王艷麗
摘要:如今的21世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代。因此,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),需要注重高素質(zhì)的人才的培養(yǎng),并且需要生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品,這樣才能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗地位。而對(duì)于企業(yè)本身來(lái)說(shuō),要想推動(dòng)企業(yè)自身持續(xù)向前發(fā)展,就需要更加注重人力資源管理,并且不斷地對(duì)人力資源管理制度進(jìn)行創(chuàng)新,跟隨時(shí)代發(fā)展腳步,這樣才能讓企業(yè)獲得源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。
關(guān)鍵詞:人力資源;創(chuàng)新;策略
1 人力資源創(chuàng)新能力現(xiàn)狀與分析
1.1 人力資源創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀
一直以來(lái),我國(guó)對(duì)科技創(chuàng)新的支持力度都很大,對(duì)創(chuàng)新企業(yè)也是持鼓勵(lì)的態(tài)度,改革開放開始,就早已經(jīng)有相關(guān)的創(chuàng)新政策,而過(guò)去國(guó)家大多是在科研機(jī)構(gòu)、高校開展創(chuàng)新活動(dòng),如今隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,創(chuàng)新政策普及到了各個(gè)產(chǎn)業(yè),形成了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
與此同時(shí),國(guó)家將許多的高新技術(shù)下放到市場(chǎng)中去,過(guò)去軍工、航空等高技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)也逐漸邁向市場(chǎng),從而提高了整個(gè)社會(huì)的科技水平。而在人才資源方面也出臺(tái)了各種政策,幫助各高校的高素質(zhì)人才完成學(xué)業(yè),以及各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)的福利,從而提升區(qū)域的綜合人口素質(zhì),以鞏固企業(yè)在市場(chǎng)中的地位。
1.2 人力資源創(chuàng)新面臨的問(wèn)題
(1)員工關(guān)懷不足
在緊張的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之下,企業(yè)最最關(guān)注的還是利潤(rùn)和發(fā)展前景,投資項(xiàng)目帶來(lái)的效益和回報(bào)率是企業(yè)家最關(guān)心的課題。企業(yè)和員工只是單純的雇傭與被雇傭關(guān)系,雙方之間互相冷漠,早已產(chǎn)生巨大的隔閡,尤其是在一些工作壓力很大的企業(yè),甚至?xí)霈F(xiàn)壓榨員工的現(xiàn)象,例如近期很熱的一個(gè)話題,“996工作制”,企業(yè)過(guò)分追求利潤(rùn)和效益,員工則會(huì)被當(dāng)做工作機(jī)器,領(lǐng)導(dǎo)與員工相處中,往往是批評(píng)多關(guān)懷少。人力資源具有其自身的主觀能動(dòng)性,企業(yè)缺乏人道主義關(guān)懷,員工的工作積極性和創(chuàng)新能力都會(huì)減弱。
(2)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)概念模糊
人力資源創(chuàng)新能力的提升,不是指單單提升某一個(gè)人,我們都知道單打獨(dú)斗的創(chuàng)新早已適應(yīng)不了社會(huì),依靠個(gè)人能力則容易被淘汰,一個(gè)企業(yè)的創(chuàng)新,需要有一個(gè)由領(lǐng)導(dǎo)人物、核心技術(shù)人才、管理人員、營(yíng)銷部門共同組成的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)共同合作、協(xié)調(diào)一致才能取得可持續(xù)發(fā)展。國(guó)內(nèi)的企業(yè)注重高學(xué)歷人才的引進(jìn),花費(fèi)很多財(cái)力聘請(qǐng)海歸、高校博士,雖然做足了專業(yè)技術(shù)上的準(zhǔn)備,卻在其他方面,比如說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷方面的人力資源大大缺失,前期缺乏對(duì)市場(chǎng)的充分調(diào)研,缺乏有效的預(yù)估,只看到了當(dāng)前火熱的產(chǎn)品,存在一定的盲目性,這樣不僅不能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)效益,還會(huì)造成市場(chǎng)的過(guò)度飽和以及企業(yè)資源的浪費(fèi)。
(3)缺少人力資源規(guī)劃
