電視臺少兒電視節(jié)目的發(fā)展困境與對策

朱穎

【摘要】近些年，對于少兒教育，社會各界關(guān)注度逐漸提升，在此種背景下，少兒電視節(jié)目也步入了發(fā)展時期。但同時，各類節(jié)目也面臨著巨大的競爭壓力，還產(chǎn)生了很多以前從未產(chǎn)生的問題?；诖耍疚脑敿?xì)分析了電視臺少兒電視節(jié)目的發(fā)展困境，然后深入研究了電視臺少兒電視節(jié)目的發(fā)展策略，希望能不斷提升少兒節(jié)目的創(chuàng)新性，能為相關(guān)同行業(yè)者提供有效參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】電視臺;少兒電視節(jié)目;發(fā)展困境;對策

中圖分類號：TN94 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.22.045

少年兒童不管是思維認(rèn)知能力還是理解能力都沒有成年人成熟，因此在對世界進(jìn)行認(rèn)知時通常會出現(xiàn)各種疑問。然而，少兒電視節(jié)目的播出，可以刺激少年兒童進(jìn)行思維探索，還能解決少年兒童在學(xué)習(xí)或生活中遇到的問題，達(dá)到培養(yǎng)少年兒童思維能力的目的，促進(jìn)少年兒童思維創(chuàng)新。在少年兒童成長過程中，少兒電視節(jié)目發(fā)揮著有效的指導(dǎo)作用，還能給少年兒童帶來生活樂趣。在少年兒童成長期間會出現(xiàn)諸多問題，除了監(jiān)護(hù)者要對少年兒童成長過程中的煩惱進(jìn)行注意外，電視臺少兒節(jié)目的制作人也要對相關(guān)問題進(jìn)行注意。

1. 現(xiàn)階段我國電視臺少兒電視節(jié)目的發(fā)展困境

據(jù)不完全統(tǒng)計，電視已成為少兒（0-14歲年齡段）接觸最多的大眾傳播媒介，電視憑借著自身直觀性、形象生動，通俗明了的語言及畫面，聲畫并茂等，深受少年兒童的喜歡，對少年兒童來講具有非常重要的作用。伴隨著電視頻道專業(yè)化的發(fā)展，在產(chǎn)出上，中國電視少兒節(jié)目具有可喜的局面，由以往的節(jié)目量少、編排簡單到現(xiàn)如今的各大少兒頻道順勢而生，節(jié)目內(nèi)容類型也越來越詳細(xì)具體，市場前景非常廣闊，潛力也十分巨大。

但是，欄目數(shù)量與少兒頻道在增加，節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量與觀眾的滿意度呈現(xiàn)下降趨勢。數(shù)量問題背后產(chǎn)生的各種問題十分嚴(yán)峻，大多數(shù)家長吐槽少兒節(jié)目：頻道上百個，而有意義的、好看的節(jié)目沒幾個;還有說教性強(qiáng)，成人化痕跡太重。本文對我國少兒電視節(jié)目的問題進(jìn)行了如下分析：首先，少兒節(jié)目商業(yè)化、娛樂性相對較強(qiáng)，缺少教育性;其次，動畫片魚龍混雜，缺少高品質(zhì)自創(chuàng)節(jié)目;最后未能站在少兒角度去展示少兒世界，成人化痕跡太重，與少兒實際情況不貼合。

2. 電視臺少兒電視節(jié)目的發(fā)展對策

2.1 強(qiáng)化少兒電視節(jié)目編導(dǎo)策劃意識

2.1.1 基于收視情況調(diào)整節(jié)目內(nèi)容

單一的少兒節(jié)目無法吸引孩子們的眼球，所以節(jié)目要不斷創(chuàng)新，在內(nèi)容上要更加多元化，在策劃方面要突破原有思維模式，使節(jié)目具有娛樂性又有教育意義。對節(jié)目收視率予以觀察，根據(jù)收視情況對節(jié)目內(nèi)容予以調(diào)整，尋找問題所在根本，依據(jù)少兒心理及行為特點，對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行針對性調(diào)整。編導(dǎo)要對于各類專業(yè)知識熟悉掌握，并將其合理應(yīng)用于少兒節(jié)目當(dāng)中，一方面滿足孩子好奇心，另一方面，使孩子們獲得更多知識，使節(jié)目內(nèi)容實時與孩子所需步伐一致。

