高中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生興趣引導(dǎo)探究

唐讓君

摘要：高中不僅是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，也是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感和社會主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵時期。對于高中生來說，政治不僅是必須學(xué)習(xí)的一門科目，更是一種幫助學(xué)生們培養(yǎng)正確三觀和道德意識的工具。因此，學(xué)好政治學(xué)科是十分必要的。但是政治學(xué)科相對來說理論性較強(qiáng)，學(xué)生們的上課積極性得不到有效提高。基于此，本文就高中思想政治教學(xué)中學(xué)生興趣的引導(dǎo)措施進(jìn)行探討研究。

關(guān)鍵詞：高中;思想政治;課堂教學(xué);學(xué)生興趣引導(dǎo)

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

引言：

文科生都說，政史不分家（是一家）。關(guān)于這句話其實(shí)是有跡可循的，政治本身就是人類歷史發(fā)展到一定時期的重要產(chǎn)物，對社會生活的發(fā)展起著重要作用。高中思想政治的學(xué)習(xí)對學(xué)生認(rèn)識世界、增強(qiáng)愛國主義情感、培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀具有重要意義。時事政治更是學(xué)生們了解新聞知識、認(rèn)識國家、足不出戶通曉天下事的重要途徑。

一、培養(yǎng)高中生政治學(xué)習(xí)興趣的必要性

政治學(xué)科從最開始就是以副科的形式出現(xiàn)在大家的視野里，做為本就不太被重視的副科，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性自然不高。這樣的問題日益嚴(yán)重且急需解決。關(guān)注政治一直是國家和教育部門總是強(qiáng)調(diào)的。高考是人生的重要樞紐，是改變一個人命運(yùn)的第一大考，高中是習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，是高中生提高德智教育素養(yǎng)的重要途徑。自十八大以來，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，學(xué)生們在學(xué)校可以有效方便培養(yǎng)價(jià)值觀的最直接辦法就是課堂教學(xué)。通過教師引領(lǐng)，學(xué)生積極學(xué)習(xí)得到培養(yǎng)。政治學(xué)科理論性較強(qiáng)，作為一個副科要想讓學(xué)生們積極學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，必須要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樂于學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

二、培養(yǎng)高中生政治學(xué)習(xí)興趣的重要策略和方法

（一）聯(lián)系生活，將復(fù)雜的問題簡單化

日常生活是最基本的，也是學(xué)生們最為熟悉不過的，將枯燥無味的政治學(xué)科知識融入日常生活中，不僅會提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，積極投身學(xué)習(xí)大業(yè)，也有利于學(xué)生們掌握生活方面知識，提高生活能力[1]。例如：我們在學(xué)習(xí)人教版政治課本高二《文化生活》這本書時，就可以充分利用生活資源，將政治內(nèi)容和實(shí)際生活聯(lián)系在一起。比如在學(xué)習(xí)我國國粹相關(guān)知識的時候，不僅可以讓學(xué)生們猜測我們國家的國粹到底是什么，也可以讓學(xué)生們課下積極感受一番，在課余時間或者過星期填、放寒暑假的時候，在爸爸媽媽的陪同下看一場精彩的戲劇，感受京劇的魅力?；蛘咄ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上查找京劇相關(guān)的視頻，不僅陶冶了自己的情操，放松了自己的心情，心情變得舒暢，而且在一定程度上，了解了京劇的主要內(nèi)容，感受到了京劇的魅力。最主要的是，在下一次課堂上，教師可以運(yùn)用學(xué)生已經(jīng)切身感受這一特點(diǎn)展開課堂教學(xué)。這樣學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性會得到有效發(fā)揮，對京劇這一中國國粹了解的多，課堂上教師不僅講課更加方便，還可以正確把握住學(xué)生們的掌握程度。另一方面，對學(xué)生們來說，已看完京劇的他們對京劇的意識更深，學(xué)習(xí)興趣自然會得到很大提高，學(xué)生們被帶動起來，課堂氛圍感會越來越強(qiáng)。

