福雷藝術(shù)歌曲《秋季》的作品分析及其藝術(shù)特征

王 敏

(合肥幼兒師范高等專科學(xué)校 藝術(shù)系，安徽 合肥 230013)

加布里?！鯛柊唷じ＠?Gabriel Urbain Fauré，1845—1924)是19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)初法國最有影響、最富代表性的作曲家，他一生創(chuàng)作了100多首藝術(shù)歌曲，廣為傳唱。福雷作為法國民族音樂協(xié)會(huì)的創(chuàng)辦者和領(lǐng)導(dǎo)者之一,致力于發(fā)展法國民族音樂，并擔(dān)任《費(fèi)加羅報(bào)》的音樂評(píng)論人，直接引領(lǐng)著當(dāng)時(shí)法國民族音樂的發(fā)展[1]。福雷還是一位非常出色的音樂教育家，凱什蘭、迪卡斯、埃涅斯庫等都是他的學(xué)生，最有名的莫過于拉威爾[2]。福雷在旋律寫作方面有著非凡的天賦，其音樂創(chuàng)作風(fēng)格受到了德國浪漫主義音樂特別是李斯特和瓦格納作品的影響，后期的作品中又加入了宗教元素，表現(xiàn)出法國音樂從容優(yōu)雅、精致簡潔的藝術(shù)特點(diǎn)。他的藝術(shù)歌曲筆法細(xì)膩，情感含蓄，旋律優(yōu)美流暢，具有一種自發(fā)的抒情氣質(zhì)，極富歌唱性，形式簡練樸實(shí)，多表達(dá)平靜幽雅的畫面和溫柔動(dòng)人的情感。在歌詞方面，他大都采用同時(shí)代詩人的詞作，擅長將音樂同詩詞相結(jié)合，使旋律聽起來優(yōu)美流暢，感情含蓄而深遠(yuǎn)，從而形成了精致、細(xì)膩、優(yōu)雅的“法國式”音樂風(fēng)格。藝術(shù)歌曲《秋季》的藝術(shù)特征正體現(xiàn)出福雷的這種音樂風(fēng)格。

一、歌曲《秋季》的音樂形象和主題

《秋季》是福雷藝術(shù)歌曲中期創(chuàng)作階段的作品，也可以說是他早期創(chuàng)作和中期創(chuàng)作的分水嶺。這部作品的音樂形象和主題體現(xiàn)出濃郁的浪漫氣質(zhì)和印象主義風(fēng)格，把古典樂派和浪漫主義的音樂風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。

(一)《秋季》音樂形象和主題產(chǎn)生的背景

1878年，福雷的創(chuàng)作進(jìn)入第二個(gè)時(shí)期。他滿懷信心地向自己心愛的人求婚，卻遭到拒絕。愛情的失敗給他帶來巨大的感情創(chuàng)傷，他幾近崩潰[3]，音樂成為他借以吐訴和抒懷的方式，他把失戀的痛苦寫進(jìn)音樂里，把他的情緒通過音樂表達(dá)出來。除了《秋季》之外，《搖籃》和《夢后》等作品都是用小調(diào)音階寫的，充滿了憂郁感傷的情緒，失戀所帶給福雷的精神打擊和情感創(chuàng)傷在他的歌曲中盡情地流淌和宣泄[4]。

(二)音樂和詩歌的完美結(jié)合表達(dá)歌曲音樂形象和主題

旋律在音樂中歌唱，情感在詩歌中抒發(fā)。在福雷的藝術(shù)歌曲中，詩歌的因素占很重要的一部分[5]?！肚锛尽肪褪沁x用了著名詩人西爾維斯特的詩歌，有著很高的藝術(shù)涵養(yǎng)，詩詞意境優(yōu)美、典雅、浪漫，歌曲旋律優(yōu)美、流暢，情感豐富，具有很強(qiáng)的想象力和藝術(shù)感染力，講述了一個(gè)完整凄美的愛情故事，一個(gè)無奈憂傷的愛情結(jié)局，給人一種朦朧的感傷和凄美。音樂與詩的唯美結(jié)合，產(chǎn)生一種高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)和美輪美奐的浪漫情調(diào)。同時(shí)，微妙的感情和精巧的音樂相結(jié)合，共同表現(xiàn)了歌曲的音樂形象和主題，渲染出一種浪漫的意境，表達(dá)出悲傷的情緒。

