戲劇游戲：海底大探險(xiǎn)

劉霞

游戲價(jià)值：這是一個(gè)有關(guān)海洋主題的游戲，可以豐富幼兒對(duì)海洋生物的外形特征及生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，打開(kāi)幼兒的視聽(tīng)感官，豐富幼兒的肢體表現(xiàn)力。

準(zhǔn)備材料：有關(guān)海洋生物的卡片若干。

適宜年齡段：5歲以上。

適宜人數(shù)：16～20 人。

玩法：

1.幼兒兩人一組 ，其中只有一人能看到卡片上的內(nèi)容 （ 如燈籠魚(yú)、水母、海龜、螃蟹、海草、鯊魚(yú)等 ），然后用肢體動(dòng)作表現(xiàn)卡片上的海洋生物，還可以發(fā)出聲音或使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示，但不能直接說(shuō)出該生物的名稱(chēng)。另一人需根據(jù)對(duì)方的動(dòng)作和語(yǔ)言猜測(cè)是什么生物，如果猜不到可以說(shuō)“過(guò)”，繼續(xù)下一張。五張之后換下一組。

2.五張卡片都用過(guò)后，兩人互換角色，另取五張卡片進(jìn)行游戲。

提示：

1.在開(kāi)展游戲前，幼兒應(yīng)積累一定的關(guān)于海洋生物的經(jīng)驗(yàn)，了解一些海洋生物的名稱(chēng)和外形特征。

2.教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)自己對(duì)海洋生物的認(rèn)識(shí)和理解，不必局限于特定動(dòng)作。

拓展玩法：

1.增加表演人數(shù)，多人合作。當(dāng)幼兒對(duì)海洋生物的特征逐漸熟悉后，教師可讓幼兒三人一組，其中兩人合作比畫(huà)圖卡上的內(nèi)容，另一人猜。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，合作表現(xiàn)的人數(shù)還可以增加。隨著幼兒表現(xiàn)能力的增強(qiáng)，教師可要求他們只能通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)圖卡內(nèi)容，不能用語(yǔ)言提示。

2.加入音樂(lè)，創(chuàng)意表現(xiàn)。教師先準(zhǔn)備幾種不同風(fēng)格的音樂(lè)，讓幼兒扮演鯊魚(yú)、水母、海龜、珊瑚、海草等海洋生物參加“海洋舞會(huì)”，幼兒需根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格做出相應(yīng)的動(dòng)作。比如： 激昂的音樂(lè)中，海洋生物可做捕食、快速遨游的動(dòng)作;輕盈、歡快的音樂(lè)中，海洋生物可做與同伴游戲、自如穿梭、翩翩起舞的動(dòng)作;低緩的音樂(lè)中，海洋生物可做緩慢移動(dòng)、沉睡、入眠的動(dòng)作;等等。

3.玩游戲“ 海洋歷險(xiǎn)記”，豐富游戲情節(jié)。幼兒分為兩組，一組扮演障礙，如水草（水草可以纏繞住海洋動(dòng)物）、礁石（海洋動(dòng)物遇到礁石要躲避）、鯊魚(yú)（鯊魚(yú)可以追逐海洋動(dòng)物并“吃”掉它）等，另一組自由選擇角色，需在游戲中成功繞過(guò)這些障礙安全回到各自的“家”，教師也可提供呼啦圈等道具作安全島，幼兒逃進(jìn)安全島也視為成功脫險(xiǎn)。幼兒需根據(jù)障礙類(lèi)型，迅速做出相應(yīng)的判斷和反應(yīng)，從而躲避危險(xiǎn)。