高校輔導(dǎo)員如何有效開展思想政治教育

照日格圖

摘要：高校輔導(dǎo)員思政工作的實效性會受到多重因素的影響。在實際工作過程中，高校輔導(dǎo)員需要深刻認識到自身的角色定位，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治水平，樹立以學(xué)生為本的思政工作理念，并持續(xù)創(chuàng)新工作方法和優(yōu)化思政工作環(huán)境，以此為基礎(chǔ)提高高校思政工作的實效性。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;思想政治教育;有效開展策略

一、高校輔導(dǎo)員在開展思政教育中的責(zé)任

1、規(guī)范學(xué)生行為

高校輔導(dǎo)員在實施思想政治教育時，合理規(guī)范學(xué)生行為，保障學(xué)生具有更高思想道德素養(yǎng)是其教育工作的重要組成高校輔導(dǎo)員在與學(xué)生日常交流時，需要對其教育體制進行科學(xué)完善，同時還需要有效結(jié)合教育方法，對學(xué)生道德意識水平和行為規(guī)范意識進行系統(tǒng)的培養(yǎng)。

2、強化愛國教育

在我國現(xiàn)階段，高等院校在實施思想政治教育，愛國教育是其非常重要的一項內(nèi)容，具有極為豐富的覆蓋面，同時具有深刻的內(nèi)涵與豐富的內(nèi)容，如果想要對學(xué)生進行愛國主義教育的全面普及，提升整體教育效果，輔導(dǎo)員需要對學(xué)生進行愛國主義熱情的有效激發(fā)，并對學(xué)生理性愛國進行科學(xué)引導(dǎo)。其次，教師還需要強化學(xué)生集體主義思想，使學(xué)生對國家利益具有更高的認識。最后，需要對學(xué)生進行憂患意識的科學(xué)樹立，使學(xué)生對偉大的中國夢具有更為充分的認識。

3、推進學(xué)生發(fā)展

一般情況下，大學(xué)生具有較高的能力水平和知識基礎(chǔ)，同時，學(xué)生思想層次也相對較高，但是學(xué)生普遍缺乏社會經(jīng)驗，在日常生活和學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)員需要隊形進行有效的引導(dǎo)和幫助，針對該種情況，輔導(dǎo)員需要高度重視思想政治工作，應(yīng)與學(xué)生進行有效的交流，確保能夠全面了解學(xué)生生活實際和學(xué)習(xí)情況，并對其進行有效的指引和幫助，尤其需要引導(dǎo)學(xué)生和其他教師進行有效的溝通交流，并在就業(yè)發(fā)展和考研深造等方面給予學(xué)生充分的支持，針對該種情況，可以實現(xiàn)學(xué)生基本能力的有效形成，并對其未來發(fā)展進行科學(xué)引導(dǎo)，保障學(xué)生全面發(fā)展。

二、高校輔導(dǎo)員思政教育的有效開展策略

1、提高自身素養(yǎng)

輔導(dǎo)員在組織、開展思政工作的過程中，需要深刻認識到實效性因素對于思政工作的影響力，并在準確把握自身職業(yè)定位的基礎(chǔ)上，堅守道德導(dǎo)師高地，主動參與、干預(yù)學(xué)生的思想政治教育，保證思政工作的質(zhì)量。

首先，在輔導(dǎo)員的日常工作過程中，要擺正思政工作在工作體系中的核心地位，將其視為日常工作的核心組成部分，要主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體中的思想問題，把握學(xué)生思想主流，依據(jù)當(dāng)下主流思想理念給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和干預(yù)。

其次，思政工作需要從社會實際角度出發(fā)，融合先進的教育理念和教育方式，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的價值觀、人生觀和世界觀，在思想層面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，切實提高學(xué)生的思想政治覺悟和道德素養(yǎng)，為學(xué)生個體的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)條件。再次，為保證思政工作的實效性，輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)主動提高自身的專業(yè)素養(yǎng)水平，其不僅需要了解教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)理論知識，要能夠?qū)⒗碚撝R與工作實際相互融合，從教育和心理兩個角度對思政工作的開展進行深入研究和分析，以保證所采取的教育措施吻合學(xué)生的實際情況和實際需求。

