富寧縣落實(shí)“五項(xiàng)管理”，打造家校社協(xié)同育人模式

本刊訊 今年以來(lái)，富寧縣把加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”作為全面貫徹黨的教育方針、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體和具體行動(dòng)，強(qiáng)化落實(shí)，作好育人大文章。

一是在管理機(jī)制上抓統(tǒng)籌。統(tǒng)籌強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，多次召開(kāi)全體中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)題會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)文件和會(huì)議精神，認(rèn)真研究落實(shí)“五項(xiàng)管理”任務(wù)，細(xì)化工作重點(diǎn)。富寧縣教育體育局將推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作作為重要政治任務(wù)抓落實(shí)，及時(shí)制定、印發(fā)有關(guān)文件，指導(dǎo)各學(xué)校制定實(shí)施方案，優(yōu)化學(xué)校管理，持續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

二是在宣傳引導(dǎo)上抓關(guān)鍵。富寧縣教育體育局發(fā)出《落實(shí)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)的一封信》，充分利用App、教師工作群、家長(zhǎng)群等載體，針對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等關(guān)鍵群體開(kāi)展全方位、多角度、立體式的政策宣傳。組織各學(xué)校利用校會(huì)、主題班（隊(duì)）會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展教育引導(dǎo)，提高教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)對(duì)“五項(xiàng)管理”的知曉度和認(rèn)同度。同時(shí)暢通反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)公布“中國(guó)教育督導(dǎo)”公眾號(hào)二維碼和“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”平臺(tái)舉報(bào)方式，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管的良好局面。

三是在工作落實(shí)中抓創(chuàng)新。各中小學(xué)校堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”政策。板侖中學(xué)開(kāi)展學(xué)生身心健康及學(xué)習(xí)活動(dòng)研究，科學(xué)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間表，加強(qiáng)睡眠管理，注重學(xué)生體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地的科學(xué)合理安排，提高學(xué)生在校作息安排科學(xué)性。谷拉鄉(xiāng)中心學(xué)校制定家長(zhǎng)、學(xué)生和教師認(rèn)可的《學(xué)生手機(jī)管理制度》，在學(xué)校設(shè)立“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”，專(zhuān)門(mén)存放學(xué)生手機(jī)；通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等舉措，解決學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系的難題；開(kāi)展“書(shū)香校園，手機(jī)勿擾”簽名活動(dòng)，組織學(xué)生、家長(zhǎng)代表集體簽名，呼吁廣大家長(zhǎng)支持學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)及電子產(chǎn)品進(jìn)校園。洞波中學(xué)、歸朝小學(xué)立足本校實(shí)際，組織各年級(jí)教研組圍繞學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)展課后服務(wù)，探索出“基礎(chǔ)+拓展”“基礎(chǔ)+彈性”“ 基礎(chǔ)+特色”多組興趣項(xiàng)目，為學(xué)生提供菜單式優(yōu)質(zhì)課后輔導(dǎo)服務(wù)，讓不同層面、不同性格的學(xué)生都有參加的興趣。富寧四小積極探索課外讀物審核新機(jī)制，成立由多方人員參與的學(xué)校課外讀物審核委員會(huì)，建立配套審查制度，對(duì)學(xué)校擬購(gòu)書(shū)目進(jìn)行集中審核，嚴(yán)把課外讀物入校第一關(guān)，保證入校讀物質(zhì)量與育人功能；以創(chuàng)建“云南省綜合防控兒童青少年近視特色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，探索近視預(yù)防和干預(yù)新途徑，定期開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，防止學(xué)生持續(xù)疲勞用眼。

四是在工作督導(dǎo)中抓整改。聘任第三屆中小學(xué)責(zé)任督學(xué)75名，按照督學(xué)責(zé)任區(qū)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作督導(dǎo)，采取問(wèn)卷、座談、查閱資料、校園巡視等方式常態(tài)化了解工作推進(jìn)情況，召開(kāi)“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)專(zhuān)題會(huì)議梳理典型問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成效。對(duì)違反“五項(xiàng)管理”規(guī)定的，視情節(jié)輕重給予通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、約談學(xué)校負(fù)責(zé)人等處分。自開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)以來(lái)，富寧縣共組織190余人次到182所學(xué)校開(kāi)展“五項(xiàng)管理”日常督導(dǎo)，覆蓋面達(dá)100%。

（富寧縣教育體育局供稿）