那年，紫薇依舊

陳婭麗

又是一年畢業(yè)季，也是紫薇花開得正濃烈之時，有的嫣紅似霞，有的粉嫩惹人，灼灼其華，簇簇擁擁，正如當年……

努力，就會改變

17歲的天空清澈無比，也填滿了無知的空白?；仡櫘斈甑纳蠉徶?，我沒有詢問家人與親友，只是草率的與好友約定便任性擇地，竟也“順利”入崗。自那之后，一系列的苦累也接踵而來。在那幾年，我真是初嘗了“人生不易”：距縣城5小時的車程，如果雨天到鎮(zhèn)上后至少要爬兩小時的山路；一周一次兩小時的山路買菜；一到周末，鴉雀無聲的校園所帶來孤獨與落寞；一到雨天，青蛙、小蟲鉆進宿舍的恐懼；冷不丁，半夜林鳥的哀鳴……

在那段日子里，幸好有母親那盞溫潤的燈，指引著我，照亮著我。逐漸地，在母親寄來的小隨身聽的陪伴下，慢慢適應了極度孤獨的日子。一套套英語聽力試題、一盒盒瘋狂英語磁帶，一盒又一盒劉若英、鄧麗君、鄭源、周杰倫的專輯陪我度過了一個個難熬的夜晚，共同擇業(yè)的閨蜜互相報團取暖，讓我逐漸“活”了起來。

坎坷的人生，總是在奮斗中升華，勤奮的付出總會得到回報。在工作中，我積極、勤奮、努力、上進，教學成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上名列前茅，我也贏得了學生、同行、家長、領(lǐng)導的一致認可。

感恩，一路的顛簸

人在困頓中可能會顯得卑微，有些人從此消沉，最終被淹沒，而有些人卻在卑微中開出了小花。

才工作一年，因為我的教學成績優(yōu)異，帶領(lǐng)的大隊部工作效果突出，我破格調(diào)入中心完小。記得剛?cè)肽撬鶎W校，河邊圍墻處有幾棵紫薇樹，花開得正濃烈。也在那時，我迎來了待在那個地方的最后一屆學生。那幾年，可能是我過得最充實的幾年。我與他們共學共餐，亦師亦友。

他們都來自偏遠山區(qū)，每個家庭都很貧困。學習成績很差，尤其語文基礎(chǔ)很糟糕，學習習慣也不好，真的很讓人頭疼?？墒?，我對他們更多的是心疼與同情。我開始走近他們，一步步，我?guī)е麄兺妫瑤е麄儗W，從思想上引導他們，在知識上豐腴他們，在能力上鍛煉他們，在視野上開拓他們。讓他們有目標，有方向，有學習的動力，尤其是有自學的能力。

逐漸，他們開始佩服、尊重、信任、依賴，甚至完全信服于我。雖然他們年齡還小，但是他們定能真切地感受到我的用心、關(guān)愛、付出。所以，每個人都很努力，也很積極。

早操鈴聲一響，我與他們一同跑步，一張張憨厚、淳樸的笑臉在我身旁閃現(xiàn)著；早餐時間，我們一起在操場上邊吃邊聊，早餐雖然很簡單，卻幸福無比；早自習，我可以投入地讀自己的書，不用管他們，偶爾一瞥，學生們正在興趣十足地讀書，他們的狀態(tài)只會讓我更投入地做自己的事；早上的課，他們聽得很認真，我也上得很投入，每個學生的預習、筆記都很到位，我更多的動力是：“好好備課，讓自己擁有更廣博的知識，把更多的知識傳授給他們。”

除了數(shù)學課，我基本算包班吧。所以，下午的課都是我來上。晴天，我?guī)е麄內(nèi)ズ舆呅淞肿x書，玩半天、學半天，一起沿著那條河摘野果、挖野菜、拍照片……蒲公英、癩蛤蟆葉、野果的味道，至今仍記憶猶新！走在顫悠悠的石板橋上，一群人，不對，所有人都關(guān)切地看著我過河，那眼神暖到讓心融化，一個個爭相來拉我過河的樣子，想起來真甜！雪天，我們一起堆雪人、打雪仗，叫聲、笑聲，那么暖，暖到想起來就醉。