二、歌曲《秋季》的樂曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

福雷的中期作品與早期作品相比，內(nèi)容更加豐富，創(chuàng)作手法更加豐富，主要表現(xiàn)在樂曲曲式采用了三段曲式(Ternary form)，和聲語言大膽創(chuàng)新，調(diào)式調(diào)性變化頻繁，拓寬了歌曲的創(chuàng)作思想，音樂結(jié)構(gòu)更加完整[6]?！肚锛尽返臉非Y(jié)構(gòu)是帶再現(xiàn)的單三部曲式(ABA＇)，曲式結(jié)構(gòu)簡明、勻稱，具有典型性。

全曲共39小節(jié)，A段從前奏的陳述開始為#c小調(diào)，點(diǎn)明作者黯淡憂傷的心情，通過調(diào)性、音區(qū)、和聲上的色彩變化，刻畫出音樂的藝術(shù)形象和作者的內(nèi)心情感發(fā)展。

B段以大調(diào)色彩出現(xiàn)，比較明亮、溫柔，暗示了作者重溫自己甜蜜的愛情，中間的調(diào)式調(diào)性由#f小調(diào)向A大調(diào)轉(zhuǎn)變，似乎讓人又回到蔥蘢的青春年代、夢幻般的愛情世界，如癡如醉，難以忘懷，“似乎我們的歲月可能重來，穿過迷人小山我們在夢中徘徊。那里，以前，我的青春年代曾經(jīng)向我微笑！”

A＇段再現(xiàn)部回到#c小調(diào)上，再次把作者的心緒拉回到現(xiàn)實(shí)生活中，通過調(diào)式色彩，讓每個(gè)音符都充滿了無奈和感傷。夢醒時(shí)分，“我的雙眼充滿淚水，在我的心里，我的雙十年華已全忘記！”

從整首曲子的曲式結(jié)構(gòu)看，帶再現(xiàn)的單三部(ABA＇)，結(jié)構(gòu)規(guī)整、短小，歌曲伴隨調(diào)式的變化，色彩上變得更加暗淡、憂傷，單一的伴奏織體表達(dá)了作者的傷痛，速度和音樂的性格也較為統(tǒng)一，沒有很強(qiáng)烈的沖突，這正體現(xiàn)了福雷朦朧、簡約、典雅的音樂風(fēng)格，同時(shí)也體現(xiàn)了法國音樂的均衡性和精準(zhǔn)感，朦朧的情感、略帶憂郁的感傷通過這種單三部曲式結(jié)構(gòu)完美地表現(xiàn)出來。

三、歌曲《秋季》的樂曲旋律分析

旋律是塑造音樂形象的重要手法之一，也是音樂的靈魂。《秋季》的旋律高貴而典雅，含蓄又細(xì)膩，沒有多余的裝飾，追求樸實(shí)、簡約的旋律詞匯，創(chuàng)造出極大的想象空間。旋律通過轉(zhuǎn)調(diào)來進(jìn)行音樂的發(fā)展，將簡潔的旋律融入到音樂的發(fā)展中，來表現(xiàn)作者憂郁、悲傷的情感。

A段的旋律從四度跳進(jìn)開始，緊接著旋律多在上行二度、三度上進(jìn)行，然后向下行級(jí)進(jìn)，音樂起伏不大，旋律猶如波浪般悠揚(yáng)起伏、連綿不斷，極為優(yōu)美流暢，具有歌唱性，體現(xiàn)出抒情柔美、浪漫飄逸的法國式音樂特點(diǎn)，有著濃厚的浪漫主義色彩，正是這種平靜的旋律表現(xiàn)出作者內(nèi)心深處的傷痛；B段的旋律更加溫柔(dolce)，調(diào)式、調(diào)性變化很多，篇幅更加短小，樂曲旋律依然是以二度、三度的上行、下行進(jìn)行發(fā)展，采用級(jí)進(jìn)的方式來表現(xiàn)旋律的自然流暢；A＇段開始的三個(gè)樂句都以上行大跳開始進(jìn)行旋律的發(fā)展，然后在第三樂句上一直以最強(qiáng)的情緒保持下去，進(jìn)一步來表現(xiàn)作者的憂傷。

