如果沒有“雙減”，我或許會在教培業(yè)待很長時(shí)間

李敘瑾

要說2021年最跌宕起伏的行業(yè)，非教培業(yè)莫屬。因?yàn)橐咔橐欢雀咚僭鲩L的教培，本是這兩年最受資本追捧的朝陽行業(yè)，但今年，行業(yè)突然集體陷入大蕭條。

從4月開始，政策就針對教培業(yè)收緊，7月24日，《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《“雙減”意見》）發(fā)布，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在周末、寒暑假、節(jié)假日開展義務(wù)教育階段的學(xué)科培訓(xùn)，整個(gè)行業(yè)直接被打入“谷底”。

《“雙減”意見》只是新一輪教育改革的開始，其效果和影響短期之內(nèi)無法定論，但足以讓一畢業(yè)就進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的周潔云決定離開。原本在她看來自帶光環(huán)又穩(wěn)定的職業(yè)，現(xiàn)在看來卻充滿了不確定性。

姓名/周潔云

工齡/1+

星座/天蝎座

Q用什么詞可以形容你這一年的經(jīng)歷？

A風(fēng)口浪尖。

今年11月，我決定告別人生第一份工作。

我是2020屆畢業(yè)生，去年5月通過校招進(jìn)入一家頭部教培機(jī)構(gòu)。在一年多的時(shí)間里，我做過語文老師，也做過用戶運(yùn)營。

我一直覺得老師是適合長時(shí)間積累的工作，可以不斷學(xué)習(xí)，自帶職業(yè)光環(huán)又穩(wěn)定。在教培機(jī)構(gòu)做老師不會像體制內(nèi)那樣，讓我感覺被困住，也挺適合我性格。加上我剛畢業(yè)那會兒，疫情加速了在線教育的發(fā)展，新東方、學(xué)而思這些大公司是我主要面試的公司。

因?yàn)橐咔?，入職培?xùn)在線上開展，培訓(xùn)周期很短，只有一周。我在畢業(yè)前考取了初中語文教師資格證，但面試時(shí)公司似乎并不是特別看重這個(gè)，大多數(shù)培訓(xùn)老師其實(shí)都沒有教師資格證。

剛剛結(jié)束新人培訓(xùn)，我就接到了第一個(gè)學(xué)生，還在讀高三，他5月報(bào)的課，6月就要參加高考。這名學(xué)生也是線上授課。雖然在線教育在疫情期間發(fā)展迅猛，就我個(gè)人感覺，線上授課體驗(yàn)感很差，有學(xué)生會一直做小動作。但對于我這樣的“新手”老師來說，初期在線上教學(xué)也有好處。我記得自己第一堂課很緊張，會同時(shí)開兩臺電腦，一是如果網(wǎng)絡(luò)出了問題能換;二是必須保持一臺電腦停在搜索頁面，我怕被學(xué)生問住，這么做可以隨時(shí)查答案。

去年年后疫情有所緩和，我所在的公司馬上恢復(fù)了線下教學(xué)。但疫情總有反復(fù)，能開的時(shí)候我們就開，一旦局部疫情暴發(fā)，我們就得關(guān)。

甫一進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，我確實(shí)感受到了教培業(yè)的“火爆”。很快，我就達(dá)到了滿課狀態(tài)：早上8點(diǎn)到了校區(qū)就立馬上課，連跟前臺老師打聲招呼的時(shí)間都沒有。一個(gè)學(xué)生一堂課上兩個(gè)小時(shí)，到10點(diǎn)后休息10分鐘，上個(gè)廁所，緊接著上第二堂課到12點(diǎn)，中午吃飯加休息不到一小時(shí)，下午1點(diǎn)又得開始循環(huán)上兩堂課到5點(diǎn)，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)還要接著上，真的很累。

忙碌也沖淡了我對這個(gè)行業(yè)的新奇和一些期待，因?yàn)槭且粚σ?，一天里，我要面?個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生情況都不一樣，講的內(nèi)容也不一樣，特別是暑期課，那段密集上課的日子有時(shí)甚至讓我產(chǎn)生一種巴不得學(xué)生退課的想法。

