“不忘初心、牢記使命”對(duì)大學(xué)生理想信念教育研究

余磊

摘要：中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興。當(dāng)代大學(xué)生要以“不忘初心、牢記使命”為指引，努力培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識(shí)、為民族復(fù)興的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，早日成為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的接班人。本文從“不忘初心、牢記使命”.對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的教育意義出發(fā)，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生存在的理想信念模糊、缺失，艱苦奮斗精神淡化等問(wèn)題提出了主要解決途徑，以培養(yǎng)大學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高理想信念。

關(guān)鍵詞：“不忘初心、牢記使命” 高校大學(xué)生 理想信念

一、“不忘初心、牢記使命”科學(xué)內(nèi)涵

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展從小到大、由弱到強(qiáng)就是因?yàn)橐匀嗣駷橹行?，把為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興非常鮮明地寫入了我們高高舉起的旗幟上?！安煌跣?、牢記使命”不僅應(yīng)該為全黨所牢記，同樣應(yīng)該為全國(guó)人民所牢記，使其在廣大人民群眾中落地生根，為人民群眾所掌握和運(yùn)用。[1]大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更要以“不忘初心，牢記使命” 為指引，樹(shù)立崇高的理想信念并積極踐行。

二、“不忘初心、牢記使命”對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念教育的意義

（一）“不忘初心、牢記使命”激勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念

理想信念是大學(xué)生的“導(dǎo)航燈”，會(huì)讓大學(xué)生心中充滿了陽(yáng)光從而指引人生的每一步路。它指引著大學(xué)生知道應(yīng)該做什么而不應(yīng)該去做什么。然而從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，有的大學(xué)生的理想信念只停留在個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)。如：找到好工作、生活美滿。沒(méi)有把個(gè)人理想同社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)。如：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。有的大學(xué)生有崇高的理想信念，但不清楚如何把理想同具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。還有些大學(xué)生理想意識(shí)模糊甚至沒(méi)有理想。通過(guò)以“不忘初心、牢記使命”作為大學(xué)生的精神指引，增強(qiáng)大學(xué)生使命感和責(zé)任感。

（二）“不忘初心、牢記使命”激勵(lì)大學(xué)生奮斗拼搏的精神

沒(méi)有理想信念，大學(xué)生就會(huì)迷失方向、茫然、不知道自己要干什么，缺乏吃苦的精神。以“不忘初心、牢記使命”為指引，升華大學(xué)生理想信念的境界，激勵(lì)大學(xué)生奮斗拼搏的精神。激勵(lì)他們不管遇到再大的艱難險(xiǎn)阻也能迎難而上，不輕易放棄。1.在學(xué)習(xí)上的奮斗拼搏。讓大學(xué)生領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)不光是為自己，而是為民族復(fù)興而奮斗，為人民的幸福生活而奮斗。有了拼搏的精神，他們的學(xué)習(xí)就不止停留在考試只要求及格，而是學(xué)得真正的知識(shí)、真正的技能。這樣在不久將來(lái)才能真真切切的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。2.在工作中奮斗拼搏。學(xué)生有了遠(yuǎn)大的理想信念，在今后的工作中就有動(dòng)力，因?yàn)樗麄兊膴^斗拼搏不僅僅是為個(gè)人發(fā)展的前景，還和祖國(guó)發(fā)展的美好未來(lái)緊密聯(lián)系在一起。

（三）“不忘初心、牢記使命”激勵(lì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷

愛(ài)國(guó)是立功之本、立德之源，是一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，一個(gè)人最大的德。一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異，創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)生，如果不愛(ài)國(guó)那也只是培養(yǎng)了“危險(xiǎn)品”。通過(guò)“不忘初心、牢記使命”以激勵(lì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，為中華民族偉大振興而奮斗。

（四）“不忘初心、牢記使命”激勵(lì)大學(xué)生自覺(jué)為人民服務(wù)的意識(shí)