2.1.2 增強(qiáng)節(jié)目互動性

少兒節(jié)目主要為少兒啟蒙教育提供平臺，所以一定要從少兒所需為出發(fā)點，將少兒參與在節(jié)目中，帶動整體節(jié)目氛圍，才能使啟蒙教育效果達(dá)到預(yù)期理想效果。如果沒有少兒親身參與或者互動不足，節(jié)目整體由成年人做以引導(dǎo)，將會使節(jié)目整體失去親切感。所以要以少兒之間互動為重點，使電視節(jié)目受眾得以模仿，從而獲取相關(guān)經(jīng)驗及知識。編導(dǎo)在制作節(jié)目時要將少兒參與度予以考量，使少兒能夠?qū)⒆陨硖煨缘靡葬尫牛斜匾诠?jié)目中融入可選擇性環(huán)節(jié)，讓少兒自身獨立思想與選擇，培養(yǎng)其獨立思考能力。

2.2 加強(qiáng)少兒節(jié)目的教育功能

2.2.1 少兒節(jié)目應(yīng)作為推動少兒健康成長的保障

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，影響少兒群體健康的一項重要問題，即為心理健康方面的問題，近些年，如何引導(dǎo)少兒心理更加積極健康的問題，越來越引起家長的重視，因此，以少兒節(jié)目來強(qiáng)化對于少兒的心理健康教育，是每名廣播電視從業(yè)人員不可推卸的重要責(zé)任。

對廣大少兒實施心理教育，可以以設(shè)置少兒專欄的形式來加以開展，首先，在節(jié)目內(nèi)容方面，利用兒歌、童話故事等諸多形式，將有助于少兒智力水平開發(fā)、心理素質(zhì)的提升內(nèi)化在寓教于樂的節(jié)目內(nèi)容中，比如，《竹馬童年》作為某電視臺一檔電視少兒節(jié)目，設(shè)置有《校園故事多，聽我來說說》專欄，以活潑有趣的播報形式，向小觀眾們播報邢臺市各中小學(xué)校發(fā)生的有趣的、有意義的大事兒小情。使孩子們接收新聞信息的同時，不知不覺中就完成了教育功效，在節(jié)目中，電視臺注重大力鼓勵孩子們積極參與實踐活動，讓少兒在實踐過程中更好的看待這個世界，更為深入地思考問題，促進(jìn)少兒的自我教育。比如，今年3月份，某電視臺欄目專門組織一些中小學(xué)校，開展了一系列“童心向黨、致敬祖國”活動，以“心愿卡”送祝福、“我與黨旗合影”等形式，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生們，自己動手制作“紅心愛黨祝?？ā?，來為中國共產(chǎn)黨百年華誕送上最真摯的祝福。同時，電視臺為深入開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育活動，還專門邀請老黨員走進(jìn)校園講黨課，來引導(dǎo)孩子們身心健康成長，一方面，因為有更多的學(xué)生們能夠參與到節(jié)目中，使節(jié)目得到了廣大少年兒童的喜愛，同時，節(jié)目也較好地完成了社會和觀眾所期待的教育功能。

2.2.2 少兒節(jié)目應(yīng)作為提高少兒審美情趣的渠道

加強(qiáng)少兒節(jié)目的教育功能，還要注重提高少兒的審美情趣，審美教育，也就是通過節(jié)目，促使少兒形成良好的審美心理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)少兒對于美的感知力、鑒賞力，根本目標(biāo)在于培養(yǎng)出完善及健全的個性與人格，提高人的思想道德。

加強(qiáng)“內(nèi)在美”方面的審美教育，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種新生事物層出不窮，什么樣的美，才是真正的美，什么樣的美，才是我們應(yīng)該追求和關(guān)注的美，那就是——內(nèi)在美，所以，我們在編輯制作少兒節(jié)目的過程中，一定要注意用真正的有用的、有益于提升孩子們對內(nèi)在美認(rèn)真的節(jié)目內(nèi)容，強(qiáng)化對少年兒童對美的積極認(rèn)識和引導(dǎo)。

進(jìn)行“自然美”方面的審美教育。在少兒觀看電視節(jié)目的過程中，也能夠使得少兒切實的體會到在自然環(huán)境之中所存在的美好事物，不但能夠提升少兒內(nèi)心層面的愉悅性，也能夠培養(yǎng)少兒熱愛國家、生命以及自然萬物的情感，同時還能夠激發(fā)起少兒的奮斗欲望，讓少兒能夠更為努力的去實現(xiàn)理想，實現(xiàn)個人的價值，提起少兒對于祖國的愛以及使命感。

比如，某電視臺的《竹馬童年》欄目，在今年的3月12日植樹節(jié)這天，組織多個幼兒園的小朋友，開展了一次愛綠護(hù)綠的義務(wù)活動，欄目組和采編人員，和小朋友們一起，約會美好春天，親近大自然，一起種下“成長樹”，同時，某電視臺在節(jié)目中，以故事的形式，帶大家了解了植樹的來歷和意義，號召大家一起愛綠植綠，一起為愛護(hù)我們的地球家園出一份力，我們收獲了一期觀眾愛看的節(jié)目，小朋友們也受到了一個“美”的教育，這也是我們共同在這個春天的收獲。

