創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下醫(yī)學(xué)院校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)探究

湯曉珊 金新建 張學(xué)敏 唐曉

摘要：本文介紹了高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心現(xiàn)狀，調(diào)查了貴州醫(yī)科大學(xué)和南方醫(yī)科大學(xué)2所學(xué)校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)院校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)主要是開展有關(guān)專利檢索、專利預(yù)警等與專利相關(guān)的服務(wù)，目前存在的困難主要有專利數(shù)量少、專利數(shù)據(jù)庫資源有限及專利信息服務(wù)人才缺失。提出應(yīng)當(dāng)提高知識產(chǎn)權(quán)意識、合理購置專利信息資源、加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，提高醫(yī)學(xué)院校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)能力。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校;圖書館;知識產(chǎn)權(quán);信息服務(wù);專利

中圖分類號：F204;G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-5707（2021）06-0023-03

Abstract： This article first introduced the current situation of the intellectual property information service center in colleges and universities， and investigated the current situation of the construction of intellectual property information service in the two school libraries of Guizhou Medical University and Southern Medical University. It is found that the intellectual property information services of medical colleges and universities at this stage mainly carry out patent-related services such as patent search and patent early warning. The current difficulties mainly include the small number of patents， the limited patent database resources and the lack of patent information service talents. It is proposed that intellectual property awareness should be enhanced， patent information resources should be purchased rationally， talent training and introduction should be increased， and intellectual property information service capabilities of medical colleges and universities should be improved.

Key words： medical colleges and universities; library; intellectual property; information services; patent

黨的十八大明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，這一戰(zhàn)略的提出意味著國家經(jīng)濟社會發(fā)展將由依靠勞動力及物質(zhì)資源，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽靠萍紕?chuàng)新[1]。在知識經(jīng)濟時代，科技創(chuàng)新更多的是體現(xiàn)在知識產(chǎn)權(quán)上，企業(yè)的競爭乃至國家的競爭則是表現(xiàn)為知識產(chǎn)權(quán)的競爭[2]。高校作為人才培養(yǎng)和科研的重要場所，在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，做好知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)尤為重要。

1 高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心

2016年12月，《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》（GB/T 33251-2016）明確了高校知識產(chǎn)權(quán)管理及重大科研項目全流程管理中專利信息服務(wù)的重要性，并要求高校設(shè)置知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)支撐機構(gòu)來完善高校的知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)，尤其是專利信息服務(wù)方面亟待加強[3]。2017年12月25日，國家知識產(chǎn)權(quán)局辦公室和教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)實施辦法》，規(guī)定高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心一般應(yīng)設(shè)置在高校圖書館[4]。

自2017年《高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)實施辦法》頒布以后，各地高校尤其是已經(jīng)開展了專利信息服務(wù)的高校，根據(jù)自身條件積極申請高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部根據(jù)申報高校知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)中心的條件，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，先后批準(zhǔn)并公布兩批高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心名單，其中大致包括綜合類、理工類、農(nóng)林類、醫(yī)藥類等60所高等院校[5]。

2 醫(yī)學(xué)院校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心現(xiàn)狀

在國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部公布的高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心名單中，只有2所醫(yī)學(xué)類院校即北京中醫(yī)藥大學(xué)和貴州醫(yī)科大學(xué)，且均在2020年7月發(fā)布的第二批名單中。南方醫(yī)科大學(xué)與貴州醫(yī)科大學(xué)同為教育部科技查新工作站，而且是為數(shù)不多的已開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的醫(yī)學(xué)類院校。本文對貴州醫(yī)科大學(xué)及南方醫(yī)科大學(xué)的專利信息服務(wù)建設(shè)進(jìn)行分析。

2.1 貴州醫(yī)科大學(xué)圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)現(xiàn)狀

筆者在貴州醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)站首頁，以“知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)”為關(guān)鍵詞，檢索到貴州醫(yī)科大學(xué)成功入選第二批高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的新聞。在貴州醫(yī)科大圖書館界面點擊讀者服務(wù)按鈕，發(fā)現(xiàn)該館提供專利申請查詢服務(wù)，并提供了中國知識產(chǎn)權(quán)信息網(wǎng)、中國專利信息網(wǎng)、中國專利網(wǎng)、中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局的網(wǎng)頁鏈接;在數(shù)據(jù)庫資源方面，正式數(shù)據(jù)庫有德文特數(shù)據(jù)庫和萬方專利數(shù)據(jù)庫，試用數(shù)據(jù)庫包括智慧芽全球?qū)＠麛?shù)據(jù)庫和大為innojoy專利搜索引擎系統(tǒng)。僅從圖書館網(wǎng)站頁面設(shè)置來看，貴州醫(yī)科大學(xué)所提供的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容有限。

