高素質(zhì)農(nóng)民培育中構(gòu)建全媒體平臺的幾點(diǎn)思考

董紅燕，劉娟娟

（平?jīng)鍪修r(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校，甘肅平?jīng)?44000）

農(nóng)民教育培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)是培育一大批能夠適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新要求的高素質(zhì)新型職業(yè)農(nóng)民，他們既是種田能手、農(nóng)機(jī)作業(yè)能手、科技帶頭人、農(nóng)產(chǎn)品營銷人才，也是農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人才，更是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的人力保障，在鄉(xiāng)村振興中將發(fā)揮中流砥柱作用。農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)響應(yīng)國家大政方針，努力加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)，全面提升廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平，幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變理念，使其愛上農(nóng)業(yè)和農(nóng)村，并為自身的職業(yè)感到幸福。

1 平?jīng)鍪修r(nóng)民培育現(xiàn)狀

近年來，平?jīng)鍪杏捎谕獬鰟?wù)工人員增多，農(nóng)村實(shí)際人口急劇下降，農(nóng)業(yè)從業(yè)者大多為中老年人。當(dāng)前平?jīng)鍪修r(nóng)民培育工作存在的主要問題如下：一是農(nóng)村留守勞動力大多年齡偏大，整體受教育程度偏低，培訓(xùn)意愿不強(qiáng)烈，接受掌握新知識的速度慢，農(nóng)民職業(yè)化程度和綜合科技素質(zhì)較低，從中選拔培育高素質(zhì)農(nóng)民尤為困難；二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)普遍收入低，平?jīng)鍪械靥巸?nèi)陸，屬于典型的溫帶大陸性氣候，長期以來以小麥、玉米為主要糧食作物，經(jīng)濟(jì)作物極少，部分農(nóng)民參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)只是看看是否有利可圖，沒有從心理上提升自身素質(zhì)的欲望，因此培訓(xùn)效果不明顯；三是由于農(nóng)民自身原因，部分家庭沒有普及網(wǎng)絡(luò)，因此線上教育平臺的作用不能充分發(fā)揮；四是受傳統(tǒng)觀念制約，土地流轉(zhuǎn)困難，職業(yè)農(nóng)民規(guī)模小、集中程度低；五是基礎(chǔ)設(shè)施條件差，融資難，職業(yè)農(nóng)民發(fā)展資金短缺；六是學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)受季節(jié)性生產(chǎn)制約，工學(xué)矛盾突出，集中統(tǒng)一難度大；七是農(nóng)民培訓(xùn)資金不足，除了集中授課之外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只能帶學(xué)員在附近走馬觀花的參觀學(xué)習(xí)，沒辦法去發(fā)達(dá)地區(qū)交流學(xué)習(xí)。

2 構(gòu)建全媒體平臺推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育的策略

2.1 打破常規(guī)，錦上添花

平?jīng)鍪械霓r(nóng)民雖然大多文化水平低、年齡偏大，但80%的農(nóng)民都有微信，都喜歡看快手、抖音等短視頻。目前全國微信應(yīng)用人數(shù)達(dá)12億人；快手注冊7億人，日活躍人數(shù)達(dá)3億人；抖音使用人數(shù)也不容小覷。假如政府部門能把培訓(xùn)內(nèi)容從“云上智農(nóng)”“中國農(nóng)業(yè)技術(shù)”轉(zhuǎn)移到微信及快手、抖音這些農(nóng)民群眾比較熟悉的視頻平臺上，再通過廣播電視、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加以引導(dǎo)，定會收到事半功倍的效果。這樣農(nóng)民每天在娛樂的同時可以接觸到農(nóng)業(yè)技術(shù)和致富信息，如果再配合目前已有的線上線下培育、跟蹤服務(wù)和互動交流等培育方法，培訓(xùn)帶動效果將非常明顯。

2.2 改變培育模式，以銷促學(xué)

