網(wǎng)絡教育視野下電大英語教學路徑探究

呂宗堯

摘要：隨著當前網(wǎng)絡信息技術的迅猛發(fā)展，其在人們的生活、工作與學習等多個領域中得到了廣泛的應用，其中就包括教育教學領域?？梢哉f在網(wǎng)絡信息技術的推動下，電大傳統(tǒng)的英語教學模式的滯后性與制約性等問題日益突出。由于電大學生在學情上存在明確的特殊性，因此英語教師在開展日常教學工作時如果一味地沿用過去傳統(tǒng)的授課模式，勢必無法取得理想的教學效果，對于電大學生未來的成長與發(fā)展也是極為不利的?；诖耍疚闹饕獙W(wǎng)絡教育視野下的電大英語教學路徑展開深入探究，以期能夠在有效提升電大英語教學質(zhì)量的基礎上，幫助電大學生更好地學習與掌握英語知識，實現(xiàn)長遠的進步與發(fā)展。

關鍵詞：網(wǎng)絡教育;電大英語;教學路徑

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，電大英語教學模式和教學方式也在發(fā)生著深刻的變化發(fā)展。微課教學、翻轉(zhuǎn)課堂模式、VR技術教學、線上線下混合教學模式等一系列的教學模式和樣態(tài)層出不窮，對于電大英語教學工作的發(fā)展來說具有十分重要的意義和作用。電大教育的學生大多數(shù)為社會在職人員，他們不能夠定期參加面授課堂的教育活動，因此，結合網(wǎng)絡教育開展英語課程教學活動是十分有必要的。新時期背景下，電大英語教師需要積極探索新型高效的教學手，在信息技術的幫助下全面提升英語教學質(zhì)量，進而推動電大學生實現(xiàn)更好地成長與發(fā)展。

一、線上線下混合教學，創(chuàng)新教學形式

傳統(tǒng)的電大英語教學模式本身比較僵化，教師只是一味地向?qū)W生灌輸英語知識，也沒有考慮到學生是否能夠理解與接受。因此對于電大英語教師而言，可以選擇借助線上線下混合式教學模式，在信息技術手段的幫助下，不斷激發(fā)電大學生對英語課程的學習興趣，同時還能夠?qū)W生的英語學習過程進行實時監(jiān)督。除此之外，線上線下混合教學模式在電大英語課程中的應用還要求教師必須對教學模式進行創(chuàng)新，注重對學生實際學情的掌握，為學生提供科學的指導，進而幫助學生更好地學習英語知識，并且實現(xiàn)靈活的應用。課堂上可運用多種教學軟件，為學生提供在線考試、在線提交作業(yè)等功能實現(xiàn)測練結合、鞏固知識的目的。利用線上教學資源針對學生掌握程度較差的英語知識進行鞏固，幫助老師進行因材施教、答疑解惑。教師可以利用軟件實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，豐富課堂教學模式。教師可以通過教學軟件發(fā)布學習資源，視頻形式的知識講解有利于將原本抽象的英語知識具體化，學生通過自主學習將不能理解的問題帶到課堂進行討論、探究。

二、掌握教育方法，提升教師能力

教師的教學能力是教師的核心技能之一，加強信息技術學科教師隊伍建設必須要強化教師的執(zhí)教能力。信息技術教學面臨很多困難，一方面由于信息技術不在中考和高考范圍，所以不少學校不重視信息技術教學，信息技術課時被其他學科占據(jù)的情況時有發(fā)生;另一方面，學生的信息技術基礎各不相同，教學進度難以把控，而且學生學習信息技術的興趣也不高。因此，強化電大英語教師的執(zhí)教能力具有重要意義。教育管理部門應該將教師執(zhí)教能力的培訓工作堅持下來，將其作為一項長期的系統(tǒng)性工程不斷完善。執(zhí)教能力培訓工作應該以學生主體，以現(xiàn)代化教學手段為重點培訓方向，不斷強化電大英語教師的信息化執(zhí)教能力。教育理念不斷發(fā)展，教育方法也不斷更新，在教師培訓工作中，教育管理部門有必要向教師普及先進的教育教學方法。同時教電大英語師交流會也不能中斷，教育管理部門應該組織跨學校的教師交流會，不同學校教師相互交流，取長補短。

三、多元化教學評價，激勵學生提高素質(zhì)

在電大教育中普及信息技術教育并且有效提升教育的水平，是時代賦予我們的新的教育任務。但是當前電大英語教學工作還存在許多不足，這需要教師以及教育部門不斷反思，以提升英語教師的管理水平和教學能力，加強多元化的教學評價體系建設有助于提升電大英語教師的能力。評價體系應該包括教育學基礎理論知識、教學實踐能力以及對信息技術的掌握程度。電大英語教師可以設置電子檔案記錄學生的評價得分，為教師了解自己的教學能力提供一個參考。學校也可以舉辦豐富的教師比賽活動，如微課設計比賽等，將比賽獲獎情況計入教會綜合評價范圍內(nèi)，激勵學生全方面提學習與掌握英語課程知識。多元化評價體系的建立一方面可以優(yōu)化英語教學活動，提高教師的信息化管理能力，另一方面可以豐富教師的教學內(nèi)容，讓電大學生成長為理論知識、實踐技能各方面能力都扎實的優(yōu)秀人才。

結語

總之，隨著我國與國際的接軌，英語的應用越來越廣泛，在社會的各個行業(yè)中，都可以見到英語的身影，因此在電大成人教育中，英語教學也成了越來越重要的一部分。在信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)廣泛應用，對新型高效的教學手段提出了新要求。電大英語教師要根據(jù)教育趨勢的發(fā)展，積極探索科學有效的教學方法，指導學生夯實英語知識基礎，提高能力素質(zhì)，進而為電大學生實現(xiàn)更好地成長與發(fā)展提供堅實的保障。

參考文獻：

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