2.2 南方醫(yī)科大學(xué)圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)現(xiàn)狀

筆者在南方醫(yī)科大學(xué)官網(wǎng)利用“知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)”關(guān)鍵詞檢索，結(jié)果顯示，南方醫(yī)科大學(xué)在2019年已經(jīng)發(fā)布在圖書館設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心、成立知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)部的新聞稿。點擊南方醫(yī)科大學(xué)圖書館首頁科研支持服務(wù)的專利信息服務(wù)鏈接，可以看出，南方醫(yī)科大學(xué)在信息服務(wù)內(nèi)容方面，主要包括專利檢索、專利查新、專利分析及預(yù)警、專利培訓(xùn)和專利咨詢;在服務(wù)對象上，不僅包括本校師生、科研團隊及管理人員，還面向校外企業(yè)提供服務(wù);在服務(wù)方式上，主要是在線咨詢、QQ、電話、郵件或現(xiàn)場咨詢等。圖書館還向本校本科生、研究生提供專利方面的相關(guān)課程，為科研工作者提供定期培訓(xùn)、預(yù)約培訓(xùn)、嵌入專業(yè)課教學(xué)。此外，圖書館還提供了各種專利資源鏈接，簡要介紹了一些專利檢索數(shù)據(jù)庫和分析工具，其內(nèi)容主要包括中外專利信息資源導(dǎo)航、中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局專利檢索與服務(wù)系統(tǒng)（官方）、大為innojoy專利搜索引擎系統(tǒng)、USPTO美國專利檢索、EPO歐洲專利檢索、WIPO世界知識產(chǎn)權(quán)組織專利檢索、專利分析工具（包括WIPS全球?qū)＠麢z索分析數(shù)據(jù)庫、INNOGRAPHY創(chuàng)新的專利檢索與分析工具、CiteSpace、Refviz、Patentics）。

3 醫(yī)學(xué)院校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)存在的困難

高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心一般掛靠在圖書館，其主要工作內(nèi)容是在教育部科技查新站基礎(chǔ)業(yè)務(wù)上增加專利檢索查新、專利預(yù)警等專利相關(guān)業(yè)務(wù)，或是從查新站分離出來，單獨成立部門。目前醫(yī)學(xué)院校開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)存在以下困難。

3.1 專利數(shù)量總量少

國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部批準(zhǔn)的60所高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)中，只有2所醫(yī)學(xué)類高校，南方醫(yī)科大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心只是校內(nèi)批準(zhǔn)設(shè)立。發(fā)生這種狀況很可能是因為與理工類、綜合類高校相比，醫(yī)學(xué)類高校專利數(shù)量總量相對較少。以安徽醫(yī)科大學(xué)為例，過去10年中，校本部及直屬附屬醫(yī)院專利申請總量只有600余件。近幾年醫(yī)學(xué)類高校知識產(chǎn)權(quán)申請數(shù)量也在不斷增長，專利申請數(shù)量呈現(xiàn)不斷上漲的趨勢，但總量少于理工類高校和綜合類高校。因此，專利數(shù)量總量少是醫(yī)學(xué)院校未廣泛開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的影響因素之一。

3.2 專利數(shù)據(jù)庫資源有限

知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的開展依賴于圖書館所購買的數(shù)據(jù)庫資源，而由于高校專利數(shù)據(jù)庫資源使用率不高，故其購買數(shù)量較少。例如貴州醫(yī)科大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心提供了2個正式數(shù)據(jù)庫資源（德文特數(shù)據(jù)庫、萬方專利數(shù)據(jù)庫）和2個試用數(shù)據(jù)庫資源（智慧芽全球?qū)＠麛?shù)據(jù)庫、大為innojoy專利檢索分析系統(tǒng)），還提供了幾個與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的網(wǎng)址，知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)欠缺。南方醫(yī)科大學(xué)購買了較多的專利數(shù)據(jù)庫資源、專利分析工具，在此基礎(chǔ)上開展專利檢索、專利分析及預(yù)警等業(yè)務(wù)，其知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)相對完善?？傊?，醫(yī)學(xué)院校要開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)需要更多的專利數(shù)據(jù)庫資源作為保障。

