基于超融合架構(gòu)的桌面云教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

陳澤恩

摘要：在我國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展程度不斷提高以及科學(xué)技術(shù)能力不斷深入的背景下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)憑借自身具有的多元化優(yōu)勢(shì)在各行各業(yè)發(fā)揮了不可替代的作用。特別是在高校公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房數(shù)量不斷增多的環(huán)境下，公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的日常維護(hù)和管理工作中存在的問(wèn)題逐漸增多。作為云計(jì)算的一種應(yīng)用形態(tài)，桌面云是在云計(jì)算技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)不斷發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的，以超融合架構(gòu)為基礎(chǔ)的桌面云應(yīng)用與設(shè)計(jì)，能夠使桌面云技術(shù)的完善程度進(jìn)一步提升。該文針對(duì)以超融合框架為基礎(chǔ)的桌面云設(shè)計(jì)與應(yīng)用展開(kāi)詳細(xì)分析，為我國(guó)現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的進(jìn)一步普及提供積極幫助。

關(guān)鍵詞：超融合架構(gòu);桌面云;計(jì)算;應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）33-0141-03

開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：

在現(xiàn)代化教育領(lǐng)域，多媒體教學(xué)憑借自身具有的多元化優(yōu)勢(shì)得到了普遍應(yīng)用，作為高校開(kāi)展多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)平臺(tái)，多媒體基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)的數(shù)量也越來(lái)越多。多媒體教學(xué)是否能夠正常開(kāi)展，直接取決于公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的運(yùn)行狀態(tài)是否正常，而相關(guān)技術(shù)架構(gòu)直接決定了公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房是否能夠處于正常運(yùn)行狀態(tài)。根據(jù)實(shí)際調(diào)查研究能夠發(fā)現(xiàn)，很多高校開(kāi)設(shè)的公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房所使用的技術(shù)架構(gòu)隨著相關(guān)設(shè)施設(shè)備數(shù)量的不斷提高，在管理和維護(hù)工作中存在的問(wèn)題也越來(lái)越多。采取何種手段對(duì)高校公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)模式進(jìn)行探索，使高校公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房具有的使用效率和管理效率得到進(jìn)一步提升，已經(jīng)成為目前高校開(kāi)展信息教學(xué)過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題之一。為了有效解決這個(gè)問(wèn)題，將桌面云技術(shù)合理運(yùn)用其中，通過(guò)對(duì)桌面云技術(shù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，充分研究桌面云的應(yīng)用方式，不僅能夠提高多媒體教師的使用效率和管理效率，而且還能確保公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的運(yùn)行始終處于正常狀態(tài)，為學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)提供幫助。

1 超融合架構(gòu)技術(shù)

對(duì)于超融合構(gòu)架技術(shù)而言，主要指的是將一臺(tái)或多臺(tái)物理服務(wù)器進(jìn)行整合，使其形成一個(gè)統(tǒng)一的資源庫(kù)，然后運(yùn)用虛擬化技術(shù)對(duì)若干臺(tái)具有較為完整功能以及獨(dú)立功能的服務(wù)器進(jìn)行模擬，使物理服務(wù)器的硬件資源得到充分應(yīng)用。以此虛擬化的服務(wù)器作為底層構(gòu)架，在此基礎(chǔ)上，延伸出儲(chǔ)存虛擬化和網(wǎng)絡(luò)虛擬化，然后利用所畫(huà)即所得的模式，對(duì)具體業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行快速構(gòu)建。其中儲(chǔ)存虛擬化主要指的是不同類(lèi)型和分布在不同物理服務(wù)器中的硬盤(pán)在網(wǎng)絡(luò)組成分布式文件系統(tǒng)的作用下，以一個(gè)具有較高邏輯性的虛擬存儲(chǔ)單元的身份呈現(xiàn)出來(lái)，從而通過(guò)集中管理，為用戶(hù)提供統(tǒng)一分配使用權(quán)限。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)虛擬化而言，主要指的是在物理網(wǎng)絡(luò)以及虛擬機(jī)之間建立一套具有較高完整性和邏輯性的連接、設(shè)備、服務(wù)，其中虛擬網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備主要包含虛擬路由器、分布式虛擬交換機(jī)、虛擬下一代防火墻。不僅能夠使虛擬資源的靈活拓展以及動(dòng)態(tài)調(diào)度指令得到有效落實(shí)，而且還能確保全網(wǎng)流量實(shí)現(xiàn)可視化，相關(guān)配置具有較高檢疫性和直觀性，運(yùn)營(yíng)維護(hù)工作具有較高便捷性和靈活性。