全心全意為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的精髓。為人民服務(wù)，既平凡又偉大，既普通又高尚，是可以通過(guò)不同形式，不同層次體現(xiàn)出來(lái)。“每個(gè)人的力量盡管是有限的，但只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難；每個(gè)人的時(shí)間盡管是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無(wú)限的?！碑?dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)并不一定就是要轟轟烈烈地干一番大事，只要在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)、幫助他人、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)就是為人民服務(wù)。

三、“不忘初心、牢記使命”對(duì)高校大學(xué)生堅(jiān)定理想信念教育實(shí)現(xiàn)途徑

（一）將“不忘初心、牢記使命”融入高校大學(xué)生理想信念教學(xué)中

理想信念教學(xué)是理想信念教育的主陣地，必須充分地利用好理想信念教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念。把中國(guó)特色社會(huì)主義理論作為理想信念教學(xué)的基礎(chǔ)，還要把“不忘初心、牢記使命”融入高校大學(xué)生理想信念教學(xué)中。善于把“不忘初心、牢記使命”對(duì)堅(jiān)定大學(xué)生理想信念教學(xué)貫穿于思想政治教學(xué)始終，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。如：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中國(guó)革命道德中會(huì)介紹到全心全意為人民服務(wù)，通過(guò)給學(xué)生介紹“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)容，讓學(xué)生知道全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的宗旨，中國(guó)共產(chǎn)黨人是為人民謀幸福，正是因?yàn)橛辛恕俺跣摹?，才使我們的社?huì)充滿了溫情如此的美好。又如：在毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課中，我們的社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，可以介紹中國(guó)共產(chǎn)黨人始終把人民的美好生活向往作為奮斗目標(biāo)，這就是初心的力量。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，人民的生活必將更加的幸福。這是共產(chǎn)黨人的使命也是當(dāng)代大學(xué)生要肩負(fù)的重任。

（二）完善保障機(jī)制

激勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，保障機(jī)制不可或缺，它是“不忘初心、牢記使命”能否正確指引大學(xué)生的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)。因此，加快建設(shè)保障機(jī)制是影響大學(xué)生理想信念能否形成的關(guān)鍵因素。

1.高校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

這是機(jī)制保障的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)前，有的高校領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)率、考研率、考證通過(guò)率；這些都是衡量學(xué)校辦學(xué)是否成功的重要指標(biāo)。而高校大學(xué)生是否樹(shù)立遠(yuǎn)大理想屬于隱性指標(biāo)，容易被忽略。[2]因此，激勵(lì)大學(xué)生的理想信念需要高校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，頂層設(shè)計(jì)。要把理想信念教育納入高校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，要把學(xué)生是否為社會(huì)做貢獻(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)良的指標(biāo)。

2.創(chuàng)建高素質(zhì)理想信念指引的合力團(tuán)隊(duì)

培養(yǎng)有理想信念的大學(xué)生不只是思政教師的責(zé)任，輔導(dǎo)員、心理咨詢員、黨政干部、專業(yè)教師合力創(chuàng)建一支政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)精、思想先進(jìn)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，輔導(dǎo)員除了負(fù)責(zé)學(xué)生的日常事務(wù)，同時(shí)把“不忘初心，牢記使命”對(duì)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念作為自己的責(zé)任運(yùn)用到管理和教育中。心理咨詢員對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)時(shí)要融入理想信念的內(nèi)容。黨政干部在黨性教育中找準(zhǔn)主題涵養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念，專業(yè)教師在教學(xué)中加入理想信念的因素，為課程思政提供發(fā)展方向。

3.打造課后網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

僅僅依靠理想信念課堂教學(xué)，讓大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想時(shí)間是有限的，難以和學(xué)生有更深層次的交流，就會(huì)疏于學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，難以有針對(duì)性地去解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。創(chuàng)建課后的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以保障課后學(xué)生有更多時(shí)間和老師交流自己的理想信念，以便老師及時(shí)的指導(dǎo)。教師可以推薦“不忘初心、牢記使命”相關(guān)書(shū)籍的內(nèi)容以及把道德模范先進(jìn)事跡加入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)供學(xué)生隨時(shí)觀看學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生之間也可以通過(guò)平臺(tái)來(lái)暢談自己的理想信念和學(xué)習(xí)感想。通過(guò)平臺(tái)，學(xué)生們可以把做志愿者、三下鄉(xiāng)服務(wù)、去支教的圖片發(fā)到他們交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互激勵(lì)、相互促進(jìn)。

