基于馬克思主義文化觀視域下高職學(xué)生文化自信的優(yōu)化培養(yǎng)

周曉芳

摘要：十年育樹，百年育林。培養(yǎng)大學(xué)生文化自信，功在當(dāng)代，利在千秋，是一項(xiàng)長(zhǎng)久之計(jì)和莊嚴(yán)使命。大學(xué)生文化自信的培育，需要多方面鼎力相助。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，必須堅(jiān)定不移地以馬克思主義思想為引導(dǎo)。而中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)也必須要在馬克思主義思想的引導(dǎo)下展開，馬克思主義文化視域觀為我們研究文化提供了指導(dǎo)方向。因此，文化自信的培養(yǎng)必須基于馬克思主義思想，以馬克思主義引領(lǐng)方向。

關(guān)鍵詞：馬克思主義文化觀;高職教育;文化自信;培養(yǎng)策略

文化自信養(yǎng)成的途徑多種多樣，并且在我國(guó)不同的發(fā)展階段，文化自信有不同的內(nèi)涵和解讀，但是文化自信的培養(yǎng)都圍繞馬克思主義文化觀展開。文化自信體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的精神面貌，也有助于學(xué)生身心發(fā)展。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有增強(qiáng)文化自信，才能保持正確的文化態(tài)度，才能使高職學(xué)生正確對(duì)待中國(guó)文化，抵制不良思潮的影響，才能讓高職學(xué)生不斷地向前發(fā)展，向前進(jìn)步。增強(qiáng)高職學(xué)生的文化自信，不僅能夠促進(jìn)高職學(xué)生自身的發(fā)展，更有利于促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。

一、豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著在今天仍然有重要教育意義的哲學(xué)思想、人文精神、道德規(guī)范等價(jià)值觀。比如，古代政治家提出的“天下為公”“天下大同”的政治抱負(fù);思想家提出的“道法自然”“天人合一”等處事準(zhǔn)則。中華傳統(tǒng)文化承載著人們的家國(guó)情懷，熏陶著一代又一代中國(guó)人養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，是中華民族有別于其他民族的精神標(biāo)識(shí)，具有永不褪色的價(jià)值。因此，在馬克思主義文化觀視域下，大學(xué)文化自信教育首先要從傳統(tǒng)文化教育開始，以傳統(tǒng)文化熏陶新時(shí)代大學(xué)生，使得他們端正思想，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要報(bào)以禮贊的態(tài)度，從傳統(tǒng)文化中吸收精神養(yǎng)分。高?？梢越o學(xué)生舉辦一系列“走進(jìn)經(jīng)典”的活動(dòng)，讓大學(xué)生充分利用豐富的校內(nèi)資源，多閱讀古典名著，利用課余時(shí)間參加文化活動(dòng)，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，體會(huì)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。高校也可以在課程設(shè)置上增加傳統(tǒng)文化課程，定期舉辦詩(shī)詞大會(huì)、讀書會(huì)、專題講座;或者利用民族節(jié)日契機(jī)，開展各種各樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)，用博大精深的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使大學(xué)生遨游于知識(shí)的海洋中，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。最后，傳統(tǒng)文化教育可以與思政教育進(jìn)行融合，提高大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)知的積極性，建立對(duì)民族文化的自信心，以馬克思主義文化觀為指導(dǎo)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園是啟迪大學(xué)生心靈，激發(fā)大學(xué)生拼搏、凝聚著文化思想的精神場(chǎng)所。健康的校園文化氛圍能使大學(xué)生規(guī)范行為，陶冶情操，良好的校園文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響。高校也可以通過校園文化培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，凸顯文化自信。

校園文化建設(shè)要從硬件資源和軟文化兩方面著手。校園雕塑、草坪、教室、圖書館、體育場(chǎng)等都可以精心設(shè)計(jì)，融入人文教育內(nèi)容，彰顯學(xué)校的品味。比如，校園雕塑上可以寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，增強(qiáng)文化自信;圖書館內(nèi)可以張貼校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語(yǔ)。大學(xué)生置身其中，收到感染和熏陶，不知不覺樹立文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的強(qiáng)大魅力。

校園文化還應(yīng)該體現(xiàn)一些社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)文化自信。學(xué)?？梢耘e辦一些有價(jià)值的文化教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解國(guó)家動(dòng)態(tài)，關(guān)注民情，通過正能量的影視、小說(shuō)作品，比如《厲害了，我的國(guó)》《覺醒年代》《理想照耀中國(guó)》等等，讓社會(huì)主義先進(jìn)文化作品，啟迪大學(xué)生的思想，增強(qiáng)文化自信。

三、組織多樣化的校園實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐教育活動(dòng)對(duì)于思想建設(shè)具有重要意義，高校也可以定期組織學(xué)生開展校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，探究現(xiàn)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)核。比如，寒暑假期間，學(xué)生可以開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，參觀革命圣地，走訪革命老區(qū)，堅(jiān)定踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校要加強(qiáng)實(shí)踐教育基地建設(shè)，充分利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源，讓學(xué)生挖掘其中的文化價(jià)值，組織學(xué)生開展實(shí)地考察，促使大學(xué)生認(rèn)同中華優(yōu)秀文化。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生樹立起實(shí)事求是的精神，感悟中國(guó)文化的魅力和價(jià)值，進(jìn)而增強(qiáng)文化自信。

四、結(jié)語(yǔ)

中華民族經(jīng)歷了五千年歲月的洗禮，是世界上最古老的民族之一，在近代中華民族飽受磨難，但仍頑強(qiáng)地屹立在世界民族之林，經(jīng)歷了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史飛躍。中華文化在這個(gè)過程中起到了重要作用，它鼓舞了中國(guó)人民的斗志，使得中華民族團(tuán)結(jié)一心共同建設(shè)祖國(guó)。在馬克思主義文化觀視域下，高職院校要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，組織豐富的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生挖掘傳統(tǒng)文化的深刻意義并感受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神內(nèi)核，將文化自信外化為自身的行為，繼承和弘揚(yáng)中華文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]柯靜怡.新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究[D].大連醫(yī)科大學(xué)，2021.