（二）多媒體多運(yùn)用，增強(qiáng)課堂色彩

伴隨著新課標(biāo)的改革，目前多所學(xué)校已經(jīng)在課堂上進(jìn)行了相應(yīng)改革。教師念書學(xué)生聽書的日子即將過去，這個時代是學(xué)生們的時代，教師在新的改革下要將課堂上的自主權(quán)交給學(xué)生，在這一背景下，多媒體應(yīng)用教學(xué)變得極為受歡迎，新科技進(jìn)入教室，為教師的教學(xué)和學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供了有效便捷的方式。運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生們可以突破視覺的限制，從不同、多樣的方面觀察看待問題（知識點(diǎn)）。例如：在學(xué)習(xí)高中人教版政治課本《經(jīng)濟(jì)生活》這一本書時，就可以充分利用多媒體教學(xué)，大家知道，人教版政治的《經(jīng)濟(jì)生活》和別的三本書相比知識點(diǎn)更難，有的還需要實(shí)地進(jìn)行計(jì)算?！督?jīng)濟(jì)生活》知識點(diǎn)相對來說理論性較強(qiáng)。商品、商品價(jià)值、勞動者、勞動生產(chǎn)率、必要勞動時間…這些知識名詞光是聽著就讓人頭疼。這樣的情況下，教師如果應(yīng)用多媒體制作精美課件，將商品價(jià)值曲線等都通過多媒體表現(xiàn)出來，學(xué)生相對來說容易理解。另一方面，教師也可以通過播放視頻、動畫，圖文聲像并茂，多角度多方面的拉動學(xué)生進(jìn)入課堂。

三、教師拋出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考

學(xué)生學(xué)習(xí)要積極發(fā)現(xiàn)，善于提出問題。一方面，問題的提出可以展現(xiàn)出這個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)習(xí)的掌握程度;另一方面，問題的提出有利于教師針對性授課，學(xué)生們針對性學(xué)習(xí)，師生共同解決問題[2]。不僅學(xué)生們要積極發(fā)現(xiàn)問題，教師們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}供學(xué)生們思考。在上課前，教師可以提出問題，思考的同時進(jìn)行課堂導(dǎo)入，學(xué)生們帶著問題進(jìn)入課堂，學(xué)習(xí)積極性會顯著提高。另一方面，正式上課的課堂上教師講課時不時的提出一兩個問題供學(xué)生們思考回答，不僅學(xué)生們的注意力會得到集中，學(xué)習(xí)積極性也會被提高起來。在快要下課的時候，教師同樣要提出問題，留下作業(yè)。這樣提出的問題留下的作業(yè)要求學(xué)生積極完成，高效的完成作業(yè)也是學(xué)生們積極學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，第二節(jié)課堂上教師隨機(jī)或者一個一個檢查，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣自然會提高。

四、加強(qiáng)小組合作，合作促發(fā)展

都說三個臭皮匠能頂過一個諸葛亮，可見小組合作的重要性。在學(xué)校，教師可以將自己的班級進(jìn)行劃分，形成學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組人數(shù)可為四，可為六。選擇一個小組長，日常帶領(lǐng)小組成員學(xué)習(xí)和進(jìn)步。前面我們提到教師上課要時刻準(zhǔn)備拋出問題，在這一情況下，小組合作變得極為重要。小組成員積極討論，各抒己見，由一個人最后做申述。尤其在學(xué)習(xí)最后一本政治書“哲學(xué)史”的時候更要注意。加強(qiáng)小組合作，不僅可以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績，而且在一定程度上，分組合作可以使得班級里的每名學(xué)生都積極學(xué)習(xí)，保證每名同學(xué)都可以積極、高效、自覺的投身學(xué)習(xí)。

五、結(jié)束語

綜上所述，對于高中生來說，學(xué)習(xí)政治科目是十分必要的。有利于提高學(xué)生們的德育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生們的愛國主義情感，踐行社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)高中生的政治素養(yǎng)和對國內(nèi)外大事的深入了解。政治學(xué)科學(xué)好了，學(xué)生們收益終身。鑒于此，學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣有效提高變得極為重要。教師可以通過將哲學(xué)融入生活實(shí)踐、運(yùn)用多媒體教學(xué)、拋出問題供學(xué)生們思考、多提問集中學(xué)生們的注意力、小組積極合作學(xué)習(xí)等方法激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉會彥. 淺談思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].? 2021（2012-10）：176-176.

[2] 謝春花. 高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略研究[D]. 廣西師范大學(xué)， 2019.