關(guān)于加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的探討

古紹彬，康懷彬，徐寶成，馬紅燕，任廣躍，王 耀，李琳琳

（河南科技大學(xué) 食品與生物工程學(xué)院，河南 洛陽 471003）

研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。研究生的思想政治教育是研究生教育的重要組成部分。2010年，教育部出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》明確指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，是當(dāng)前全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)”[1]。

1 做好研究生思想政治教育工作的重要意義

2018年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，讀研深造的學(xué)子越來越多，而研究生思想政治教育工作的發(fā)展仍不夠成熟，這也是高校思想政治工作中的薄弱環(huán)節(jié)。研究生是高層次人才，是國(guó)家寶貴的人才資源，加強(qiáng)研究生的思想政治教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義。高校研究生思想政治工作也將是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性的工程。

2 做好研究生思想政治教育工作的方法和途徑

2.1 全面維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全與校園和諧穩(wěn)定

2.1.1 意識(shí)形態(tài)陣地管理

學(xué)院先后制定實(shí)施了《食品與生物工程學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的實(shí)施辦法（試行）》《關(guān)于嚴(yán)守課堂政治紀(jì)律的規(guī)定》等制度。將意識(shí)形態(tài)和課程思政緊密結(jié)合起來，組織開展課堂教學(xué)、宣傳思想陣地、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)、抵御和防范宗教滲透等，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制落到實(shí)處；并以“院長(zhǎng)第一課”“黨委書記第一講”“研究生導(dǎo)師第一談”“導(dǎo)師有約”等形式，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地。

2.1.2 開展意識(shí)形態(tài)專題教育，宣傳貫徹馬克思主義宗教觀

通過新生入學(xué)教育、優(yōu)秀黨員分享交流會(huì)、主題班會(huì)和專題報(bào)告等形式，將意識(shí)形態(tài)教育深入人心，切實(shí)宣傳貫徹馬克思主義宗教觀。

2.1.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，做好網(wǎng)絡(luò)輿情管理

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院網(wǎng)站、微信、微博和QQ群的陣地建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)空間積極開展思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)。同時(shí)，在各年級(jí)建立網(wǎng)絡(luò)信息員，做好網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)督管理。

2.1.4 針對(duì)重點(diǎn)人群，建立檔案，分類引導(dǎo)

通過問卷調(diào)查、座談會(huì)和談心談話等多種形式，同時(shí)結(jié)合研究生的日常行為表現(xiàn)和心理感受等情況篩選出需要重點(diǎn)關(guān)注的研究生，并由輔導(dǎo)員及各班心理委員備案，以便隨時(shí)做好心理疏導(dǎo)和經(jīng)常性的幫扶工作。

2.1.5 落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人責(zé)任制

落實(shí)導(dǎo)師第一責(zé)任人制度，明確導(dǎo)師主體職責(zé)，將課題研究與思政學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，做到在指導(dǎo)試驗(yàn)、論文、項(xiàng)目研究中育人，確保學(xué)術(shù)、科研和育人工作融為一體，使課題組、研究室成為研究生思政教育的主戰(zhàn)場(chǎng)和落腳點(diǎn)[2]。

2.2 全面加強(qiáng)課程思政改革

2.2.1 全面加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)

思政隊(duì)伍由“全國(guó)首批示范性馬克思主義學(xué)院”和“河南省首批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院”骨干教師及研究生專職輔導(dǎo)員組成，教師與學(xué)生比例約為1∶16，承擔(dān)《中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究》《自然辯證法概論》等思政課程的教學(xué)任務(wù)。學(xué)院嚴(yán)格按照思政課“進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦”的要求，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)、提升思政水平，豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、開展經(jīng)驗(yàn)交流和項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)課堂管理、嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)底線。

2.2.2 用好課堂教學(xué)主渠道，推進(jìn)研究生思想政治教育

在《食品安全案例》《高級(jí)食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)》課程中，從社會(huì)熱點(diǎn)入手，引導(dǎo)研究生提高認(rèn)識(shí)、愛崗敬業(yè)，切實(shí)理解食品安全責(zé)任重于泰山，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則規(guī)范，遵守法律法規(guī)。

2.2.3 鼓勵(lì)教師參與課程思政教育教學(xué)改革

學(xué)院教師先后主持多項(xiàng)全國(guó)農(nóng)業(yè)教指委研究課題等省部級(jí)以上研究生教育質(zhì)量提升工程項(xiàng)目，發(fā)表多篇課程思政相關(guān)教研論文，課程思政改革項(xiàng)目獲河南省高等教育（研究生教育）教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

