“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)探究

陳 嫻

(福建商學(xué)院 海外教育學(xué)院, 福建 福州，350012)

隨著科技的進(jìn)步，“互聯(lián)網(wǎng)+”在社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)揮著重要作用，影響各行各業(yè)的發(fā)展。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布第46次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2020年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.4億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)67%。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，世情、國(guó)情和黨情不斷變化，客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)高校基層黨建工作提出了更高要求。隨著國(guó)家提高黨建科學(xué)化水平戰(zhàn)略任務(wù)的提出，包括高校基層黨組織在內(nèi)的各級(jí)黨組織著手以創(chuàng)新理念推動(dòng)黨建工作。作為現(xiàn)代管理學(xué)的重要概念，品牌化是提高高校黨建工作水平的有效方法。尤其在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，基層黨建工作品牌化建設(shè)對(duì)于推動(dòng)高校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展有重要意義。

一、文獻(xiàn)綜述

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層黨建品牌化建設(shè)研究還處于起步階段，筆者在中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)期刊庫(kù)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建、基層黨建品牌化建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)相關(guān)論文成果不多，僅十余篇。研究成果集中在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下推進(jìn)高校基層黨建品牌化建設(shè)研究的重要性、存在問(wèn)題、實(shí)踐路徑等。武路廣[1]認(rèn)為傳統(tǒng)的基層黨建工作模式存在思想僵化、工作模式單一等問(wèn)題，應(yīng)在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下不斷推進(jìn)高校基層黨建工作取得實(shí)效；陳翩[2]認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層黨建品牌化建設(shè)存在黨建專業(yè)人員缺乏、基層黨建缺少特色品牌建設(shè)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；趙敬東、許金柜[3]認(rèn)為要順應(yīng)時(shí)代潮流，認(rèn)識(shí)到黨建品牌化建設(shè)的重要性，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)媒介做好宣傳工作，以完善相關(guān)制度保障為目標(biāo)，強(qiáng)化黨建工作品牌化機(jī)制建設(shè)。學(xué)者們對(duì)如何將高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行融合這個(gè)問(wèn)題研究不夠全面，本文在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下從強(qiáng)化品牌意識(shí)、加強(qiáng)品牌傳播、加快隊(duì)伍建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方式入手，多角度多層次地推動(dòng)高校基層黨建品牌化建設(shè)。

二、高校基層黨建品牌化建設(shè)的內(nèi)涵

高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)是在高校基層黨建中引入信息技術(shù)和品牌管理理念，從而促進(jìn)基層黨建科學(xué)化水平的發(fā)展，是高校在基層黨建工作中通過(guò)創(chuàng)新工作思路、優(yōu)化工作模式以及尊重優(yōu)秀黨建工作傳統(tǒng)而逐漸形成的具有凝聚力和較大導(dǎo)向作用、較高黨員群眾認(rèn)可度的黨建工作方法，綜合反映出新時(shí)期高?；鶎狱h建工作的內(nèi)在質(zhì)量和外在特征[4]。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校黨建品牌可按照以下四類標(biāo)準(zhǔn)劃分：一是根據(jù)黨建工作內(nèi)容劃分，比如思想建設(shè)理論武裝工作品牌；二是根據(jù)黨建工作重心劃分，比如創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)品牌；三是根據(jù)地方與高校黨建的關(guān)系劃分，較有代表性的是處于革命老區(qū)的高校創(chuàng)建的紅色黨建品牌；四是根據(jù)黨建工作的組織方式劃分，常見的有黨組織品牌、黨員個(gè)人品牌[5]。

在高?；鶎狱h建中引入品牌建設(shè)概念和互聯(lián)網(wǎng)思維，要發(fā)揮品牌意識(shí)，以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為依托，突出品牌對(duì)黨建的品質(zhì)要求，注重提升基層黨建的效率和美譽(yù)度，擴(kuò)大高?；鶎狱h建的影響力和戰(zhàn)斗力。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層黨建品牌化建設(shè)的重要意義

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和品牌理念植入黨建工作，將二者作為改進(jìn)基層黨建工作的重要抓手，對(duì)促進(jìn)高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新、提升黨建工作科學(xué)化水平具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。

(一)有利于提升高?；鶎狱h建科學(xué)化水平

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下社會(huì)輿情愈發(fā)復(fù)雜，各類信息在高校傳播的途徑更為多樣，信息傳播速度也大為提升。要提升高?；鶎狱h建的科學(xué)化水平，必須用科學(xué)的理論、制度和方法來(lái)指導(dǎo)、保障和推進(jìn)工作，既要繼承傳統(tǒng)黨建工作實(shí)踐中積累的有效方法，又要積極探索全新的現(xiàn)代科學(xué)方法，這其中就包括使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代管理學(xué)方法。品牌建設(shè)作為現(xiàn)代管理學(xué)中的一項(xiàng)重要概念，對(duì)于高校基層黨建的價(jià)值主要在以下幾個(gè)方面：第一，不論技術(shù)如何發(fā)展，社會(huì)如何變革，高校黨建工作首先要回答的問(wèn)題是“高等教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人” 這一本質(zhì)性問(wèn)題。這就決定了高?；鶎狱h建和高等教育育人之間的必然聯(lián)系。高等教育不但要思考人才培養(yǎng)規(guī)格的定位和特色，也要兼顧公眾評(píng)價(jià)，高校育人水平主要體現(xiàn)在工作方法的針對(duì)性和實(shí)效性上。質(zhì)量是品牌的生命，也是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層黨建工作的價(jià)值取向。因此高?；鶎狱h建品牌必然會(huì)對(duì)高校的管理、服務(wù)和人才培養(yǎng)方式提出更高要求[6]；第二，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的品牌化建設(shè)有利于改善高?；鶎狱h建工作形象。高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)目的是建設(shè)深受群眾認(rèn)可和社會(huì)贊譽(yù)的黨建亮點(diǎn)工程，這些亮點(diǎn)工程不僅能夠樹立高校基層黨建工作的社會(huì)形象，還能強(qiáng)化基層黨建的公眾凝聚力。