4.加強(qiáng)激勵(lì)高校大學(xué)生理想信念的考核機(jī)制

理想信念是深植內(nèi)心的精神理念，是對(duì)今后美好生活的向往以及要去實(shí)現(xiàn)理想堅(jiān)定不移的態(tài)度，采用“雙向”模式來(lái)考核激勵(lì)高校大學(xué)生理想信念是否取得成效。一方面，對(duì)思政教師、輔導(dǎo)員、心理咨詢員、黨政干部、專業(yè)教師考核，把他們有沒(méi)有做好大學(xué)生理想信念教育工作與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定、工資報(bào)酬等掛鉤。[3]另一方面，對(duì)大學(xué)生理想信念的考核應(yīng)該是多層次、多方面的。不能只是通過(guò)考試做題、寫論文、口頭闡述的方式來(lái)測(cè)試一個(gè)人有沒(méi)有樹(shù)立崇高的理想。應(yīng)該看有沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)，如：參加“不忘初心、牢記使命”相應(yīng)的主題活動(dòng)、做過(guò)好人好事等等。

（三）將“不忘初心、牢記使命”融入高校校園文化中

校園文化是一所高校的靈魂。它能讓學(xué)生自覺(jué)地形成政治導(dǎo)向、價(jià)值取向、思維方式。因此，校園文化極大地影響著大學(xué)生理想信念形成。將“不忘初心、牢記使命”融入高校校園文化中，高校宣傳部大力宣傳“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)容，中國(guó)共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)核心，深入宣傳黨史的知識(shí)，引領(lǐng)大學(xué)生全面了解黨的光輝歷史。校宣傳欄、校報(bào)、校廣播站廣泛傳播愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容，以培養(yǎng)大學(xué)生為國(guó)家奉獻(xiàn)的意識(shí)。

（四）將“不忘初心、牢記使命”融入高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中

“不忘初心、牢記使命”對(duì)大學(xué)生理想信念的教育不能只要求大學(xué)生了解其內(nèi)容或者開(kāi)展相關(guān)的主題教育活動(dòng)，這是屬于理論層面的認(rèn)識(shí)。只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)理想信念形成的飛躍，才能把理論的知識(shí)內(nèi)化為情感，落實(shí)行動(dòng)中去。將“不忘初心、牢記使命”融入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。學(xué)校組織學(xué)生參加有關(guān)“不忘初心、牢記使命”的實(shí)踐活動(dòng)。如：參加志愿者服務(wù)的活動(dòng)，讓學(xué)生到敬老院、孤兒院、社區(qū)去幫助最需要幫助的老人、兒童，去服務(wù)百姓，奉獻(xiàn)社會(huì)。組織寒暑假“三下鄉(xiāng)”，推動(dòng)科技、文化、衛(wèi)生相關(guān)的內(nèi)容知識(shí)在農(nóng)村普及，促進(jìn)農(nóng)村科技、文化、衛(wèi)生的發(fā)展。組織學(xué)生參加紅色筑夢(mèng)活動(dòng)，參觀紅色紀(jì)念建筑、紅色舊居舊址，去到革命圣地瑞金、井岡山。觀看紅色文獻(xiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦卓絕的精神，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅(jiān)定理想信念，以蓬勃朝氣的理想和才華為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

總之，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要當(dāng)代大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不畏艱險(xiǎn)、破釜沉舟、創(chuàng)新實(shí)干的精神，弘揚(yáng)這些精神必須在堅(jiān)定的理想信念中才能實(shí)現(xiàn)。將“不忘初心、牢記使命”融入高校大學(xué)生理想信念教學(xué)中、滲透于高校校園文化中、融入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中、完善相應(yīng)的保障機(jī)制以激勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念——全心全意為人民服務(wù)、為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

（責(zé)任編輯：姜秀靚）

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