2 超融合架構(gòu)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

2.1 集群優(yōu)勢(shì)

根據(jù)對(duì)超人和構(gòu)架技術(shù)展開(kāi)的大量實(shí)際調(diào)查研究能夠發(fā)現(xiàn)，將多臺(tái)物理主機(jī)整合成一個(gè)管理平臺(tái)，加入其終端，從而形成一個(gè)內(nèi)容豐富的資源庫(kù)，對(duì)各模塊展開(kāi)統(tǒng)一管理。如圖1所示，這樣不僅能夠確保相關(guān)業(yè)務(wù)部署具有的復(fù)雜程度大幅度降低，而且還能進(jìn)一步提升虛擬資源的空間范圍。通過(guò)對(duì)超融合構(gòu)架技術(shù)的有效應(yīng)用，能夠在很大程度上使資源的利用率得到提高，而且如果某一臺(tái)主機(jī)出現(xiàn)故障問(wèn)題，其他主機(jī)依然可以對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，不會(huì)產(chǎn)生任何影響。

2.2 虛擬化優(yōu)勢(shì)

對(duì)于超融合構(gòu)架技術(shù)而言，不僅能夠使一臺(tái)或多臺(tái)服務(wù)器以一個(gè)資源庫(kù)的方式呈現(xiàn)出來(lái)，而且還能通過(guò)對(duì)虛擬化技術(shù)的有效應(yīng)用，將無(wú)數(shù)個(gè)具有較高完整功能的服務(wù)器進(jìn)行抽象轉(zhuǎn)換。因此相關(guān)人士可以通過(guò)對(duì)這一物理服務(wù)器相關(guān)硬件資源的充分利用，提高運(yùn)行、維護(hù)、管理效率。

2.2.1 服務(wù)器虛擬化

將多臺(tái)物理服務(wù)器組建成統(tǒng)一化的資源管理系統(tǒng)，通過(guò)虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，將抽象性的服務(wù)器模擬出來(lái)，要求服務(wù)器的功能較為完整，多臺(tái)服務(wù)器之間獨(dú)立存在，通過(guò)服務(wù)器虛擬化技術(shù)，能夠有效運(yùn)用物理服務(wù)器所具有的內(nèi)在硬件資源，全面提高超融合框架的管理質(zhì)量和運(yùn)行效率。

2.2.2 存儲(chǔ)虛擬化

將固態(tài)盤(pán)、機(jī)械盤(pán)等不同類(lèi)型的硬盤(pán)，從現(xiàn)有的物理服務(wù)器中進(jìn)行虛擬化操作，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的便利性，將其組合到一起形成分布式的文件管理系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)邏輯轉(zhuǎn)化，使其變?yōu)樘摂M存在的存儲(chǔ)單元，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的集中管理和統(tǒng)一分配。

2.2.3 網(wǎng)絡(luò)虛擬化

在虛擬機(jī)和物理網(wǎng)絡(luò)之間構(gòu)建完整的邏輯性網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，負(fù)責(zé)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)連接，提供便捷式的技術(shù)服務(wù)，將虛擬的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備建立在該模塊，進(jìn)行VXLAN 等網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)協(xié)議的簽訂，簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)管理流程，助力網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞目梢暬l(fā)展。

3 桌面云應(yīng)用價(jià)值

3.1 集中化管理

在運(yùn)用傳統(tǒng)桌面辦公模式的過(guò)程中，其具有的使用成本中管理成本和維護(hù)成本占據(jù)了較大部分。其中管理成本涉及內(nèi)容較多，包括轉(zhuǎn)硬件的備份成本、數(shù)據(jù)恢復(fù)成本、修復(fù)成本、升級(jí)成本、安裝配置成本等。這些工作在傳統(tǒng)桌面的使用過(guò)程中需要在每一個(gè)桌面上只做一次，導(dǎo)致工作量和工作復(fù)雜性極高。將桌面云技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)桌面應(yīng)用，通過(guò)其具有的集中化管理特征，能夠使信息運(yùn)維工程師只需對(duì)控制中心進(jìn)行管理，即可完成對(duì)成百上千虛擬桌面的有效管理。此時(shí)在對(duì)所有桌面系統(tǒng)進(jìn)行更新的過(guò)程中，只需要對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)鏡像模板進(jìn)行更新，就可以使其他桌面同步完成該項(xiàng)操作。

