xí)教育為基點(diǎn)，立足于高校立德樹(shù)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，從“學(xué)什么”“學(xué)的意義是什么”“如何有效開(kāi)展學(xué)”三個(gè)方面展開(kāi)論述。

【關(guān)鍵詞】 黨史;立德樹(shù)人;學(xué)習(xí)教育;源泉

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）47-0127-02

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕之年，黨中央發(fā)出在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的“動(dòng)員令”。以史為師，鑒今日，知未來(lái)，“在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，既是新時(shí)代加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)，也是高校做好立德樹(shù)人工作的有效途徑?！盵1]

一、回望百年黨史奮斗路

（一）黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民從東亞病夫到站起來(lái)的偉大飛躍。近代社會(huì)，由于封建統(tǒng)治的腐敗、西方列強(qiáng)的侵略，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立之前，涌現(xiàn)了一批愛(ài)國(guó)志士，他們企圖通過(guò)“運(yùn)動(dòng)”“變法”“革命”等方法實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，但由于缺乏科學(xué)的理論、正確的道路和可依靠的社會(huì)力量，最終以失敗而告終。俄國(guó)十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思主義。

1921年7月的一個(gè)晚上，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海法租界秘密召開(kāi)，一個(gè)以馬克思列寧主義為行動(dòng)指南，以無(wú)產(chǎn)階級(jí)為領(lǐng)袖的政黨誕生了，這是一件開(kāi)天辟地大事變。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民開(kāi)啟了謀求民族獨(dú)立、人民解放的道路。一路走來(lái)，黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行了國(guó)民大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人。

（二）黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民從站起來(lái)到富起來(lái)的偉大飛躍。新中國(guó)誕生之初，黨采取了一系列積極穩(wěn)健的政策措施，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行土地革命，完成三大改造，建立了社會(huì)主義制度。在社會(huì)主義道路的建設(shè)中，雖經(jīng)歷曲折，但仍取得巨大成就。在一窮二白之下，建立起比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，獨(dú)立研制出“兩彈一星”等。

1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)做出將全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開(kāi)放的歷史性決策?！案母镩_(kāi)放是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個(gè)偉大革命推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍?！盵2]黨的十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平為核心的中共中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，成功地開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義，中國(guó)人民從“站起來(lái)”向“富起來(lái)”邁進(jìn)。

（三）黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。黨的十三屆四中全會(huì)以后，以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，成功地把中國(guó)特色社會(huì)主義推向21世紀(jì)。在此進(jìn)程中，以江澤民同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民深化改革開(kāi)放、加快現(xiàn)代化建設(shè)，成功應(yīng)對(duì)了1997年的東南亞金融危機(jī)、1998年的特大洪澇災(zāi)害等，人民生活實(shí)現(xiàn)總體小康，向“富起來(lái)”前進(jìn)了一大步。

黨的十六大以后，以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人提出了堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)之下，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民成功應(yīng)對(duì)“非典”疫情、金融危機(jī)、汶川特大地震等，著力保障和改善民生，向?qū)崿F(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)邁進(jìn)。

（四）黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在強(qiáng)起來(lái)的道路上接續(xù)奮斗。2012年11月，黨的十八大召開(kāi)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。黨中央結(jié)合新時(shí)代特征，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程全面開(kāi)啟。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“在新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同新時(shí)代中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得全方位、開(kāi)創(chuàng)性歷史成就，發(fā)生深層次、根本性歷史變革，中華民族迎來(lái)了從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍?！?/p>

二、用好百年黨史金鑰匙

（一）學(xué)史明理，感悟真理力量。學(xué)史明理即通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，明晰馬克思主義基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)等，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么選擇馬克思主義，馬克思主義為什么能救中國(guó)于危難之中，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么能帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興。新時(shí)代，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校育人環(huán)節(jié)，需要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)黨的百年奮斗歷史的認(rèn)知。當(dāng)今世界國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增強(qiáng)，一些西方國(guó)家肆意歪曲黨的歷史、丑化黨的性質(zhì)和宗旨等，通過(guò)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，講清中國(guó)歷史，講好中國(guó)故事，強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)思想之基，引導(dǎo)學(xué)生感悟馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的真理力量。引導(dǎo)學(xué)生從黨史中把握歷史發(fā)展規(guī)律，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮進(jìn)者。

（二）學(xué)史增信，堅(jiān)定信仰信念信心。學(xué)史增信即通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信仰、信念、信心。新時(shí)代，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解共產(chǎn)主義的崇高理想是如何激勵(lì)一代又一代共產(chǎn)黨人不改初心的。當(dāng)代大學(xué)生生活在安穩(wěn)富足、衣食無(wú)憂的年代，他們信仰淡化，抗壓、抗挫折能力弱化。用一代代共產(chǎn)黨人書(shū)寫(xiě)的故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟信仰的偉大力量，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的真理力量、精神力量、實(shí)踐力量。通過(guò)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)黨的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念。

