財新網(wǎng)“微記錄”視頻視聽語言特色分析

摘要：本文分析了財新網(wǎng)“微記錄”欄目的視聽語言的特色，及其改進建議。通過對財經(jīng)類短紀錄片視頻欄目的研究與分析，為財經(jīng)類媒體經(jīng)濟媒體在融媒體環(huán)境下的報道方式提供新思路。

關(guān)鍵詞：財新網(wǎng);微紀錄;視聽語言

財新網(wǎng)是由胡舒立所領(lǐng)導(dǎo)的財新傳媒創(chuàng)辦，是提供財經(jīng)新聞及資訊服務(wù)的新媒體。?“微記錄”欄目隸屬于財經(jīng)視聽板塊，是一檔財經(jīng)類記錄欄目。以人文視角解讀財經(jīng)內(nèi)容，跟蹤紀錄社會中的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象與社會變遷，聚焦于國內(nèi)狀況。本文分析其“微記錄”欄目視聽語言特色，從而提出改進策略。

一、財新網(wǎng)“微記錄”視頻視覺語言特點

1.多近景、特寫鏡頭?！拔⒂涗洝睓谀抗?jié)目的宗旨就是關(guān)注個體命運，

所以鏡頭語言的重點放在近景和特寫拍攝上，格外重視人物細節(jié)的描寫，通過細節(jié)塑造個體形象?！蔽⒂涗洝惫?jié)目尤其熱愛對局部畫面和人物細節(jié)的呈現(xiàn)。在節(jié)目中，近景鏡頭可以放大人物的面部表情、肢體動作或局部細節(jié)，通過和特寫鏡頭細節(jié)描述的配合，能夠表現(xiàn)某些事實細節(jié)和人物細膩情感。比如《被污染的村莊（二）：痛癢童年》中，節(jié)目中有一幕校長在面對鏡頭談及因污染謠言無人肯來支教的現(xiàn)狀時，鏡頭對準校長的面部表情，同時收錄了校長無奈搖頭的動作，將校長身后學(xué)生在操場玩樂模糊化。校長眼中和肢體上的無奈和兒童快樂的神情形成了鮮明對比。

2.對比、隱喻式蒙太奇手法使用。蒙太奇是一種常用的視頻剪輯手

法，通過不同鏡頭的組接，可為人們帶來單個鏡頭所沒有的意義。對比蒙太奇和隱喻蒙太奇是其中兩個常見的蒙太奇手法。如《鄉(xiāng)關(guān)何處去湖北韓家洲丹江口水庫庫區(qū)移民生存現(xiàn)》中將過去湖北丹江口水庫的原住民生活狀態(tài)與現(xiàn)在的生活狀態(tài)剪輯在一起，表現(xiàn)了他們對原住地的不舍和對“異鄉(xiāng)人”身份的排斥;《親生姐妹多年后終團聚矛盾也隨之而來》這期節(jié)目，將被抱養(yǎng)后生活艱苦的大姐訴苦的畫面和案板上的魚的畫面銜接，產(chǎn)生了比喻意義，體現(xiàn)了大姐“人為刀俎，我為魚肉”的人生命運，和痛苦無奈的心理。

3.為保護采訪人，光影使用逆光拍攝?！拔⒂涗洝惫?jié)目中，為保護被

采訪人，常使用逆光拍攝。例如《在陰影中長大的“童養(yǎng)媳”不甘聽從養(yǎng)父母的安排葬送自己的婚姻》、《藥物成癮深度調(diào)查（上）——天使的背面是魔鬼》、《傳銷大逃亡大學(xué)畢業(yè)生逃離傳銷窩點訪談實錄》等都采用逆光拍攝的手法，對被采訪者有明顯保護。

4.明暗變化渲染人物情緒。光影是紀錄片中可以體現(xiàn)人物情緒的重

要一點，尤其是明暗的變化。豐富靈活的明暗變化，是對畫面起到一種輔助渲染的作用。人物心情高漲、充滿希望的時候畫面一片光明，而人物陷于低落情緒，則畫面昏暗。在《橫店入冬——漂橫到老》中，光影變化就很好詮釋了人物情緒。當(dāng)講到被拍攝對象從演藝事業(yè)火熱時對演員夢的追求，到演藝產(chǎn)業(yè)入冬、逐漸沒落，自己收入微薄，追夢無望時，光線隨著人物的講述逐漸變暗，畫面中只有被采訪者默默從路燈下走過，除人物本身其余環(huán)境一片漆黑，就像他的演繹夢想一樣無望。這種從光明逐漸變暗的環(huán)境，使人們感受到了人物情緒的低落。

5.字幕特色

（1）人物關(guān)系和故事背景使用字幕來介紹?！拔⒂涗洝泵恳黄诠?jié)目都由

字幕介紹關(guān)鍵人物，尤其在某一群體的采訪中，每個人之間的人物關(guān)系和故事背景都使用字幕來介紹。《塵肺疑云：礦工騙保羅生門》由開頭的字幕介紹事件背景，文字比聲音更加直觀，易留下深刻印象，可暫停反復(fù)觀看，更有助于觀眾梳理其中邏輯關(guān)系。不僅如此，字幕也承擔(dān)了人物信息提示的作用，與被采訪者匹配的字幕幫助觀眾進行理解。