3.2 高安全性

對(duì)于桌面云而言，是一種云設(shè)計(jì)的應(yīng)用形態(tài)，是云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)在不斷發(fā)展與推廣過(guò)程中產(chǎn)生的結(jié)果，通過(guò)對(duì)基于超融合架構(gòu)桌面云系統(tǒng)進(jìn)行全面設(shè)計(jì)和有效應(yīng)用，能夠確保該技術(shù)得到進(jìn)一步完善。該系統(tǒng)具有較高的安全性，主要表現(xiàn)在具備能夠?yàn)樯矸菡J(rèn)證提供具有較高安全性和可行性的解決方案，使系統(tǒng)能夠?qū)δ繕?biāo)用戶(hù)進(jìn)行認(rèn)證并給予授權(quán)，能夠?yàn)橛脩?hù)的角色進(jìn)行設(shè)定，幫助用戶(hù)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的添加、刪除以及密碼設(shè)置，對(duì)不同角色賦予不同權(quán)限，為用戶(hù)修改具體內(nèi)容提供權(quán)限。

如圖2所示，想要保證系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行，需要組建業(yè)務(wù)網(wǎng)，創(chuàng)建虛擬桌面進(jìn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的合法訪問(wèn)，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，需要保證每臺(tái)虛擬機(jī)（VM）都配備獨(dú)特的IP地址，并借助服務(wù)器業(yè)務(wù)口與外部環(huán)境建立連接關(guān)系，建立終端接入網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)虛擬桌面網(wǎng)絡(luò)的終端訪問(wèn)，擺脫對(duì)虛擬機(jī)IP的過(guò)度依賴(lài)。

3.3 低成本

運(yùn)用傳統(tǒng)辦公模式的過(guò)程中，由于相關(guān)設(shè)備的生命周期難延續(xù)，還會(huì)受到環(huán)境問(wèn)題、氧化問(wèn)題、顯卡問(wèn)題的影響存在各種不良現(xiàn)象。特別是計(jì)算機(jī)設(shè)備頻繁地開(kāi)關(guān)機(jī)操作，無(wú)法保證系統(tǒng)具有較高安全性。利用桌面云對(duì)教學(xué)軟件和辦公桌面進(jìn)行集中化處理，不僅能夠使相關(guān)數(shù)據(jù)資源的使用率進(jìn)一步提高，有效降低運(yùn)行維護(hù)的復(fù)雜性，使管理工作得到有效簡(jiǎn)化，最大程度降低碳的排放量，提高教師和學(xué)生的工作效率與學(xué)習(xí)效率，而且還能確保借力的桌面資源庫(kù)具有較高彈性伸縮特征，使學(xué)生和老師能夠隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源、存儲(chǔ)資源、計(jì)算資源的分配或回收。

4 桌面云教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

4.1 桌面云方案的選擇

根據(jù)實(shí)際調(diào)查研究能夠知道，能夠?qū)ψ烂嫒朔桨高M(jìn)行有效解決的措施較少，大部分是從桌面虛擬化方案轉(zhuǎn)變而來(lái)，目前主要有的 VMware Horizon View、Citrix XenDesktop，開(kāi)源的 Ulteo、eyeOS。其中，VMware 與 Citrix主要是在VDI的基礎(chǔ)上構(gòu)建而成，也就是每一臺(tái)用戶(hù)的桌面都有一臺(tái)對(duì)應(yīng)的云端虛擬技術(shù)面，該項(xiàng)技術(shù)目前具有較高的成熟性。eyeOS 是 Web Desktop，主要是通過(guò)瀏覽器對(duì)用戶(hù)的桌面進(jìn)行模擬，從而對(duì)Web程序進(jìn)行運(yùn)行，因此并不能作為桌面兒的真正操作系統(tǒng)，所以用戶(hù)體驗(yàn)感較差。Ulteo主要是以VDI為基礎(chǔ)，能夠?qū)ψ烂嬖葡到y(tǒng)進(jìn)行拓展，能夠?yàn)橛脩?hù)在平板電腦或移動(dòng)手機(jī)等任何設(shè)備的云端服務(wù)器上下載Linux 與 Windows程序。Ulteo主要是通過(guò)對(duì)程序代管技術(shù)的有效應(yīng)用，在同一桌面下確保Linux 與 Windows能夠共同執(zhí)行命令[1]。