2.2.4 深化課程與教學(xué)改革

第一，課程與教學(xué)改革是碩士研究生教育的核心環(huán)節(jié)，學(xué)院準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程體系、系統(tǒng)設(shè)置課程、加強(qiáng)對(duì)課程與教學(xué)的規(guī)范化管理，解決研究生課程與教學(xué)實(shí)踐中的問題，提高研究生課程教學(xué)的質(zhì)量。第二，引入交叉學(xué)科，研究生課程體系既要重視對(duì)本專業(yè)知識(shí)體系的構(gòu)建，也要重視對(duì)研究生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)院增設(shè)一些跨學(xué)科、交叉性、應(yīng)用型的課程，激發(fā)研究生的靈感和創(chuàng)新意識(shí)。采用多人授課模式，增加學(xué)科交叉課程和研究方法類的課程學(xué)習(xí)，拓寬課程內(nèi)容的寬度和深度。構(gòu)建促進(jìn)研究生專業(yè)能力發(fā)展的課程體系，為研究生從事科研活動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)。

2.3 全面加強(qiáng)思想政治教育與價(jià)值引領(lǐng)

通過組織開展校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育、安全教育專題講座等，將日常思想政治教育融入研究生人才培養(yǎng)全過程。通過開展迎新活動(dòng)、院長(zhǎng)第一課、書記第一談、博學(xué)大講堂、導(dǎo)師有約和紅色主題教育等活動(dòng)，引導(dǎo)研究生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

2.4 全面推進(jìn)研究生黨團(tuán)建設(shè)與特色創(chuàng)新

學(xué)院始終把黨建工作、思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過程，以黨建促發(fā)展、以思政見成效。學(xué)院按研究方向建立4個(gè)研究生基層黨組織，做好研究生黨支部建設(shè)和管理工作。學(xué)院黨委近3年連續(xù)榮獲河南省高?！跋冗M(jìn)基層黨組織”。黨員教師以身作責(zé)，涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)水平高、業(yè)內(nèi)影響力強(qiáng)的優(yōu)秀黨員人才，打造了一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、教書育人的黨員學(xué)科梯隊(duì)。同時(shí)，學(xué)院從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)研究生黨團(tuán)建設(shè)工作，強(qiáng)化研究生黨支部規(guī)范建設(shè)、黨員引領(lǐng)示范和黨建協(xié)同創(chuàng)新。將思想政治教育和“十九大知識(shí)知多少”知識(shí)問答、黨的基本知識(shí)以及紀(jì)律學(xué)習(xí)等一系列黨日活動(dòng)相融合，引導(dǎo)研究生黨員堅(jiān)定愛國(guó)主義信念，爭(zhēng)做新時(shí)代楷模。

2.5 全面加強(qiáng)研究生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)

在思想政治教育過程中，為了加強(qiáng)研究生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)院采取如下的措施：第一，利用學(xué)?！翱拼笾v壇”和“研究生論壇”等平臺(tái)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外行業(yè)知名院士和學(xué)者為研究生開展學(xué)術(shù)講座，進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)者的學(xué)術(shù)人生”“導(dǎo)師有約”“博學(xué)大講堂”“百名校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)談”等活動(dòng)實(shí)效，拓寬學(xué)術(shù)視野，激發(fā)研究生新觀點(diǎn)、新思路的萌發(fā)[3]。第二，通過兄弟高校聯(lián)合組織開展高水平研究生學(xué)術(shù)論壇，通過導(dǎo)師“一對(duì)一”精準(zhǔn)指導(dǎo)研究生參加科技創(chuàng)新類競(jìng)賽，提高研究生創(chuàng)新意識(shí)和能力。學(xué)院創(chuàng)立“研究生創(chuàng)新基金”，研究生以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的身份組建科研小組，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目調(diào)研、認(rèn)證、申請(qǐng)、研究和結(jié)題等整個(gè)流程的工作。第三，通過課題研究與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與導(dǎo)師的縱向和橫向科研項(xiàng)目的申請(qǐng)和結(jié)題環(huán)節(jié)，在項(xiàng)目研究和解決實(shí)際問題的過程中，獲得創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的提升。

2.6 全面完善制度管理體系與工作服務(wù)機(jī)制

完善學(xué)院研究生管理規(guī)章制度，落實(shí)管理機(jī)制，保障學(xué)院各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，加強(qiáng)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和研究生的聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)研究生心理健康教育和咨詢工作，營(yíng)造積極向上、活潑健康的研究學(xué)術(shù)文化氛圍；建立學(xué)院、院研究生分會(huì)、班級(jí)和宿舍四級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任體系，建立意識(shí)形態(tài)工作常態(tài)化的動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制；健全學(xué)生干部的培養(yǎng)、選拔、任用、考核和日常管理的系列制度，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和績(jī)效考核，激發(fā)管理隊(duì)伍的工作積極性，提升管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)研究生干部隊(duì)伍建設(shè)工作，成立了由研究生會(huì)、班級(jí)干部、黨支部、團(tuán)支部和掛職鍛煉等組成的研究生干部隊(duì)伍，切實(shí)起到服務(wù)于學(xué)院和研究生管理工作的作用。

3 結(jié)語

要加強(qiáng)研究生的思想政治教育工作，需要高校、導(dǎo)師和輔導(dǎo)員等多方面的共同努力，形成協(xié)同育人的格局，共同提升研究生的思想政治素質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，為我國(guó)社會(huì)主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。