企業(yè)缺乏對(duì)高級(jí)人力資源的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,不注重人才的專業(yè)能力培養(yǎng),很少做到定期的專業(yè)培訓(xùn)。高層的人力資源對(duì)人才的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力有著很高的要求,培訓(xùn)人才則又需要耗費(fèi)大量的財(cái)力和精力,部分企業(yè)太注重眼前利益,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,忽略了這方面的資金投入。而高端人才的創(chuàng)新和研發(fā),往往需要更多的設(shè)備,進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn),企業(yè)過(guò)分降低成本,科研經(jīng)費(fèi)不足,技術(shù)人員就無(wú)法進(jìn)行高效的實(shí)驗(yàn)操作,產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量就難以保優(yōu)。而企業(yè)為了保密自家技術(shù),更是不支持企業(yè)之間相互交流切磋,就形成了一種自我封閉態(tài)勢(shì),固守以往的技術(shù),也就阻礙了創(chuàng)新。
2 提升人力資源創(chuàng)新對(duì)策
2.1 做好人文關(guān)懷
為了防止企業(yè)本有的高素質(zhì)的人才資源流失,企業(yè)應(yīng)當(dāng)做好內(nèi)部員工的人文主義關(guān)懷,有了員工與企業(yè)之間的互相關(guān)懷,才能營(yíng)造出良好的工作和創(chuàng)新氛圍,提升員工的幸福指數(shù),同時(shí)有助于消除高層領(lǐng)導(dǎo)與普通員工之間的隔閡,領(lǐng)導(dǎo)和員工才能真正的同為一家人。
消除了隔閡和壁壘,企業(yè)成員才能夠更好地就工作中遇到的各種問(wèn)題展開交流和討論,各抒己見,敞開心扉進(jìn)入深層次的探究。
2.2 構(gòu)建優(yōu)良的創(chuàng)新隊(duì)伍
如何構(gòu)建良好的團(tuán)隊(duì)模式,進(jìn)一步幫助人力資源進(jìn)行創(chuàng)新是我們面臨的重要問(wèn)題,我們當(dāng)前的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制往往把學(xué)歷高低當(dāng)做唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)在實(shí)際的創(chuàng)新工作中,仍然有許多的基礎(chǔ)性日常工作和一些細(xì)節(jié)性的工作,這些工作技術(shù)含量雖不是很高,但也需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。
因此一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部必須要規(guī)劃出有梯度的工作分配,根據(jù)不同員工的能力分給不同難度的工作,這樣才能夠做到才盡其用。
創(chuàng)新企業(yè)不僅搞研發(fā),還有生產(chǎn)制造和銷售等環(huán)節(jié),傳統(tǒng)的企業(yè)創(chuàng)新往往局限于研發(fā)中的創(chuàng)新,而人力資源的創(chuàng)新應(yīng)該貫穿在研發(fā)、制造和銷售的全過(guò)程中去,才能真正發(fā)揮創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。
2.3 注重人力資源的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
人力資源的重要作用是可以不斷升值的,只有做好了長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,才能保證企業(yè)內(nèi)部人才增值,所以在對(duì)人力資源的培訓(xùn)和深造上,企業(yè)不應(yīng)該吝嗇這樣一筆資金,需要增加這部分的投資,才能使人力資源可持續(xù)發(fā)展。
人才創(chuàng)新離不開與外部的積極交流,在專業(yè)的行業(yè)學(xué)術(shù)問(wèn)題上,必須要積極地“走出去、引進(jìn)來(lái)”,吸收國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)理論和技術(shù),引入各種創(chuàng)新理念,從而提高企業(yè)的總體創(chuàng)新水平。
結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的不斷發(fā)展,企業(yè)在進(jìn)行人力資源管理過(guò)程中,需要更加注重進(jìn)行管理模式的創(chuàng)新。如今,人才已經(jīng)成為判斷企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展方向的關(guān)鍵,因此,作為企業(yè)的人力資源管理部門必須要發(fā)揮出自身作用,注重挖掘和培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀的人才,這樣才能夠真正提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位,并保證企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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