高職生家庭情況現(xiàn)狀調(diào)查

陳婧

摘要：家庭是青少年社會(huì)化最重要的影響因素。近年來(lái)，青少年的家庭問(wèn)題日益凸顯，影響著青少年的身心健康。本文以無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生為例，從家庭因素入手，研究高職學(xué)生的家庭關(guān)系和家庭功能情況現(xiàn)狀，為進(jìn)一步探究家庭因素的影響作用奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，從而提高家校教育合力，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育效果。

關(guān)鍵詞：高職生 家庭關(guān)系 家庭功能 心理健康

一、問(wèn)題提出

家庭是青少年社會(huì)化最重要的影響因素。近年來(lái)，青少年的家庭問(wèn)題日益凸顯，影響著青少年的身心健康。孩子的各個(gè)心理因素是在家庭的互動(dòng)中形成的，良好的家庭因素能夠使青少年的心理活動(dòng)過(guò)程和個(gè)性心理特征得以健康發(fā)展，反之則對(duì)心理發(fā)展方面產(chǎn)生不良影響。因此，青少年的家庭因素研究尤為重要。

多年來(lái)，在關(guān)于家庭因素的研究中發(fā)現(xiàn)，家庭因素作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究，主要包括家庭功能和家庭關(guān)系因子。其中，家庭功能系統(tǒng)受到研究者的廣泛關(guān)注。在眾多對(duì)家庭功能的理論解釋中，Olson[1]的環(huán)狀模式理論（Circumplex model）是應(yīng)用最廣泛的一種理論。Olson認(rèn)為家庭功能包括家庭系統(tǒng)中家庭成員的情感聯(lián)系、家庭規(guī)則、家庭溝通以及應(yīng)對(duì)外部事件的有效性，包含家庭親密度、家庭適應(yīng)性和家庭溝通三個(gè)維度。家庭功能的實(shí)現(xiàn)與家庭成員的身心健康狀況有相關(guān)性，家庭功能沒(méi)能很好地發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)，容易導(dǎo)致家庭成員產(chǎn)生各種心理問(wèn)題出現(xiàn)。

家庭關(guān)系主要是指家庭成員之間的情感聯(lián)系，如親子關(guān)系、夫妻關(guān)系等，也包含家庭成員之間的溝通方式，如親子溝通、家長(zhǎng)教養(yǎng)方式、夫妻沖突等。其中，有關(guān)家庭親子關(guān)系的理論研究中，美國(guó)心理學(xué)家Simon提出的“認(rèn)同與反抗”和“控制與服從”兩維度假設(shè)，表明了親子關(guān)系對(duì)青少年的影響。也有研究者提出親子關(guān)系的類型說(shuō)，認(rèn)為積極和消極的依戀關(guān)系對(duì)青少年的心理狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生不同的影響。

國(guó)內(nèi)外關(guān)于家庭功能的研究顯示，家庭功能在青少年心理健康發(fā)展過(guò)程中有重要作用。以往研究考察了父母教養(yǎng)方式、家庭功能和青少年心理健康的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)父母教養(yǎng)方式、家庭功能的發(fā)揮對(duì)青少年心理健康有重要影響。Olson 的家庭功能包含家庭親密度、家庭適應(yīng)性和家庭溝通三個(gè)維度。這三個(gè)維度也被認(rèn)為是青少年心理問(wèn)題產(chǎn)生的重要預(yù)測(cè)因素。Gil 等人（2000）[2]的研究表明與家庭成員的親密度，家庭對(duì)個(gè)體的支撐程度對(duì)青少年的失范行為有重要影響。Ruchkin 等（2000）[3]也發(fā)現(xiàn)家庭功能能夠預(yù)測(cè)青少年犯罪的可能性。在缺乏家庭支持環(huán)境里，青少年傾向與不良的同齡同伴接近，與家人的相處模式很容易被轉(zhuǎn)移到與其他人的人際交往中，從而導(dǎo)致社會(huì)適應(yīng)不良，產(chǎn)生心理問(wèn)題。國(guó)內(nèi)學(xué)者梁英豪等（2018）[4]也證實(shí)了家庭功能能夠顯著預(yù)測(cè)小學(xué)生的心理素質(zhì)。