四、歌曲《秋季》的樂曲和聲分析

《秋季》是福雷音樂創(chuàng)作階段第二個(gè)時(shí)期(1878—1887年)的作品。這一時(shí)期，作品伴奏的地位大大提高，和聲語言的使用和處理開始顛覆過去的傳統(tǒng)，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，采用了多種調(diào)式的融合，運(yùn)用了大量的調(diào)式半音與變音和弦。

從作品的和聲語言來看，《秋季》采用了功能性與調(diào)式化和聲結(jié)合的和聲配置手法。旋律在#c和聲小調(diào)開始了三小節(jié)的前奏陳述，和聲背景采用了低聲部屬持續(xù)音色彩手法，低聲部線條c-g-b-#a-g-a-g，所有音都是依附著屬音g出現(xiàn)(譜例1)，緊跟著是一個(gè)完全重復(fù)的低聲部(1-9小節(jié))。

譜例1：《秋季》

第10小節(jié)開始，低聲部進(jìn)入到主音持續(xù)，并維持了2小節(jié)，其中的低音b和d是主音c的臨音(譜例2)。

譜例2：《秋季》

譜例3：《秋季》

譜例4：《秋季》

從24小節(jié)開始，旋律又回到了#c小調(diào)，是歌曲的再現(xiàn)部分，結(jié)尾處的最后三小節(jié)是主和弦的補(bǔ)充：Ⅰ—Ⅶ2—Ⅴ7—Ⅴ9—Ⅰ，大小調(diào)之間的轉(zhuǎn)調(diào)使和聲色彩更加豐富(譜例5)。

譜例5：《秋季》

五、結(jié)語

《秋季》唯美而精致的旋律，把法國藝術(shù)的古典美感表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。樂曲旋律含蓄而凝練，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募挤ㄖ须[隱透出浪漫的情懷，將細(xì)膩復(fù)雜的情緒通過旋律表達(dá)出來，音樂情感細(xì)膩而敏感，節(jié)奏簡潔，樂思含蓄深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了法國藝術(shù)精致純潔的風(fēng)格特點(diǎn)。旋律的合情合景猶如靜謐的鄉(xiāng)村油畫，而旋律變化的和聲猶如鄉(xiāng)間曲折的小路，在細(xì)微的節(jié)奏轉(zhuǎn)折和微妙的和聲中蘊(yùn)藏著深厚的情感，呈現(xiàn)出繽紛的色彩和畫面感。

福雷是法國藝術(shù)歌曲的創(chuàng)新者，擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格和極高的藝術(shù)性。他始終堅(jiān)持自己的創(chuàng)作原則，一生共創(chuàng)作了100多首藝術(shù)歌曲，其創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲超凡脫俗，既帶有法國古典主義嚴(yán)謹(jǐn)、克制的風(fēng)格，同時(shí)又保持著法國19世紀(jì)浪漫主義風(fēng)格，是法國藝術(shù)歌曲和歐洲古典藝術(shù)歌曲寶庫中的重要組成部分，其特有的高雅氣質(zhì)為全世界熱愛音樂的人們所青睞。我國傳統(tǒng)聲樂教學(xué)中的藝術(shù)歌曲教學(xué)曲目多為意大利、德國、奧地利等國作曲家的作品，法國藝術(shù)歌曲的演唱與教學(xué)是中國高校聲樂教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)，對福雷藝術(shù)歌曲《秋季》的作品分析及藝術(shù)特征的研究，不僅是對福雷藝術(shù)歌曲研究的一種補(bǔ)充，同時(shí)對推動(dòng)法國藝術(shù)歌曲教學(xué)也有一定積極意義。