沒想到當(dāng)這樣的“愿望”成真時(shí)，我卻要離開教培行業(yè)了。

《“雙減”意見》出臺時(shí)正值暑期，彼時(shí)我們生源充足，課照常很多。當(dāng)時(shí)我還同時(shí)做著公司的運(yùn)營工作，既有課時(shí)費(fèi)又有底薪，并不沮喪，也想看政策落實(shí)之前能對行業(yè)開放到哪個(gè)地步?？蓻]想到后來政策逐步落實(shí)，線下校區(qū)陸續(xù)退租，我的課少了，工資也明顯少了，到了11月，我基本已經(jīng)沒有課上了，工資也從每月平均到手1萬多元降到只有7000元的底薪。

雪上加霜的是，我在運(yùn)營的崗位上也遇到了阻力，研發(fā)的考試資料、書籍、宣傳冊很多都被定義為“非法出版物”，之前的一些方案也無法實(shí)行。

這段時(shí)間，我們公司行事頗為“低調(diào)”，《“雙減”意見》公布后，公司并沒有針對大環(huán)境變化向員工做什么解釋、安撫，或許也是不想煽動內(nèi)部情緒。

公司的很多變動我們都是后知后覺的，連校長職位調(diào)令都是周末發(fā)布，周一新校長就報(bào)到了。公司的一些決定也忽然就變了，比如說好搬辦公室有的同事為此都在新地址租好了房，結(jié)果臨時(shí)又通知說不搬了，最后，同事只拿回一部分租金，損失了1萬多元。

我和同事們常常刷微博，看各大機(jī)構(gòu)在社交媒體上紛紛表態(tài)要積極響應(yīng)政策，但我們公司內(nèi)部并沒有任何動靜，這讓我們挺焦慮，同時(shí)還有種“看瓜”“吃瓜”的心態(tài)，似乎也在等待還會有什么大新聞。

10月，公司在組織架構(gòu)上果然有大調(diào)整，“一對一”的事業(yè)部要被合并到大班課里。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)個(gè)找大家聊，詢問意愿，并讓我們做好心理準(zhǔn)備，最后部門只會留用1/3的人。我可能有點(diǎn)傻，領(lǐng)導(dǎo)提出留我轉(zhuǎn)做高中語文老師時(shí)，我直接就拒絕了。有一些想留卻不在留用名單的人會主動爭取名額，有些人領(lǐng)導(dǎo)會推薦去其他部門。

畢竟快過年了，我覺得大部分留下的人，其實(shí)也是想熬到年后再看看情況，而我是自己明確想走的?！丁半p減”意見》公布之后，公司K9（小學(xué)到初中的義務(wù)教育階段）業(yè)務(wù)幾乎腰斬，即使是不在此范圍內(nèi)的高中語文，說不定哪天也會開始受到各種限制，這讓我比較惶恐。與其在不知道未來怎樣的情況下繼續(xù)“茍活”半年，還不如立馬跳出來看一看其他行業(yè)的機(jī)會。

據(jù)我所知，當(dāng)時(shí)受影響更大的那些專職代課老師，離職后建立了一個(gè)線上資源推薦群，主動聯(lián)系之前帶的學(xué)生，互幫互助，以低價(jià)繼續(xù)授課。我的一些同事出來后也有打算繼續(xù)考研讀博的，大家都還年輕，總得活下去。

我也沒想到，因?yàn)橐粋€(gè)政策，我的第一份工作這么快就結(jié)束了。如果沒有“雙減”政策，我可能會在教培業(yè)待很長時(shí)間，因?yàn)楣镜钠髽I(yè)文化非常好，同事們也很好，而且教育行業(yè)仍處在“風(fēng)口”。我原本的職業(yè)規(guī)劃是第一份工作至少做兩三年，但誰能想到教培業(yè)一下從“風(fēng)口”變成了“風(fēng)口浪尖”呢？

應(yīng)采訪對象要求，文中周潔云為化名