除此以外，家庭關(guān)系也會(huì)影響個(gè)體的心理健康水平。研究發(fā)現(xiàn)，與父母溝通較少、親子關(guān)系不良的青少年容易產(chǎn)生更高水平和更嚴(yán)重的偏差行為。Galvin（2001）[5]認(rèn)為與父母的積極溝通，對(duì)青少年犯罪行為有重要的預(yù)防作用。因此，可以發(fā)現(xiàn)家庭功能發(fā)揮不良、家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)的個(gè)體負(fù)面情緒較多且無(wú)法合理宣泄，也缺乏與家庭成員的有效溝通，成員之間互相支持的程度減弱，從而影響其個(gè)體社會(huì)適應(yīng)能力，產(chǎn)生心理問(wèn)題。

從無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生情況看，在2013年至2020年間學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄中，有72.3%的學(xué)生反映存在家庭問(wèn)題。在學(xué)生的心理測(cè)評(píng)結(jié)果中可以發(fā)現(xiàn)，班主任反映有行為偏差的學(xué)生一般家庭親密感、情感表達(dá)、控制性、成功感因素分值都較低，矛盾性分值較高，這樣的家庭環(huán)境更容易使學(xué)生產(chǎn)生社會(huì)適應(yīng)不良。本文從家庭因素入手，研究高職學(xué)生的家庭關(guān)系和家庭功能情況現(xiàn)狀，為進(jìn)一步探究家庭因素的影響作用奠定數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，從而提高家校教育合力，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育效果。

二、研究方法

1.樣本與過(guò)程

選取無(wú)錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生被試1087名。為了均衡學(xué)科性質(zhì)對(duì)測(cè)試結(jié)果的影響，被試分別從學(xué)校各個(gè)專業(yè)中獲得。進(jìn)行實(shí)測(cè)后，保留有效數(shù)據(jù)738份。其中女513人，男227人。

2. 量表

家庭情況量表包括家庭親子關(guān)系量表（PCRT）、家庭功能評(píng)定量表（FAD）和癥狀自評(píng)量表（SCL90）。其中，家庭親子關(guān)系因子表采用華東師范大學(xué)心理系周步成等修訂《家庭親子關(guān)系測(cè)驗(yàn)（PCRT）》，共100個(gè)條目，該量表將不良好的親子關(guān)系分為10個(gè)類型；家庭功能因子采用中文版《家庭功能評(píng)定量表（FAD）》，該量表在國(guó)內(nèi)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，共60個(gè)條目，測(cè)量家庭中問(wèn)題解決、溝通、情感反映、角色、情感介入、行為控制等內(nèi)容。

三、研究結(jié)果

1.家庭親子關(guān)系分析結(jié)果

對(duì)家庭親子關(guān)系各項(xiàng)目進(jìn)行信效度檢驗(yàn)，結(jié)果顯示Cronbach α系數(shù)為0.95，KMO值為0.947，均大于0.8，顯示研究數(shù)據(jù)信效度很高。

從家庭親子關(guān)系PCRT百分等級(jí)看，期待型、溺愛型百分等級(jí)處于一般水平外，其余各類型親子關(guān)系得分均高于一般水平，尤以消極拒絕型、積極拒絕型、盲從型最為嚴(yán)重?？梢?，青少年家庭普遍存在一種或多種不良好的親子關(guān)系。

表1的結(jié)果表明，被試的年齡特征變量與家庭因子關(guān)系各因子之間相關(guān)不明顯，說(shuō)明各個(gè)年齡階段都會(huì)產(chǎn)生不良的家庭親子關(guān)系，年齡因素沒(méi)有顯著差異。而性別因素與家庭親子關(guān)系中的消極拒絕型、期待型、不安型、不一致型有顯著相關(guān)關(guān)系。其中性別因素與不安型家庭親子關(guān)系呈顯著正相關(guān)，與消極拒絕型、期待型、不一致型家庭親子關(guān)系呈顯著負(fù)相關(guān)。

對(duì)不同的獨(dú)生子女情況和父母婚姻情況的家庭親子關(guān)系各因子進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，分析結(jié)果見表2和表3。是否是獨(dú)生子女在溺愛型、盲從型親子關(guān)系分值上有顯著差異。父母不同的婚姻狀況在期待型、不安型、溺愛型、盲從型、矛盾型幾種不良親子關(guān)系上也有顯著差異。具體來(lái)講，父母不在婚的情況下比父母在婚情況下這幾種不良親子關(guān)系更為嚴(yán)重。