最后，輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)具有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，要主動構(gòu)建良好的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生之間的距離，提高學(xué)生的信任度，以此來保證思政工作的實效性。

2、堅持以生為本

想要達到提高思政工作實效性的目的，就必須要求高校輔導(dǎo)員可以充分調(diào)動學(xué)生參與思政工作的積極性，將學(xué)生視為思政工作的參與主體。為實現(xiàn)這一目標，輔導(dǎo)員在工作實踐中需要始終堅持以學(xué)生為本的基本工作理念，將思政教育理念與學(xué)生的實際需求相互融合，要處處體現(xiàn)人文關(guān)懷以及人性化管理措施，降低學(xué)生對于思政教育的抵觸心理，鼓勵學(xué)生主動容納、接受思政教育，且需要確保思政工作的具體內(nèi)容可以滿足學(xué)生個體的思想需求。這就要求輔導(dǎo)員在實際工作中要尊重學(xué)生的自主意識，認可學(xué)生在思政工作中的主體地位，并在結(jié)合學(xué)生思想特點和思政教育基本規(guī)律上，實現(xiàn)對學(xué)生的思想引導(dǎo)。

以學(xué)生為本的工作理念要求輔導(dǎo)員從學(xué)生個體差異性的角度出發(fā)，采取因材施教的工作原則。從某種角度來看，不同的成長背景和家庭環(huán)境會導(dǎo)致學(xué)生形成截然不同的性格特征。高校輔導(dǎo)員需要尊重學(xué)生個體差異性，通過因材施教措施滿足學(xué)生的個性化發(fā)展，以此來提高思政工作的實效性。在這一過程當(dāng)中，學(xué)生的個性差異是開展工作的主要依據(jù)。輔導(dǎo)員則需要結(jié)合學(xué)生性格，不斷創(chuàng)新思政工作方式，構(gòu)建多元化的思政工作體系，以求滿足學(xué)生個體差異性。需要注意的是，無論是面對何種類型的學(xué)生，輔導(dǎo)員都需要始終堅持啟發(fā)式教育和引導(dǎo)式教育的基本原則，鼓勵學(xué)生通過自我思考以及生活實踐來發(fā)掘思政教育對于個體的積極影響，從而促進學(xué)生價值觀念的健康發(fā)展。

3、引進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

在信息化時代的今天，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生現(xiàn)實生活中具有不可或缺的地位，高校在實施思想政治工作，需要科學(xué)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行網(wǎng)絡(luò)平臺的合理構(gòu)建，確保能夠有序開展思想政治工作。

首先，輔導(dǎo)員在進行思想政治工作時，需要為網(wǎng)絡(luò)教育找準切入點，確保能夠?qū)W(xué)生進行更為高效的引導(dǎo)和教育，這具有較高自由度和較強虛擬向?qū)ЬW(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，對學(xué)生進行科學(xué)引導(dǎo)，保障學(xué)生可以對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)進行科學(xué)有效的應(yīng)用，使網(wǎng)絡(luò)能夠充分發(fā)揮教育引導(dǎo)作用，進而保障更為高效的開展思想政治工作。

其次，還需要進行教學(xué)平臺的有效拓展，在現(xiàn)階段，QQ，微信，微博等互動手段受到學(xué)生群體的廣泛關(guān)注，高校輔導(dǎo)員在開展思想政治工作時，可以對其進行合理應(yīng)用，利用相關(guān)平臺了解學(xué)生個體，對學(xué)生內(nèi)心進行深入探究，確保能夠有效落實深度輔導(dǎo)。例如輔導(dǎo)員可以在微博上發(fā)布學(xué)生有爭議或感興趣的問題與話題，引導(dǎo)學(xué)生對其進行積極討論，利用網(wǎng)絡(luò)的高效性，便利性和傳播性，為思想政治教育創(chuàng)建新陣地。

三、結(jié)語

總之，開展輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想政治教育的研究，既有利于輔導(dǎo)員提高自身素質(zhì)、工作能力，也有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為學(xué)生更好地走向社會、服務(wù)社會奠定良好的思想基礎(chǔ)。廣大高校輔導(dǎo)員務(wù)必深刻認識開展思想政治教育的重要性，不斷提高思想政治教育的質(zhì)量和效果，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。

參考文獻：

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