事業(yè)單位人力資源管理信息化建設(shè)模式構(gòu)建

錢明金

摘 ?要：事業(yè)單位是社會中非營利性的部門，在我國的組織體系中也是不可或缺的一部分。而人力資源培訓(xùn)是人力資源管理中的重要組成部分，是 指單位采取一定的手段，培養(yǎng)員工的專業(yè)素養(yǎng)、豐富知識的過程，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)積極性，明確工作意識，有效地促進(jìn)員工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。事業(yè)單位 人力資源培訓(xùn)體系，直接關(guān)系到人才的綜合培訓(xùn)效果和人才隊(duì)伍的壯大，對能否高效、高質(zhì)量完成目標(biāo)任務(wù)有著舉足輕重的影響，因此受到越來越多的 事業(yè)單位管理者所重視。本文從實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化人力資源管理的需要和事業(yè)單位中人力資源培訓(xùn)的強(qiáng)化措施等方面，對在事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系的建立 過程中，如何按照科學(xué)的思路來完善，盡量避免或減小相關(guān)措施所造成的負(fù)面影響，提出了相關(guān)建議和思考。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;人力資源;培訓(xùn)體系

1 事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)簡述

1.1 ?事業(yè)單位的主要含義

事業(yè)單位作為國家非營利性為目的職能機(jī)構(gòu)，是為了社會公益的訴 求，大都是由國有資產(chǎn)與國家機(jī)關(guān)聯(lián)合舉辦的，主要用來從事國家的文化 傳承，科技發(fā)展、教育活動(dòng)、衛(wèi)生等一系列為社會服務(wù)的具體的職能組 織。事業(yè)單位不以盈利為主要目的，而以建設(shè)和管理好公益設(shè)施、發(fā)揮好 所管理的公益設(shè)施或國有資產(chǎn)的功能和社會效益為基本任務(wù)。

1.2 ?人力資源培訓(xùn)概述

事業(yè)單位培訓(xùn)是指根據(jù)自身發(fā)展的需要，為方便員工學(xué)習(xí)和掌握與 工作有關(guān)的知識和技能，促使他們形成良好的或改變不良的工作態(tài)度或習(xí) 慣而采取的一種有計(jì)劃的培訓(xùn)和訓(xùn)練活動(dòng)。事業(yè)單位培訓(xùn)的基本目的在于 讓成員掌握培訓(xùn)計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的知識、技能和行為，并將這些知識、技能應(yīng) 用到工作實(shí)際。事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，不僅取決于人力資源的整體實(shí)力 和素質(zhì)水平，也取決于事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系的建立，需要對人才的 可持續(xù)發(fā)展提供長久的保障。重視人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)工作要高度重視 人力資源的增值性和可再生性，尤其要加大關(guān)鍵性崗位的培訓(xùn)投入和開發(fā) 力度，人力資源培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)凝聚力的搖籃，是提供員工技術(shù)能力的有效途 徑，也是激勵(lì)提升員工的重要措施。

2 實(shí)行現(xiàn)代化人力資源管理的需要

2.1 ?以人為本

實(shí)行現(xiàn)代化的人力資源管理方式，要做到以人為本，關(guān)心單位員工之 間的關(guān)系，通過完善的人力選拔，錄用、及激勵(lì)員工等政策，建立新的考 評制度，從員工利益角度考慮，滿足員工的合理訴求，為他們提供足夠的 發(fā)展平臺，培養(yǎng)出適合單位需要的綜合性人才，調(diào)動(dòng)員工的積極性，使事 業(yè)單位的社會效益達(dá)到最大化。

2.2 ?員工的動(dòng)態(tài)管理

現(xiàn)代化的人力資源管理更應(yīng)強(qiáng)化對員工的動(dòng)態(tài)管理，首先有效的結(jié)合 事業(yè)單位的發(fā)展目標(biāo)及員工的實(shí)際情況，對員工進(jìn)行有效的專業(yè)化培訓(xùn); ?其次，不斷完善考評制度，激發(fā)職工的工作積極性，獎(jiǎng)勵(lì)績效優(yōu)秀的職 工，對績效一般的職工或者績效達(dá)不到組織要求的職工實(shí)施培訓(xùn)和輔導(dǎo)， ?提高員工的歸屬感和忠誠度。對事業(yè)單位中的人力資源管理制度進(jìn)行完 善，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的自由流通，才能保證事業(yè)單位順利的在人才市場上招募 到單位真正需要的人才，根據(jù)員工的能力和績效建立晉升機(jī)制，給績效不 佳的員工施加壓力，通過建立完善的人力資源體系，篩選出優(yōu)秀的人才， ?培養(yǎng)員工的工作能力以適應(yīng)單位的要求。管理人員要對本單位的工作人員 的工作內(nèi)容進(jìn)行充分了解，以及根據(jù)社會對事業(yè)單位各部門的服務(wù)人員的 綜合評價(jià)來給予每個(gè)員工進(jìn)行相應(yīng)的薪資獎(jiǎng)勵(lì)，有效的發(fā)揮薪資獎(jiǎng)勵(lì)的重 要作用，激勵(lì)員工的主觀性包括要加強(qiáng)對新入職的工作人員的培訓(xùn)，使職 工了解單位的規(guī)章制度，接受單位的文化，幫助新員工樹立正確的職業(yè)發(fā) 展觀，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)事業(yè)單位的員工無私為社會大 眾進(jìn)行服務(wù)的理念，采用職位薪酬和績效薪酬相結(jié)合，有效地提高工作人 員的服務(wù)能力及專業(yè)素養(yǎng)。

