信息化背景下中職機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐探索

梁超

摘要：隨著我國信息化進(jìn)程在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，推動(dòng)我國教育事業(yè)改革工作也越來越穩(wěn)定。在我國當(dāng)下中職院校中機(jī)械鉗工教學(xué)想要得到有效的發(fā)展，保證中職院校教育改革進(jìn)度可以全面完善離不開信息技術(shù)的支持。本文通過對(duì)信息化背景下中職機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐的中存在的問題進(jìn)行探討并制定相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞：信息化;中職院校;機(jī)械鉗工教學(xué)

一、信息化背景下中職機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐中存在的問題

（一）信息化教學(xué)設(shè)備不完善，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得不到提升

在我國當(dāng)下信息技術(shù)得到快速的發(fā)展，教育事業(yè)改革也隨著信息技術(shù)的完善也發(fā)展了改革，在中職院校中為了響應(yīng)國家號(hào)召全面提高學(xué)生的全面發(fā)展對(duì)教學(xué)設(shè)備也進(jìn)行了完善，其中便包括機(jī)械鉗工專業(yè)。機(jī)械鉗工作為我國中職院校中的重要學(xué)科之一，在教學(xué)設(shè)備上的要求比較高，但是隨著現(xiàn)代化進(jìn)程速度不斷加快的作用下，我國中職院校中機(jī)械鉗工專業(yè)的教學(xué)設(shè)備還比較落后，不能滿足學(xué)生的需求，這也會(huì)直接影響到學(xué)生畢業(yè)后到社會(huì)就業(yè)問題。以我國某地中職院校為例，該中職院校在我國眾多院校的發(fā)展歷史比較悠久，其中機(jī)械鉗工專業(yè)設(shè)立也比較悠久，這便導(dǎo)致了在設(shè)備上的還處于落后的階段，教師在實(shí)踐教學(xué)過程中讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)備操作的過程中會(huì)出現(xiàn)設(shè)備故障、設(shè)備系統(tǒng)老化等問題，這便直接影響到機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐工作的開展。隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，在該中職院校還不能及時(shí)將教學(xué)設(shè)備與信息技術(shù)進(jìn)行有效結(jié)合，教師在教學(xué)過程中得到完善的教學(xué)設(shè)備支持直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，同時(shí)還在一定程度上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣受到了打擊。因此在我國當(dāng)下信息化教學(xué)設(shè)備還不是很完整，學(xué)生在面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展的情況下得不到能力上的提升，使中職院校機(jī)械鉗工專業(yè)的學(xué)生失去了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

（二）教學(xué)模式不完善，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高

教學(xué)模式是保證學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高的重要前提，如果沒有完善的教學(xué)模式來保證教學(xué)任務(wù)的開展會(huì)直接影響到中職院校的發(fā)展方向。在信息化下中職院校機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展現(xiàn)狀中來看教學(xué)模式還不是很完善，并沒有根據(jù)時(shí)代發(fā)展需求進(jìn)行改革創(chuàng)新。以我國某地中職院校機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為例，該中職院校在開展教學(xué)實(shí)踐的工作時(shí)由于缺乏完善的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中只能采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中大多數(shù)都是以教師為主體忽視學(xué)生的地位，這嚴(yán)重影響到學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中的積極性，使其學(xué)習(xí)興趣得不到提升。在信息技術(shù)的不斷發(fā)展下，中職院校如果不能將信息技術(shù)與教學(xué)模式相結(jié)合進(jìn)行改革創(chuàng)新，那么將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大幅度下降。

二、中職機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐的措施

（一）結(jié)合信息技術(shù)完善教學(xué)設(shè)備

隨著信息技術(shù)不斷完善，我國在機(jī)械鉗工專業(yè)上的設(shè)備也得到了更新與完善，中職院校想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率首先便要將老舊的教學(xué)設(shè)備所拋棄，從社會(huì)中引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。同時(shí)中職院校教師在教學(xué)設(shè)備上的運(yùn)用時(shí)要結(jié)合舊設(shè)備與新設(shè)備結(jié)合，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)教學(xué)鉗工相關(guān)知識(shí)上可以得到全方面提升。以我國某地中職院校為例，為了保證學(xué)生可以滿足社會(huì)發(fā)展需求，通過校企合作的方式將先進(jìn)企業(yè)中的相關(guān)設(shè)備引進(jìn)到學(xué)校中來，保證學(xué)生在校期間在設(shè)備操作上可以跟隨社會(huì)發(fā)展的步伐。同時(shí)開展校企合作還可以讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)中近距離了解設(shè)備操作流程完善自身的能力，這在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）提高教師教學(xué)實(shí)踐水平

想要保證在信息化背景下中職院校機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐工作順利開展中首先便要提高教師教學(xué)實(shí)踐水平，教師作為教學(xué)中學(xué)生的引導(dǎo)者，提升自身教學(xué)實(shí)踐水平尤為重要。想要提高教師教學(xué)實(shí)踐水平首先需要教師充分學(xué)習(xí)信息技術(shù)發(fā)展中機(jī)械鉗工專業(yè)知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，保證在教學(xué)過程中面對(duì)學(xué)生提問時(shí)可以游刃有余，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。其次教師還需要親身進(jìn)入機(jī)械鉗工的相關(guān)企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分了解在信息技術(shù)下相關(guān)設(shè)備的操作流程，保證在教學(xué)過程中正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械鉗工相關(guān)設(shè)備的操作。

（三）提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

學(xué)生是教育事業(yè)改革發(fā)展的重要部分，是保證教育事業(yè)順利開展的前提。在信息化背景下中職機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐工作中學(xué)生是任務(wù)實(shí)現(xiàn)的前提，因此要充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)過程中可以結(jié)合信息技術(shù)中的多媒體技術(shù)將相關(guān)知識(shí)提高視頻、圖片等方式展現(xiàn)在學(xué)生眼前，從而調(diào)動(dòng)課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在積極向上的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

三、結(jié)語

在中職院校中鉗工的實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量會(huì)直接的影響人才的培養(yǎng)水平，對(duì)綜合性人才培養(yǎng)起到了重要的作用。本文通過對(duì)信息化背景下中職機(jī)械鉗工教學(xué)實(shí)踐中存在的問題進(jìn)行分析斌制定相應(yīng)的解決措施，保證我國中職教育事業(yè)發(fā)展有著重要意義，也為我國以后相關(guān)方面的研究有著借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹士其.關(guān)于提高中職院校鉗工教學(xué)質(zhì)量的探索與實(shí)踐[J].職業(yè)，2021（07）：73-74.

[2]金鑫.基于信息化下的中職鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)探究[J].時(shí)代農(nóng)機(jī)，2020，47（05）：112-113+116