2020年受疫情影響，農(nóng)產(chǎn)品線下銷售一度受阻，各地紛紛借助淘寶、阿里巴巴、拼多多、新浪、微博、QQ、微信、快手、抖音等進(jìn)行網(wǎng)上銷售，掀起了線上賣貨的高潮。有些地方政府帶頭組織農(nóng)民開展線上賣貨，部分市長、縣長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長親自直播賣貨，還有一些農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、產(chǎn)業(yè)帶頭人邀請明星網(wǎng)紅助陣，更有部分科研人員、農(nóng)業(yè)土專家、民間藝人等幫助農(nóng)民直播帶貨，其規(guī)模和銷售金額前所未有，農(nóng)民參與度和熱情空前高漲，求知欲望強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)也由被動變?yōu)橹鲃印Ｔ谫u貨過程中網(wǎng)絡(luò)教會了他們誠實(shí)守信，使其掌握了相關(guān)政策和法律法規(guī)，也使其明白了產(chǎn)品品質(zhì)第一、未來農(nóng)業(yè)發(fā)展需要高素質(zhì)農(nóng)民，不學(xué)習(xí)、不懂政策法規(guī)和農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民終將被淘汰。有目標(biāo)就有動力，農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷探索借助多媒體平臺以營銷帶動生產(chǎn)經(jīng)營的方法。

2.3 順應(yīng)形勢，推陳出新

有了網(wǎng)絡(luò)營銷的理念、經(jīng)驗(yàn)和各類App的開發(fā)應(yīng)用，高素質(zhì)農(nóng)民培育工作將進(jìn)入暫新的時代，傳統(tǒng)的培育以集中理論授課為主、實(shí)踐考察為輔，存在經(jīng)費(fèi)不足、工學(xué)矛盾突出等問題，學(xué)員不能按時、全程參訓(xùn)，培訓(xùn)效果一般。如果將集中培訓(xùn)的課堂轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，借助釘釘、滕訊會議等移動辦公平臺開展培訓(xùn)，可節(jié)省經(jīng)費(fèi)，解決工學(xué)矛盾，可將節(jié)省的經(jīng)費(fèi)用于帶領(lǐng)學(xué)員到發(fā)達(dá)地區(qū)外出參觀考察學(xué)習(xí)，真正開闊他們的視野，使其掌握新的經(jīng)營理念和先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，為高素質(zhì)農(nóng)民綜合素質(zhì)的提升創(chuàng)建全方位的學(xué)習(xí)交流平臺。

中華民族有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，自古以來好的經(jīng)驗(yàn)及做法都會被發(fā)揚(yáng)光大，當(dāng)前正值高素質(zhì)農(nóng)民培育的關(guān)鍵時期，網(wǎng)紅專家、網(wǎng)紅干部、網(wǎng)紅農(nóng)民企業(yè)家、網(wǎng)紅種養(yǎng)殖戶、網(wǎng)絡(luò)帶貨達(dá)人都是廣大農(nóng)民朋友茶余飯后的熱點(diǎn)話題，如果邀請他們通過媒體平臺將政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、市場營銷、醫(yī)療保健、高素質(zhì)農(nóng)民成長故事等內(nèi)容以趣味性強(qiáng)、短小精悍的小視頻展示出來，相信其發(fā)揮的作用遠(yuǎn)大于枯燥的培訓(xùn)班。

3 結(jié)束語

充分發(fā)揮全媒體平臺的作用，首先要保證農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)的暢通，沒有網(wǎng)絡(luò)，一切就是空談。因此，政府部門應(yīng)在農(nóng)村建設(shè)開放性網(wǎng)絡(luò)，確保農(nóng)民享受網(wǎng)絡(luò)就像使用廣播電視一樣方便。通過網(wǎng)絡(luò)安全覆蓋，相信不久將會涌現(xiàn)出大批中高素質(zhì)農(nóng)民，高素質(zhì)農(nóng)民培育工作也將會形成新的局面。