2. 家庭功能因素分析結(jié)果

對(duì)家庭功能量表?xiàng)l目進(jìn)行信效度檢驗(yàn)，結(jié)果顯示Cronbach α系數(shù)為0.911，KMO值為0.949，均大于0.8，顯示研究數(shù)據(jù)信效度很高。

表4中年齡變量和家庭功能變量之間有非常顯著的相關(guān)關(guān)系，表明青春期年齡越大，家庭功能缺失的可能性越大，這可能也與青少年的個(gè)性心理發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)。然而，性別與家庭功能之間無(wú)顯著相關(guān)。

同時(shí)，對(duì)不同的獨(dú)生子女情況和父母婚姻情況的家庭功能數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，分析結(jié)果見表5和表6。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的家庭功能差異并不顯著。父母不同的婚姻情況下家庭功能數(shù)值有顯著差異，t=-2.399，p<0.05，具體來(lái)講，相比于父母在婚狀態(tài)下，父母不在婚狀態(tài)下的青少年家庭功能更為缺失。這與家庭功能環(huán)狀模式理論相一致，在父母不在婚狀態(tài)下，家庭的情感聯(lián)系、親密度不高，家庭對(duì)個(gè)體的支撐減少，從而導(dǎo)致青少年家庭功能的缺失。

從上表可以看出青少年的家庭功能FAD與SCL90呈顯著正相關(guān)，與以往研究結(jié)果一致，家庭功能因子是青少年心理問(wèn)題產(chǎn)生的重要預(yù)測(cè)因素。在家庭關(guān)系各因子中，消極拒絕型、積極拒絕型、矛盾型、不一致型親子關(guān)系均與SCL90有顯著正相關(guān)關(guān)系，期待型的親子關(guān)系與SCL90有一定的正相關(guān)關(guān)系。

四、討論

基于研究的結(jié)果，我們認(rèn)為：青少年家庭的家庭功能和家庭關(guān)系普遍存在問(wèn)題，并且家庭功能和幾類家庭關(guān)系均與青少年的心理狀態(tài)有相關(guān)關(guān)系。在我們的研究結(jié)果中，獨(dú)生子女情況和父母是否在婚都能影響親子關(guān)系的形成，也影響了家庭功能的發(fā)揮，這與現(xiàn)實(shí)也是相匹配的，在獨(dú)生子女家庭，成員更容易把注意力放在唯一的孩子身上，從而更易形成溺愛型、盲從型的親子關(guān)系，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。另一方面，父母不在婚的情況下，家庭的情感聯(lián)系、親密度都不高，家庭成員之間缺乏應(yīng)有的支撐，從而也易導(dǎo)致青少年家庭功能的缺失。因此，家庭功能發(fā)揮不良、家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)的個(gè)體一般負(fù)面情緒較多且無(wú)法合理宣泄，缺乏與家庭成員有效的溝通，成員之間缺乏相互支持，從而使個(gè)體產(chǎn)生心理問(wèn)題，這也與我們的研究結(jié)果相匹配。

研究的局限：第一：研究采用問(wèn)卷測(cè)量的方式，被試可能會(huì)產(chǎn)生社會(huì)期許效應(yīng)，或受其他因素影響。未來(lái)的研究可以采用真實(shí)的或者模擬的情境，來(lái)反映個(gè)體的家庭情況，提高生態(tài)效度。第二：研究對(duì)象數(shù)量有限，這使得研究的結(jié)果的延展性存在一定的問(wèn)題。如有可能未來(lái)可以擴(kuò)大研究對(duì)象，對(duì)本地區(qū)的高職生進(jìn)行測(cè)量。

五、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，大部分的青少年處于家庭功能缺失、家庭親子關(guān)系不良的狀態(tài)，一些學(xué)生甚至存在多種不良的家庭親子關(guān)系模式。性別、年齡、是否獨(dú)生子女、父母在婚情況或多或少都對(duì)家庭因素產(chǎn)生影響。同時(shí)，家庭功能缺失、家庭關(guān)系不佳的青少年更易產(chǎn)生不良的心理健康狀態(tài)。

（責(zé)任編輯：姜秀靚）

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