班級(jí)文化建設(shè)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的重要性

張秀

關(guān)鍵詞：班級(jí)文化、 獎(jiǎng)勵(lì)、興趣、班風(fēng)

當(dāng)老師不當(dāng)班主任是一生的遺憾，但班主任工作的復(fù)雜和勞累確是無以言表的。創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，除需要正常的班級(jí)工作運(yùn)轉(zhuǎn)之外，我們還是要?jiǎng)雍芏嗄X筋來激發(fā)學(xué)生的激情和興趣。當(dāng)今社會(huì)，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和當(dāng)代學(xué)生心理健康的問題提升，班主任工作尤其繁雜。雖然在2021年3月1日實(shí)施的教育法保障類老師教學(xué)中的一些實(shí)際問題，但也不得不讓我們警醒，以前的教育方式必須革新。所以除開嚴(yán)格教學(xué)之外，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣之外，讓學(xué)生愿意在教室上課對(duì)學(xué)生才是最重要的。所以要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，接受教育，最終讓他們成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才是我們班主任最大的目標(biāo)和任務(wù)。我覺得要做一個(gè)稱職的班主任，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，的確是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而繁雜的工程，它需要教師用智慧去播種，用汗水去耕耘，用愛心去澆灌。 建立一個(gè)積極向上、充滿朝氣的班集體，我們都有各自的方法，今天在這里，我只談兩點(diǎn)。即班級(jí)文化墻的布置和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的重要性。

一、班級(jí)文化建設(shè)的重要性

班級(jí)精神文化，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，主要指在實(shí)踐過程中被班級(jí)大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活信念等意識(shí)形態(tài)。我認(rèn)為班級(jí)文化建設(shè)主要是一個(gè)班級(jí)成員的精神面貌的反映，不管是外在的還是內(nèi)在的都能從我們自己所涉及的班級(jí)文化特色中表現(xiàn)出來！ 所以班級(jí)文化建設(shè)對(duì)教育人、惠陶人、培養(yǎng)人、發(fā)展人起的作用應(yīng)該很大的。班徽、班訓(xùn)，班級(jí)格言這些就是班級(jí)精神文化的體現(xiàn)。

（1）文化墻的作用。班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要窗口，是影響學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵因素，是推進(jìn)學(xué)生樹立良好價(jià)值觀的關(guān)鍵。那么它具體的作用是什么呢？①有利于陶治學(xué)生的情操。我們教室里的文化墻上大都是孩子們自已精心設(shè)計(jì)，自己最喜歡的、最得意的作品。所以在孩子們自己認(rèn)為這是最優(yōu)美的班級(jí)，而優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的作用。學(xué)生在優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛集體，進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國(guó)的高尚情操。②有利于規(guī)范學(xué)生的行為。優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境、健全的規(guī)章制度和健康向上的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。生活以及思想言行具有規(guī)范作用。試想，你會(huì)在地面光潔，環(huán)境優(yōu)美的場(chǎng)所亂扔紙屑，隨地吐痰嗎？③有利于培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和協(xié)作精神。班級(jí)體本身就是一個(gè)群體社會(huì)，同學(xué)們?cè)诮淌依飺?dān)任著各種角色，小組團(tuán)體，科代表團(tuán)體，班委以及各種活動(dòng)策劃者等等，他們都是集體，創(chuàng)造班級(jí)文化，會(huì)讓他們?cè)鰪?qiáng)自己小組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過各自的設(shè)計(jì)和發(fā)揮，建成一種友好互助的群體氛圍。

（2）文化墻的板塊。學(xué)習(xí)類。有利于成績(jī)提高，營(yíng)造一種氛圍，利用黑板報(bào)，文化墻，可以把各科知識(shí)匯聚，交給科代表。我班的后面黑板，英語，每天一句話或者諺語，語文每天五個(gè)成語，數(shù)學(xué)每天一道題等等。每個(gè)學(xué)科都可以展現(xiàn)。

生活類。在教室角落或者書柜講臺(tái)等地方，布置溫馨，讓學(xué)生感覺教室就像自己的家。藥箱，13班江紅老師就有。問題箱，學(xué)生心里不想說的，班上很多問題不方便說的都可以。

活動(dòng)類。學(xué)生參與的活動(dòng)或者比較擅長(zhǎng)的某方面進(jìn)行展現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信和優(yōu)越感。