（三）學(xué)史崇德，賡續(xù)精神血脈。學(xué)史崇德即通過(guò)黨史學(xué)習(xí)，體會(huì)革命者的偉大精神，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代的精神譜系。從1921年到2021年，國(guó)共產(chǎn)黨之所以能幾經(jīng)挫折而不斷奮起，一個(gè)重要原因就是擁有強(qiáng)大的精神力量。新時(shí)代，將黨史學(xué)習(xí)教育融入高校育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從革命先賢、英雄人物、道德模范身上體會(huì)道德風(fēng)范，傳承優(yōu)良家風(fēng)和作風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生從前輩們身上汲取精神力量，提高政治品格和精神境界，增強(qiáng)抗擊困難和壓力的能力及在誘惑面前嚴(yán)于律己的廉潔意識(shí)。

（四）學(xué)史力行，付諸實(shí)際行動(dòng)。學(xué)史力行即是通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，做到知行合一，勇?lián)?dāng)有作為，將愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)之行。習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要把黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)”。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族復(fù)興的重任，在奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的道路上，新時(shí)代青年要深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，是要付出更為艱巨、更為艱苦的努力，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者、追夢(mèng)人。

三、修好百年黨史必修課

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，形成育人合力。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制?！盵3]“修好”百年黨史必修課是高校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要一環(huán)，建立科學(xué)完善、系統(tǒng)規(guī)范的制度機(jī)制，是“修好”百年黨史必修課的有效保障。

首先，建立黨史學(xué)習(xí)教育專門(mén)工作機(jī)構(gòu)，完善制度建設(shè)。成立專門(mén)工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，牽頭負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校師生的黨史學(xué)習(xí)教育工作，制定校級(jí)層面工作計(jì)劃和工作方案，各二級(jí)學(xué)院制定細(xì)化目標(biāo)和實(shí)施方案，定期向?qū)W校專門(mén)機(jī)構(gòu)匯報(bào)黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況，確保黨史育人由上而下形成協(xié)同效應(yīng)，將黨史育人工作做深、做實(shí)、做細(xì)。其次，打造一支高素質(zhì)的工作隊(duì)伍。要充分發(fā)揮好黨史科研人員、高校輔導(dǎo)員等作用，組建宣講團(tuán)，推動(dòng)黨史育人工作制度化、日?；?。再者，要建立督導(dǎo)監(jiān)督體系。成立黨史學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)小組，將結(jié)果納入各二級(jí)學(xué)院的年終測(cè)評(píng)。最后，要有足夠的經(jīng)費(fèi)保障。經(jīng)費(fèi)投入是前提。

（二）推進(jìn)課程改革，增加黨史比重。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育資源與課堂教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的有效性。

首要，要明確教學(xué)目標(biāo)。明確黨史進(jìn)課堂的目標(biāo)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗光輝歷程的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年初心使命的認(rèn)知，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨鑄就的偉大精神的理解和把握，引導(dǎo)他們做到明理、增信、崇德、力行。其次，豐富教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)課程思政。充分挖掘其他課程中所蘊(yùn)含的黨史資源，推動(dòng)課程思政建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的黨史觀。再者，創(chuàng)新教學(xué)方法?；?dòng)式、探討式教學(xué)，成立學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟;充分利用多媒體，多方位、多層次，更深入地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)黨史的認(rèn)知;設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采取話劇、小品等形式，還原歷史現(xiàn)場(chǎng)，提高教學(xué)的感染力和實(shí)效性。最后，把握教學(xué)規(guī)律。依據(jù)不同學(xué)院、不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，制定不同的黨史學(xué)習(xí)教育教學(xué)計(jì)劃。

（三）注重氛圍塑造，營(yíng)造濃厚氛圍。習(xí)近平總書(shū)記指出，“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)?！盵4]文化活動(dòng)具有重要的育人功能。

首先，用好班會(huì)主課堂，唱響黨史最強(qiáng)音。召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)主題班會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生用黨史激勵(lì)自己、用黨史警示自己、用黨史教育自己，不斷認(rèn)清歷史方位，汲取奮勇前行的智慧與力量。其次，以節(jié)慶日為契機(jī)，組織觀看紅色影片，使學(xué)生切身感受了黨的艱辛歷程、社會(huì)的巨大變化及取得的輝煌成就。再者，發(fā)揮學(xué)生主體性，組織開(kāi)展品讀紅色經(jīng)典、誦讀紅歌等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，傳承發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的為民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]習(xí)近平.在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話[J].求是，2021，（7）.

[3]堅(jiān)定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路 堅(jiān)定不移增進(jìn)民生福祉[N].光明日?qǐng)?bào)，2021，（1）.

[4]堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[N].人民日?qǐng)?bào)，2018，（1）.

作者簡(jiǎn)介：

王燦星，男，漢族，江蘇鹽城人，助教，碩士研究生，鹽城工學(xué)院，現(xiàn)工作于學(xué)生處資助科，研究方向：思想政治教育。