4.2 桌面云教學(xué)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的核心技術(shù)主要以Ulteo為主，分為客戶(hù)端和云端，相關(guān)服務(wù)器能夠通過(guò)對(duì)客戶(hù)端規(guī)模大小的確認(rèn)，對(duì)資源進(jìn)行合理的擴(kuò)展和整合。基于超融合架構(gòu)的桌面云系統(tǒng)不僅能夠?qū)τ脩?hù)與應(yīng)用程序進(jìn)行有效分組，而且還能確保分組之后的用戶(hù)能夠與外部LDAP、Active Directory進(jìn)行集成對(duì)應(yīng)。同一分組中，用戶(hù)可以結(jié)合自身的實(shí)際喜好與需求對(duì)云桌面進(jìn)行個(gè)性化配置，從而在計(jì)算機(jī)中建立一個(gè)私人的文件空間。通過(guò)這樣的方式，能夠?qū)⒕哂邢嗤枨蟮慕處焺澐值酵唤M，使這些教師能夠同時(shí)對(duì)同一云桌面進(jìn)行訪問(wèn)，從而使教師能夠更加便捷地實(shí)現(xiàn)自身動(dòng)態(tài)化需求[2]。

4.3 桌面云教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

對(duì)于公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的云桌面系統(tǒng)而言，相關(guān)服務(wù)器主要運(yùn)行集中在云端，云端的基礎(chǔ)設(shè)施涉及內(nèi)容較多，主要包括儲(chǔ)存、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算。將開(kāi)源OpenStack作為桌面云的操作系統(tǒng)，使底層物理設(shè)備以計(jì)算資源庫(kù)的狀態(tài)呈現(xiàn)，從而展開(kāi)統(tǒng)一的管理與使用。Ulteo環(huán)境部署主要在OpenStack云平臺(tái)生成的虛擬機(jī)上運(yùn)行，以形式最簡(jiǎn)單的運(yùn)行環(huán)境為例，一共需要架設(shè)兩臺(tái)服務(wù)器，將文件服務(wù)器、Linux應(yīng)用程序服務(wù)器、Web Portal、規(guī)劃管理安裝在第1臺(tái)服務(wù)器中，將Windows應(yīng)用程序安裝在第2臺(tái)服務(wù)器中。

4.3.1 “私有桌面云+共有云存儲(chǔ)”的輔助教學(xué)

想要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的創(chuàng)新，就需要憑借學(xué)?，F(xiàn)有的云平臺(tái)技術(shù)，完善防火墻等安全網(wǎng)絡(luò)措施，在教學(xué)過(guò)程中憑借域名訪問(wèn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入，桌面云的外部接入能夠構(gòu)建計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，打破傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間與空間的限制，全面提高計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)操作能力。

4.3.2 云平臺(tái)保證學(xué)生作業(yè)連續(xù)性

如圖3所示，在教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程中，通過(guò)云平臺(tái)技術(shù)的操作，能夠憑借遠(yuǎn)程技術(shù)操控，將在校期間的實(shí)驗(yàn)操作與學(xué)生的課后作業(yè)任務(wù)開(kāi)展，建立便捷式連接，全面提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，教師要保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的連續(xù)性，避免出現(xiàn)學(xué)生作業(yè)間斷問(wèn)題，尤其是一些整體性要求較強(qiáng)的編程連續(xù)作業(yè)任務(wù)，不需要通過(guò)數(shù)據(jù)內(nèi)容復(fù)制和數(shù)據(jù)庫(kù)的遷移，就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的連續(xù)操作。

4.3.3 通過(guò)云平臺(tái)接入利用校內(nèi)資源

出于對(duì)數(shù)據(jù)資源使用安全的考量，一些企業(yè)內(nèi)部的資源信息具有不對(duì)外開(kāi)放性，但在實(shí)訓(xùn)教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程中，可以通過(guò)安全的云技術(shù)接入，能夠更好地運(yùn)用校內(nèi)軟硬件資源，保證教學(xué)流程的多元化。

4.4 教室桌面云管理

第一，對(duì)應(yīng)用程序服務(wù)器進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)安裝在系統(tǒng)中的 Linux 與 Windows應(yīng)用程序服務(wù)器，并將安裝的服務(wù)器轉(zhuǎn)換到生產(chǎn)狀態(tài)。

第二，對(duì)用戶(hù)與用戶(hù)組進(jìn)行創(chuàng)建。可以對(duì)Ulteo的本地用戶(hù)進(jìn)行創(chuàng)建，并將這些用戶(hù)進(jìn)行分組，也可以通過(guò)與外部的 LDAP、 Active Directory進(jìn)行集成，對(duì)其中的用戶(hù)與用戶(hù)組進(jìn)行使用。

第三，對(duì)應(yīng)用程序進(jìn)行分組和分組。對(duì)云桌面需要使用的程序進(jìn)行選擇并分組，使程序組和用戶(hù)組之間存在對(duì)立關(guān)系，然后為具體用戶(hù)可使用程序的范圍進(jìn)行定義，在此基礎(chǔ)上，對(duì)程序組進(jìn)行發(fā)布[3]。