2.3 少兒電視節(jié)目應(yīng)以兒童為主體

2.3.1 少兒電視節(jié)目要注重與少兒的互動性

受歡迎的少兒節(jié)目，應(yīng)該保持與兒童的良好互動，提高兒童的參與性，使兒童保持主人翁的角色主體性。在節(jié)目的制作中，應(yīng)該留給孩子充分即興發(fā)揮的空間，不能給他們過多的規(guī)定與束縛，這樣才能讓孩子展露本真，全身心的投入到節(jié)目中去。在節(jié)目的拍攝過程中，盡量避免故意設(shè)計擺設(shè)出來的形象，保持兒童真實的參與互動性，過程中的真實表現(xiàn)盡量不要被打斷。另外因為少兒電視節(jié)目拍攝的群體是兒童，他們還處于特殊的成長階段，還沒有太強(qiáng)的自控性與自律性，在拍攝過程中很有可能出現(xiàn)無法控制的局面，這就需要通過主持人的互動能力來彌補(bǔ)，主持人不僅要熟悉孩子的性格、心理、認(rèn)知等方面的特點，還要有良好的互動環(huán)節(jié)，來整體掌控節(jié)目的拍攝進(jìn)程，從而達(dá)到節(jié)目制作的效果。

2.3.2 增強(qiáng)節(jié)目中兒童的活動能力

少兒節(jié)目是兒童接受知識傳輸?shù)闹匾緩街?，?jié)目應(yīng)該充分發(fā)揮教育孩子、引導(dǎo)孩子的作用，巧妙運(yùn)用游戲的方式，鍛煉孩子的思維能力，在節(jié)目過程中學(xué)會思考問題、解決問題，學(xué)習(xí)到新的知識和新的技能，寓教于樂，使傳統(tǒng)的課堂說教方式上升為娛樂性、趣味性、知識性集于一體的教育方式。同時，還應(yīng)該增強(qiáng)兒童的活動能力，可以通過多種游戲，激發(fā)兒童的活動力，在活動中增強(qiáng)他們的協(xié)作、配合、組織等能力。

2.4 應(yīng)將兒童心理學(xué)應(yīng)用在少兒電視節(jié)目制作中

由于少兒的年齡階段特殊性，使兒童在這一時期的心理特點明顯區(qū)別于成人年齡段，這便要求節(jié)目組在制作節(jié)目時應(yīng)充分考慮到兒童心理學(xué)的運(yùn)用，從而使節(jié)目的制作具有正確的導(dǎo)向。根據(jù)研究表明，兒童階段的心理特點具有一定的統(tǒng)一性，有較多共同之處，比如依賴性、模仿性等，少兒在與成人的接觸過程中，會受到成人言行舉止的影響。所以在制作少兒電視節(jié)目時，應(yīng)充分考慮到兒童心理特點，合理設(shè)計節(jié)目的各個環(huán)節(jié)與流程，充分考慮到兒童的心理舒適性，才能讓孩子在節(jié)目中接受健康的心理影響。

在少兒節(jié)目制作中，我們不僅要注重娛樂性，同時還應(yīng)該注意到節(jié)目內(nèi)容應(yīng)該傳播陽光、積極、正能量，對少兒應(yīng)具有教育的引導(dǎo)作用，這是一種潛移默化的過程，孩子會無形中受到外界信息的影響，我們應(yīng)該充分利用這一兒童心理的特點，對兒童傳播積極健康的內(nèi)容，讓他們多接受正能量的熏陶與感染。

伴隨著信息時代的到來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐步提升，各個行業(yè)的競爭力也愈演愈烈，若想對一項高質(zhì)量節(jié)目進(jìn)行安靜地制造，唯有堅持保障質(zhì)量以及嚴(yán)謹(jǐn)性原則，才能夠?qū)⒄嬲\的工作態(tài)度體現(xiàn)出來，同時為觀眾留下美好的印象，給觀眾提供內(nèi)涵豐富且精美的電視節(jié)目，使觀眾從中領(lǐng)悟到多樣化的精神文化。少兒節(jié)目不但是少年釋放學(xué)習(xí)壓力放松身心的常見方式，更是少年兒童采集信息學(xué)習(xí)知識的重要手段，在少年兒童成長過程中少兒電氣節(jié)目發(fā)揮著巨大的作用。所以，本人認(rèn)為應(yīng)對少兒電視節(jié)目中產(chǎn)生的各種問題進(jìn)行盡快解決，創(chuàng)造出以少年兒童為中心的高質(zhì)量少兒節(jié)目，以此幫助少年兒童建立正確三觀，也能加快中國電視媒體奮斗的步伐。

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