3 事業(yè)單位中人力資源培訓(xùn)的強(qiáng)化措施

3.1 ?減少傳統(tǒng)模式的束縛

從長遠(yuǎn)的角度來分析，事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系的建立，需要在多 個(gè)方面投入較多的努力，尤其是考慮到當(dāng)前的一些常見問題，必須按照合 理化的方法來不斷的完善，堅(jiān)持在每一項(xiàng)工作的實(shí)施過程中，給出足夠的 參考和指導(dǎo)。與此同時(shí)，傳統(tǒng)模式的束縛解決，要給出較多的依據(jù)，堅(jiān)持 在事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系的說服力方面，得到更好的提升。首先，要

對事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系進(jìn)行明確的區(qū)分，樹立起事業(yè)單位人力資源 培訓(xùn)體系的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，從而不斷滿足單位工作發(fā)展的需 要。其次，加強(qiáng)對事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系的認(rèn)識，要樹立起“以人為 本”的發(fā)展理念。為此，事業(yè)單位要把對事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系視為 工作重心，不斷挖掘人力資源培訓(xùn)的潛力，使得人力資源能夠得到充分合 理的利用。最后，要加強(qiáng)對事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)有關(guān)制度的認(rèn)識。加強(qiáng) 對人力資源培訓(xùn)的認(rèn)識需要不斷完善有關(guān)制度，多為人力資源培訓(xùn)提供制 度上的支持。

3.2 ?確定培訓(xùn)重點(diǎn)，注重考核結(jié)果

在現(xiàn)代化的制度改革過程中，人力資源部門在做好基礎(chǔ)性工作的 同時(shí)，還要了解員工和崗位是否匹配，同時(shí)還要幫助組織來解決人做了 “事”之后，應(yīng)當(dāng)?shù)玫胶畏N報(bào)酬的問題。要對單位的工作量進(jìn)行合理的分 配，為人力資源管理制度的不斷完善奠定基礎(chǔ)。人力資源的培訓(xùn)要通過培 訓(xùn)的結(jié)果與內(nèi)容進(jìn)行有效的考評，在對員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，可以每隔一段時(shí) 間管理部門就與培訓(xùn)教師取得聯(lián)系，了解員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度及具體情況，并 采用不記名問卷的方式向員工甚至管理者采納建議，結(jié)合總體的反饋對培 訓(xùn)工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要密切注意培訓(xùn)的考核結(jié)果，對有潛能的人才進(jìn) 行重點(diǎn)培養(yǎng)。對于培訓(xùn)中的不同內(nèi)容，要構(gòu)建出不同的考核制度，將考核 結(jié)果作為員工績效的重要部分，激發(fā)員工參與人力資源培訓(xùn)的積極性，使 員工充分意識到培訓(xùn)對自己績效的重要性。在一次培訓(xùn)結(jié)束后，要積極對 考核中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入探討，在工作中進(jìn)行調(diào)整，為下一次的培訓(xùn)打 好基礎(chǔ)，從而使人力資源的培訓(xùn)體制逐步健全。

3.3 ?制定完善的培訓(xùn)計(jì)劃

3.3.1 ?制定年度的培訓(xùn)計(jì)劃

通過上文對于培訓(xùn)需求及重點(diǎn)的分析，可以根據(jù)單位的實(shí)際情況，進(jìn) 一步規(guī)劃整體的發(fā)展目標(biāo)，不斷創(chuàng)設(shè)完善的、可量化的培訓(xùn)目標(biāo)，要注重 包括員工的知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)及人員的綜合素質(zhì)三個(gè)方面。制定各層級 工作人員的培訓(xùn)計(jì)劃。事業(yè)單位的相關(guān)工作人員要做到將培訓(xùn)的目標(biāo)具體 化，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪?shí)施的行為，將培訓(xùn)計(jì)劃劃分為短期計(jì)劃與長期計(jì)劃， ?對單位的培訓(xùn)成本進(jìn)行測算，將事業(yè)單位的戰(zhàn)略性目標(biāo)作為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一 步促進(jìn)事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展。

3.3.2 ?培訓(xùn)的內(nèi)容要盡可能與工作崗位相匹配

事業(yè)單位在進(jìn)行人員的培訓(xùn)工作時(shí)，一定要保證培訓(xùn)的內(nèi)容和工作 的崗位相匹配，事業(yè)單位人員內(nèi)部的工作崗位、興趣愛好、專業(yè)水平都各 有差異，人員的編制也不盡相同，有的是管理崗位、有的專業(yè)技術(shù)崗位， ?還有部分是工勤崗位，在培訓(xùn)的內(nèi)容上要有相關(guān)的優(yōu)化配置，避免重復(fù)培 訓(xùn)和無效培訓(xùn)。設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)一定要以崗位的特點(diǎn)以及崗位的技能為基 礎(chǔ)，對于不同崗位的工作人員一定要進(jìn)行不同的技能培訓(xùn)，以此來提高基 層事業(yè)單位內(nèi)部各崗位工作人員的專業(yè)素質(zhì)，保證整體工作的不斷進(jìn)步。 在培訓(xùn)的過程中，也可以根據(jù)不同的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，設(shè)置豐富的工作內(nèi) 容，提高員工的服務(wù)水平、專業(yè)技術(shù)水平以及政策認(rèn)知水平等。

參考文獻(xiàn)：

[1]遲永生.如何有效提升事業(yè)單位人力資源檔案管理水平[J].現(xiàn)代營銷（創(chuàng)富信息版），2018，（09）：106.

[2]粟運(yùn)華.新時(shí)期背景下事業(yè)單位人力資源培訓(xùn)體系的優(yōu)化路徑探析[J].人力資源管理，2017，（09）：135-136.

[3]陶信芳.事業(yè)單位人力資源管理的挑戰(zhàn)與勞動(dòng)關(guān)系管理體系建設(shè)[J].人力資源管理，2017，（05）：38-39.