4.5 教室桌面云面應(yīng)用

對(duì)于云桌面的教學(xué)系統(tǒng)而言，能夠?yàn)橐苿?dòng)設(shè)備以及PC端的訪問(wèn)提供支持，其中包含種類(lèi)多元內(nèi)容豐富的教學(xué)方式不僅能夠使多媒體基礎(chǔ)教學(xué)需求得到充分滿(mǎn)足，而且還能使教師與學(xué)生的泛在學(xué)習(xí)需求得到充分滿(mǎn)足。通過(guò)對(duì)云桌面教學(xué)系統(tǒng)的有效應(yīng)用，能夠使Linux 與 Windows在同一桌面環(huán)境下充分整合和運(yùn)行的目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)，能夠使相關(guān)課程的教學(xué)效率得到進(jìn)一步提升[4]。

4.5.1 接入終端

桌面云接入終端需要以相關(guān)設(shè)備為基礎(chǔ)，建立能夠獨(dú)立操作的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，通過(guò)安全協(xié)議簽署，將其與服務(wù)器桌面云設(shè)備建立連接關(guān)系，同時(shí)，在運(yùn)行過(guò)程中為了有效運(yùn)用現(xiàn)有的桌面云資源，需要充分應(yīng)用IT資產(chǎn)，對(duì)移動(dòng)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)桌面進(jìn)行必要插件的安裝，使其能夠與運(yùn)行狀態(tài)下的服務(wù)器桌面建立連接。

4.5.2 網(wǎng)絡(luò)接入

桌面云能夠?yàn)橛脩?hù)提供多元化的接入方式，用戶(hù)可以在有線(xiàn)局域網(wǎng)和無(wú)線(xiàn)廣域網(wǎng)的連接過(guò)程中，選擇適合自己的連接方式，在這里為了保證網(wǎng)絡(luò)連接的安全性，推薦使用安全連接方式。

4.5.3 控制臺(tái)

控制臺(tái)能夠配置運(yùn)行狀態(tài)下的虛擬桌面服務(wù)器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)置和存儲(chǔ)設(shè)備配置的操作流程，充分發(fā)揮出控制臺(tái)的多樣化配置功能，同時(shí)，控制臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)服務(wù)器運(yùn)行狀態(tài)的全程監(jiān)控，監(jiān)督服務(wù)器基礎(chǔ)性能指標(biāo)的變化規(guī)律，定時(shí)將服務(wù)器的使用情況反映到用戶(hù)面前。

4.5.4 應(yīng)用程序

結(jié)合實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，對(duì)桌面云設(shè)計(jì)的根本要求，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)桌面應(yīng)用程序的部署，以控制臺(tái)管理員的身份，將教學(xué)過(guò)程中需要用到的軟件，發(fā)送到虛擬操作界面，學(xué)生只需要通過(guò)桌面連接就能夠進(jìn)行軟件使用，構(gòu)建真實(shí)性較高的虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，同時(shí)，為學(xué)生帶來(lái)良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，具備與傳統(tǒng)桌面完全一致的使用流程。

5 結(jié)束語(yǔ)

在高校公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房數(shù)量不斷增多的過(guò)程中，由于各種因素導(dǎo)致多媒體教學(xué)效果始終無(wú)法達(dá)到令人滿(mǎn)意的程度。因此為了將這些問(wèn)題有效解決，將運(yùn)用開(kāi)源軟件構(gòu)建的云桌面教學(xué)平臺(tái)合理結(jié)合其中，憑借其具有的快速部署以及較低成本等優(yōu)勢(shì)，能夠使高校在維護(hù)和管理公共實(shí)驗(yàn)室機(jī)房過(guò)程中，相關(guān)工作具有的復(fù)雜性得到大幅度降低。與此同時(shí)，基于超融合架構(gòu)的桌面云技術(shù)能夠?yàn)楦咝ｉ_(kāi)展多媒體教學(xué)提供多元化的教學(xué)方式，有效實(shí)現(xiàn)提高多媒體教學(xué)質(zhì)量的目的。因此相關(guān)人士不僅要加強(qiáng)對(duì)桌面云技術(shù)在高校多媒體教學(xué)中具有重要性的重視力度，而且還要通過(guò)對(duì)桌面云技術(shù)進(jìn)行不斷探索，明確了解桌面人在使用過(guò)程中存在的問(wèn)題以及導(dǎo)致相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)生的原因。在此基礎(chǔ)上，采取多元化的有效措施將存在的問(wèn)題逐一解決，進(jìn)一步提高桌面云技術(shù)性能的同時(shí)，有效實(shí)現(xiàn)提高高校信息化教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

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