周末返校，上晚自習鈴聲響了，透過出租屋的窗戶，只有我們班的教室燈沒有亮，心里咯噔一下：“不會發(fā)生什么事了吧？看著學生都在的呀？”以百米沖刺的速度向教室沖去，走道上沒聲！教室門關(guān)著的！想發(fā)火，伸手去開門——“生日快樂！永遠漂亮！”氣球、彩帶、野果、野花，一群人把我拋起……那感覺，那氣氛，那味兒，至今想起，仍難以忘懷。

花開，永恒的幸福

“老師，我終于如愿考上了中國政法大學，謝謝你當年的用心付出，這些年的一路指引！”某年，才聽說大學錄取通知書發(fā)出了，我就收到了當年班長陸志坤的電話，激動、興奮、欣慰、祝福一股腦兒而來。記憶再次把我拉到從前……似乎，當年陽光、帥氣、沉穩(wěn)、機智、勤奮、全能的陽光少年再次向我走來……班級管理井井有條，與同學相處和諧融洽，并帶動了整個全班男生積極向上的勢頭，學習孜孜不倦，書法、繪畫、鼓號、笛子一流……怎會忘記每天中午輔導課，我與他一起做試卷，并進行一次次的比拼？怎能忘記，在我的“嚴訓”下，他一直承擔著班級的閱讀課、作業(yè)的講授課？怎可忘記，一次次協(xié)助我整理一堆堆學校布置的材料？怎能忘記，我調(diào)到另一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)去教六年級數(shù)學，一個電話，他立馬動手幫我整理五、六年級的數(shù)學筆記，每個例題，每個難題，每個考點，講授方法，訓練方法……詳細的標注著、分析著、整理著，并走了一個多小時的山路寄來給我，讓從教那么多年以來從未教授過數(shù)學的我不再迷茫與恐慌。

“老師，我被清華錄取了，我的語文全靠你當年的指引，謝謝你！”內(nèi)向、機智過人，勤奮的學習委員林萬東打通我的電話。同樣的驚喜！同樣的祝福！當年瘦小、干凈，學習方法一流的小不點，再次躍入我的腦海。作業(yè)的布置、收交，從未讓我費心，超前的思維，總能給我驚喜！才一年之內(nèi)，在我的提示與要求之下，把初中語文基礎(chǔ)知識手冊讀的破爛不堪的情景仿佛浮現(xiàn)在我的面前……

“你好，你的包裹到了，請你來領(lǐng)一下?！薄拔易罱鼪]有買東西呀！”帶著疑惑，我領(lǐng)取并打開了包裹，一套套漂亮的衣服映入眼簾?！袄蠋?，我是楊美霜，好不容易找到你的微信，了解了你的情況，好多次我都想來看看你。但是初中畢業(yè)之后，我沒有考取高中，就一直跟著父母在昭通打工，現(xiàn)在我開了一家餐館，生意很好，我寄了幾套衣服給你的。謝謝你曾經(jīng)對我的好，讓我這個成績很差、不起眼的小角色在班級中沒有感到孤單，沒有受到歧視……小學的那幾年，是我人生中最快樂、最幸福的時光，我多想回到那時??！雖然我沒有在讀書之路上走下去，但是你教給我的品格沒有丟……”

“老師，今晚有空嗎？帶著家人出來吃飯吧，我請客，我從浙江回來了！”難以置信！這是當年最調(diào)皮、最不可思議的朱勛偉。想當年：打群架，睡到半夜到河下游去摸魚，半夜去鄉(xiāng)政府“借”單車在公路上逛，跟學校的保安打過好幾次架……突然很慶幸，也覺得自己當初的抉擇沒有錯。或許，沒有當年自己的那絲善心，沒有耐心的引導、沒有寬容與惻隱之心，這孩子可能連小學都不會畢業(yè)！

……

一年又一年轉(zhuǎn)瞬即逝，一屆又一屆的學生離開了我，而我卻像海上的掌燈人，一直在原地守著。每一屆學生各有特點，我的教學方法、管理理念也一直在改進與優(yōu)化，但是我對學生的初心一直沒有改變。那就是——誠心、用心、善心、愛心，正如后來我總結(jié)出來的班訓：“謙沖自牧，篤學尚行。”這不僅是對學生的要求，更是對自己的要求。所以，我接手的每一屆學生都能給我?guī)眢@喜！帶來寬慰！帶來動力！或許，這就是教師價值的真正體現(xiàn)吧！

很驚喜，在小區(qū)的花園里有兩棵紫薇樹，每次路過，尤其開花時節(jié)，我都會駐足靜看幾分鐘，似乎我看到了當年的自己，當年的他們……