3.3 專利信息服務(wù)人才缺失

專利信息服務(wù)人才缺失是醫(yī)學(xué)院校建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心最主要的困難之一。首先，醫(yī)學(xué)院校圖書館雖有生物、臨床等專業(yè)人才可以培養(yǎng)為專利代理人，但人數(shù)少，培養(yǎng)難度大;其次，由于當(dāng)前各種規(guī)模的專利代理公司層出不窮，人員招聘要求比高校低，工資待遇卻比高校高，加大了高校引進(jìn)專利代理人才的難度;最后，醫(yī)學(xué)院校主要是以醫(yī)學(xué)類專業(yè)為主，而知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)模式一般是以法學(xué)相關(guān)課程為主，再兼顧知識產(chǎn)權(quán)本身的特性，或者理工類專業(yè)學(xué)生在完成本專業(yè)課程基礎(chǔ)上，再去學(xué)習(xí)與知識產(chǎn)權(quán)法相關(guān)的第二學(xué)位，而目前這兩種模式在醫(yī)學(xué)院校都很難借鑒實施。

4 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下醫(yī)學(xué)院校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的對策

4.1 提高知識產(chǎn)權(quán)意識

長期以來，高校職稱評審以論文和科研項目為主，專利申請授權(quán)時間一般在1～2年，使高校老師及其學(xué)生會優(yōu)先選擇發(fā)表論文[6]，致使其失去專利申請授權(quán)的優(yōu)勢，這也是醫(yī)學(xué)院校專利數(shù)量偏少的原因之一。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下，醫(yī)學(xué)院校圖書館想要通過建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心開展專利信息服務(wù)，進(jìn)而從整體上提升學(xué)校的創(chuàng)新性，就必須通過講座、培訓(xùn)等方式提高學(xué)校各部門包括校領(lǐng)導(dǎo)、科研團隊和學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。

4.2 合理購置專利信息資源

建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心，開展專利信息服務(wù)，就必須合理購買專利信息資源，這是開展專利信息服務(wù)的前提[6]。各醫(yī)學(xué)院校圖書館應(yīng)根據(jù)自身實際情況，結(jié)合學(xué)校各方面的需求，綜合評估各種專利信息資源的優(yōu)缺點，合理規(guī)劃經(jīng)費配置，購置性價比最合適的專利信息資源。

4.3 加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度

知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)人才不僅要熟悉知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的各種法律法規(guī)，還要具備檢索分析、信息挖掘處理等技能[7]。綜合醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)有人才狀況來看，加大知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)力度是非常必要的。圖書館應(yīng)鼓勵館員多參加權(quán)威機構(gòu)舉辦的專利培訓(xùn)班，并給予一定的物質(zhì)或精神獎勵，鼓勵有資格的館員積極考取專利代理人資格證書等。此外，學(xué)校可以采取一些獎勵措施，引進(jìn)優(yōu)秀專利人才，擴大知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)隊伍。

5 小結(jié)

知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)開展已久，但高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的設(shè)置則是近兩年才開展的。在國家知識產(chǎn)權(quán)局和教育部公布的兩批高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心名單中，僅有2所醫(yī)學(xué)類院校，醫(yī)學(xué)院校的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)還處于起步階段。醫(yī)學(xué)院校圖書館應(yīng)通過多種方式積極宣傳和開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，合理購置資源，重視人才培養(yǎng)，提倡和鼓勵館員積極參加相關(guān)培訓(xùn)，提高醫(yī)學(xué)院校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)能力。

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[5] 經(jīng)濟日報.高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心增至60家[EB/OL]. （2020-07-10）[2020-07-15].https：//www.sohu.com/a/406858934_ 120702.

[6] 彭維.醫(yī)學(xué)院校教師知識產(chǎn)權(quán)意識與科學(xué)管理制度的研究[J].教育教學(xué)論壇，2020（16）：4-5.

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（收稿日期：2020-09-17）

（修回日期：2020-10-09;編輯：魏民）