二、德育教育和豐富多彩活動(dòng)的相聯(lián)系

“豐富多彩的德育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要想學(xué)生的思想品德得到良好發(fā)展，真正做到言行一致，僅僅靠宣講規(guī)章制度、靠課堂教學(xué)顯然是不夠的。 因?yàn)樗枷肫返率且粋€(gè)社會(huì)的問題，同時(shí)又是一個(gè)實(shí)踐性的問題，學(xué)生的道德觀念、道德行為和道德品質(zhì)，只能在生活和活動(dòng)中得以展現(xiàn)。

（1）德育教育類型。愛心教育。愛心是生命的火焰，很難想象，一旦這個(gè)世界沒有了愛心，那會(huì)是什么樣子，冷漠、虛偽、欺、仇恨將充塞于每個(gè)人的胸膛，這樣的世界注定是死寂的、沒有活力的世界，誰都希望擁有同情、關(guān)愛之心，因?yàn)閻坌臅?huì)讓這個(gè)世界充滿陽光和色彩

愛是一種心的寬容和奉獻(xiàn)。

（2）責(zé)任教育。天下興亡，我的責(zé)任”。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之’’。任何小事都是大事。集小惡則成大悪。集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。責(zé)任是我們走向成熟的標(biāo)志之一。責(zé)任感應(yīng)從小培養(yǎng)，不能因?yàn)樨?zé)任較小而忽略了它，也不能費(fèi)盡心思尋找借口逃避任何責(zé)任。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

為了讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件幸福的事，每天到學(xué)校除了學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還有盼望的東西，我制定了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。美國(guó)哈佛大學(xué)教授詹姆斯說，如果沒有激勵(lì)機(jī)制，一個(gè)人的潛能只能發(fā)揮20%-30%，如果實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，一個(gè)人的能力可以發(fā)揮80%-90%。建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性是非常有效的，所以，本學(xué)期，我進(jìn)行了周獎(jiǎng)勵(lì)、月獎(jiǎng)勵(lì)和期中期末獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）周獎(jiǎng)勵(lì)。每周5位學(xué)生，包括德育、成績(jī)、衛(wèi)生、進(jìn)步、管理。另外獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小組。（小組整體分?jǐn)?shù)加分最多，包括單科考試，遵守或是違反班規(guī)、活動(dòng)比賽等）獎(jiǎng)品以筆記本和吃的有關(guān)，征求他們的喜歡。每個(gè)人都希望被獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)周的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生非常盼望，希望自己一個(gè)周的學(xué)習(xí)和生活被肯定。獎(jiǎng)勵(lì)方法是由每個(gè)小組推薦一名學(xué)生，寫出被推薦的原因，我班共七組，競(jìng)爭(zhēng)四位學(xué)生。要讓他們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且全班監(jiān)督公示，如果有異議的說出理由就取消資格。有個(gè)周的一個(gè)學(xué)生推薦上來后，被評(píng)選出來，結(jié)果一公布，有學(xué)生說他物理課喜歡打瞌睡，就被取消了。后來，經(jīng)過觀察，這個(gè)學(xué)生物理課時(shí)知道其他同學(xué)在關(guān)注他，也不在打瞌睡了。這不是一件很好的激勵(lì)的事例嗎？

（2）月獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)月小組的總表現(xiàn)，德育活動(dòng)總結(jié)，考試加分總結(jié)，班規(guī)違反總結(jié)，也就是幾個(gè)周的總結(jié)。獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)小組，5個(gè)個(gè)人。做一個(gè)月考PPT總結(jié)。（內(nèi)容包括班級(jí)前10名、單科王、優(yōu)秀科代表、進(jìn)步之星、希望之星，穩(wěn)定之星，團(tuán)隊(duì)之星、同時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生提出提出希望、要求他們做好每科目標(biāo)分貼在桌子上等等）

老師們，這就是今天我和大家分享的班級(jí)文化和德育活動(dòng)的重要性。想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文明、積極、好學(xué)、團(tuán)結(jié)的班集體，不是一朝一夕的事，是在我們平時(shí)不斷的教育、改善、指導(dǎo)以及創(chuàng)新下，學(xué)生慢慢的從懵懂走向成熟，從無知走向才學(xué)的過程，更需要我們班主任花無數(shù)的時(shí)間和精力去培養(yǎng)。