（2）數(shù)據(jù)和事實結(jié)合，關(guān)鍵詞用黃色標(biāo)明。在《藥物成癮深度調(diào)查（上）——天使的背面是魔鬼》中，字幕采用數(shù)據(jù)與事實結(jié)合的方式，呈現(xiàn)了現(xiàn)在整個社會藥物成癮存在的規(guī)模和其帶來的后果。在涉及關(guān)鍵詞，比如違規(guī)藥物名稱、違法所受到的刑法、中國藥物成癮人數(shù)、藥物成癮造成人死亡的實例都采用黃色表明，使重點內(nèi)容更加突出、清晰，更能讓受眾感受到藥物成癮的普遍性和其所帶來后果的嚴重性。

二、財新網(wǎng)“微記錄”視頻聽覺語言特色

1.大量使用同期聲增強真實感?！拔⒂涗洝蓖ㄟ^蒙太奇敘事情景再現(xiàn)，

大量使用同期聲，還原當(dāng)時場景，增強真實感，帶觀眾進入故事。例如在《兒科診室的一天》中，就恰當(dāng)?shù)厥褂昧送诼?。用醫(yī)院的嘈雜聲體現(xiàn)的兒科診室的忙碌;用醫(yī)生打哈欠的聲音來表現(xiàn)兒科醫(yī)生因過度工作而產(chǎn)生的疲憊;用手術(shù)中心臟監(jiān)視器跳動的聲音烘托手術(shù)緊張的氛圍;而在一天的工作結(jié)束后，深夜寂靜的醫(yī)院只剩值班醫(yī)生和窗外的車鳴，表現(xiàn)兒科醫(yī)生的生活壓力。這些同期聲配合畫面使紀錄片成為具體的一個個故事展現(xiàn)在觀眾眼前。豐富了人物的內(nèi)心情感，增強了節(jié)目內(nèi)容真實感，使受眾如同親臨現(xiàn)場。

2.使用背景音樂烘托氣氛。聲音在片中提供的不再是簡單的外部形

態(tài)，而是有聲有形神形兼?zhèn)涞耐暾蜗?，聲音不僅可以增強畫面空間的真實感和親近感，而且還大大豐富了紀錄片的層次，?從側(cè)面展示片中的情緒和情感。①“微記錄”欄目的視頻內(nèi)容就充分利用了背景音樂的烘托作用，配合記錄片的慢節(jié)奏，使用較慢節(jié)奏的純音樂作為背景音樂。在紀念2008年地震十周年的特別節(jié)目——《十年生死兩茫?！分?，背景音樂的使用充分展現(xiàn)了聲音奠定基調(diào)、烘托氛圍的作用。遷入新城后人們平靜并充滿希望的生活，此時的配樂是輕松愉快的;2008年北川地震的相關(guān)內(nèi)容，此時的音樂是沉痛又哀傷的。

3.部分使用解說詞。“微記錄”欄目中的解說詞并不像《舌尖上的中

國》、《人生一串》等紀錄片中全篇使用解說詞，串聯(lián)整個故事，大多數(shù)節(jié)目中只是起到了為故事增加“注釋”的作用。它們的出現(xiàn)一般在節(jié)目的開頭和結(jié)尾，僅僅是作為故事背景介紹和結(jié)尾點綴的作用。

三、財新網(wǎng)“微記錄”視頻改進策略

1.統(tǒng)一節(jié)目包裝規(guī)范，形成鮮明風(fēng)格。從片頭、片尾、聲音、標(biāo)識入手，形成欄目統(tǒng)一、富有特色的風(fēng)格。可借鑒財經(jīng)網(wǎng)《先鋒微記錄》的包裝策略，片頭利用關(guān)鍵詞穿插畫面提要本期節(jié)目，節(jié)目題目使用與本期節(jié)目特色相關(guān)的背景配以文字介紹，并加以“微記錄”欄目名。

2.透過現(xiàn)象看本質(zhì)，加強升華總結(jié)。可在每期視頻結(jié)尾處總結(jié)升華，從個體生活著眼，放寬視野至整個社會，列出相關(guān)大數(shù)據(jù)，點名這期節(jié)目想要傳遞的經(jīng)濟新聞。這樣有利于打破記錄某個體的視野局限性，同時提升至整個社會經(jīng)濟現(xiàn)象，更具普遍意義。

3.更加靈活的使用鏡頭，增加實地拍攝。不僅僅拍攝被采訪者的采訪鏡頭，可在被采訪者口述過程中穿插其所描述的實地鏡頭，搭建大家所熟知的真實場景，有利于增強受眾的真實感。

4.利用豐富互動形式，提高與觀眾溝通。新媒體最大的優(yōu)勢就在于它的雙向互動性，可借鑒其他平臺的互動形式。例如采用彈幕留言方式，同時可開辟讀者通道或粉絲群，定期向受眾詢問視頻意見。

注釋

李飛雪.試析紀錄片的聲音藝術(shù)特色和作用?[J].中國廣播電視學(xué)刊，2009（08）

作者簡介：

湯莉萍，北京工商大學(xué)傳媒與設(shè)計學(xué)院副教授;劉芯辰，北京工商大學(xué)傳媒與設(shè)計學(xué)院本科生

基金項目：國家社會科學(xué)規(guī)劃基金資助項目：“一帶一路”背景下中國紀錄片的跨文化傳播戰(zhàn)略研究（17BXW042）;北京市教委科研平臺項目：科技創(chuàng)新服務(wù)能力建設(shè)-科研基地-科技創(chuàng)新平臺-基于數(shù)據(jù)處理技術(shù)的財經(jīng)新聞生產(chǎn)模式創(chuàng)新研究（19005757038）。