基于賞識(shí)教育理念下家校合作模式的構(gòu)建

劉建煥

我校近些年一直在踐行賞識(shí)教育，堅(jiān)持賞識(shí)教育的理念指導(dǎo)，開展多樣的賞識(shí)教育活動(dòng)。賞識(shí)教育離不開家庭教育，學(xué)校重點(diǎn)開展家校合作系列工作，重點(diǎn)關(guān)注家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，在家校結(jié)合方面取得了一些成績。

一、組建班校兩級(jí)家委會(huì)

家長委員會(huì)是學(xué)校工作的重要輔助機(jī)構(gòu)，是家校溝通的智囊團(tuán)。我校每個(gè)班級(jí)都由家長會(huì)民主產(chǎn)生建立班級(jí)家委會(huì)，然后全校選舉產(chǎn)生校級(jí)家長委員會(huì)。各家長委員會(huì)成員經(jīng)常通過電話或來校方式向教師了解班上學(xué)生各種情況。目前我校各班的家長會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資料的購買、親子活動(dòng)的組織開展等工作。校級(jí)家委會(huì)組織每天的家長義工輪值工作，為學(xué)校的校園安全、交通安全做出了一定的貢獻(xiàn)。

二、召開各年級(jí)家長會(huì)

家長會(huì)是家長了解學(xué)校工作的重要窗口，也是家校溝通的重要平臺(tái)。我校每學(xué)期都會(huì)以年級(jí)為單位，統(tǒng)籌召開年級(jí)家長會(huì)。年級(jí)家長會(huì)一般分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先是全年級(jí)集中召開家長會(huì)，由各年級(jí)掛點(diǎn)行政人員對(duì)年級(jí)總體情況做介紹并針對(duì)學(xué)段學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出相應(yīng)的要求;接下來各班家長回到班上召開班級(jí)家長會(huì)，科任教師向家長介紹各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓各位家長了解學(xué)校所開展的教育教學(xué)相關(guān)工作，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，有助于學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

三、舉行家長開放日活動(dòng)

課堂教學(xué)是實(shí)施德育和教學(xué)的主要陣地之一。為了讓家長更好了解我校的教育教學(xué)工作，學(xué)校各年級(jí)每年通過舉辦一次“家長開放日”來實(shí)現(xiàn)溝通。學(xué)校統(tǒng)籌安排，級(jí)部統(tǒng)一印發(fā)家長開放日邀請(qǐng)函，每班邀請(qǐng)10至15名家長代表走進(jìn)課堂聽課，觀看學(xué)生課間活動(dòng)，面對(duì)面與教師和學(xué)校行政進(jìn)行交流?；顒?dòng)時(shí)間一般為一上午，活動(dòng)結(jié)束后，家長填寫問卷調(diào)查，對(duì)學(xué)校的組織工作直接進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)上課教師的執(zhí)教情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與建議。

四、舉行各班親子活動(dòng)

班級(jí)親子活動(dòng)，是為師生還有家長搭建溝通的重要平臺(tái)。每學(xué)期除了學(xué)校開展的各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)邀請(qǐng)家長參加以外，每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都會(huì)舉行班級(jí)親子活動(dòng)。班級(jí)親子活動(dòng)是最受孩子們歡迎的活動(dòng)之一，活動(dòng)由班級(jí)家委會(huì)組織，全體家長自愿參與，大家分工合作，共同策劃，自娛自樂，大家在親子活動(dòng)中既可以放松身心，又能進(jìn)行親子交流，孩子與家長之間，師生及家長之間都能做到親密溝通，這樣的親子活動(dòng)能很好地拉近家校之間的距離。

五、開展家庭勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)

家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充和延伸，可以完成很多學(xué)校教育不能完成的教育任務(wù)，學(xué)校教育不是萬能的，學(xué)生大部分時(shí)間還是在家庭，家庭教育質(zhì)量的高低關(guān)乎學(xué)校教育的成效，學(xué)校將賞識(shí)、讀書、感恩作為學(xué)校教育的三張牌，重點(diǎn)關(guān)注感恩教育的開展和落實(shí)，在實(shí)施中我們重點(diǎn)做到家校合作，學(xué)校指引，家庭督促落實(shí)，我們?cè)谶@些年的實(shí)踐中深深體會(huì)到家校合作的重要性。

六、開展全員家訪

隨著通訊技術(shù)的發(fā)展，家訪工作變得形式多樣和隨處發(fā)生，極大拉近了老師和家長的溝通距離。老師及時(shí)將孩子在校的學(xué)習(xí)情況反饋給家長，尋求家長配合，家長也可以將孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，以便老師有針對(duì)性開展教育。對(duì)于問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，老師可以進(jìn)行家訪，通過和家長接觸、聯(lián)系，拉近了老師與家長和學(xué)生的心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)。通過家訪、電訪可以及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，做好家校溝通工作。

七、開辦家長學(xué)校

學(xué)校非常重視家長培訓(xùn)工作，成立了“家長學(xué)?！保瑢?duì)每屆一年級(jí)的學(xué)生家長進(jìn)行為期三年的“家長持證上崗”培訓(xùn)，每學(xué)期開展不低于2次的家長培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)家庭教育專家來校為全體家長做教育講座，培訓(xùn)結(jié)束后要求家長提交一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)交給班主任。學(xué)校嚴(yán)格按要求進(jìn)行考核，三年學(xué)習(xí)期滿時(shí)以考核結(jié)業(yè)的形式頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，結(jié)業(yè)典禮邀請(qǐng)孩子給自己的父母頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

責(zé)任編輯 ? ?李少杰