(二)有利于強(qiáng)化高校黨建的內(nèi)在活力

創(chuàng)新是活力的源泉，也是保證高校基層黨建時(shí)代感的動(dòng)力來(lái)源。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)是指導(dǎo)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，它能給予黨建工作全新的活力[7]。首先，品牌化建設(shè)有利于整合“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校基層黨建工作資源。高?；鶎狱h建涉及到教學(xué)、科研和管理的眾多環(huán)節(jié)，隨著社會(huì)對(duì)高校服務(wù)要求的提升，高校需要進(jìn)一步強(qiáng)化與社會(huì)的互動(dòng)，尤其是要爭(zhēng)取更多的社會(huì)參與。黨建品牌化建設(shè)能夠使高?；鶎狱h建的目標(biāo)更為明晰，從而盤活各類社會(huì)資源，促進(jìn)黨建工作品牌效應(yīng)的形成與擴(kuò)大。從這個(gè)角度來(lái)講，高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)具備強(qiáng)大的資源聚集能力；其次，品牌化建設(shè)有利于推動(dòng)高?；鶎狱h建工作的創(chuàng)新發(fā)展。高校黨建品牌化建設(shè)的過(guò)程實(shí)際也是促進(jìn)黨建工作不斷創(chuàng)新的過(guò)程。品牌化建設(shè)過(guò)程需要高校不斷解放思想，投入更多精力去解決制約黨建發(fā)展的矛盾問(wèn)題，從創(chuàng)新中生出更多有益做法，從而進(jìn)一步推動(dòng)高?；鶎狱h建工作。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校基層黨建品牌化建設(shè)存在的問(wèn)題

基層黨建一直是高校各級(jí)黨組織高度重視的思想政治工作，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高?；鶎狱h建工作也維持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。當(dāng)前受包括新媒體技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代信息技術(shù)的影響，大學(xué)生群體作為高校基層黨建工作的主體對(duì)象，在思想和行為上都有了新特點(diǎn)，這也向高?；鶎狱h建的品牌化建設(shè)提出了更高要求。

(一)品牌建設(shè)意識(shí)欠缺

首先，很多高校沒有建立起互聯(lián)網(wǎng)思維，缺乏互聯(lián)網(wǎng)與基層黨建品牌化建設(shè)相融合的基本意識(shí)，基層黨建還停留在常規(guī)工作上。從事基層黨建工作的人員認(rèn)為基礎(chǔ)工作比黨建創(chuàng)新更重要，沒有將黨建品牌化建設(shè)放在一個(gè)合理的位置。從現(xiàn)狀來(lái)看，高?；鶎狱h建的特色化、系列化問(wèn)題亟待解決；其次，不少高校雖然有將基層黨建品牌化建設(shè)的初步設(shè)想，但缺乏合理定位和頂層設(shè)計(jì)，在品牌建設(shè)過(guò)程中存在盲目跟風(fēng)和不重實(shí)質(zhì)重噱頭的問(wèn)題，導(dǎo)致高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)難以長(zhǎng)期有效進(jìn)行。

(二)品牌推廣度不高

從品牌傳播的角度來(lái)看，“互聯(lián)網(wǎng)+”為高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)提供了更有利的條件，但也提出了更高要求、帶來(lái)了更多挑戰(zhàn)。很多從事高?；鶎狱h建工作的教育工作者依然依賴內(nèi)部交流、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)會(huì)議的形成來(lái)宣傳推廣基層黨建方面的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法，傳播推廣方式的局限大大降低了品牌效用。高校基層黨建品牌的傳播多見于校內(nèi)的海報(bào)、廣播、網(wǎng)站等，新媒體的運(yùn)用嚴(yán)重不足。此外，高校對(duì)于受眾的品牌推廣作用也不夠重視?；鶎狱h建的受眾對(duì)象多樣，包括教工、學(xué)生黨員、入黨積極分子等各類不同人群，在品牌項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮不同人群的需求，繼而展開有針對(duì)性的分類推廣。

(三)品牌創(chuàng)新有待提升

“品牌就是特色，品牌就是創(chuàng)新”[8]。對(duì)于高校而言，特色就是高校黨建工作品牌的具體呈現(xiàn)方式，因而黨建工作品牌應(yīng)結(jié)合學(xué)校黨建工作特色來(lái)開展[9]。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，不少高校的基層黨建品牌存在操作上的瑕疵，少數(shù)品牌項(xiàng)目在設(shè)計(jì)之初不夠貼近“主航道”，品牌建設(shè)效果可想而知。有的高?；鶎狱h建一味模仿,沒有特色和創(chuàng)新，有的高校對(duì)黨建品牌建設(shè)不重視，沒有深入開展和有效貫徹落實(shí)。

五、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)策略

(一)提高黨建品牌建設(shè)意識(shí)，以品牌理念助推黨建發(fā)展

高校基層黨建品牌建設(shè)意識(shí)欠缺的根本原因在于沒有轉(zhuǎn)變思想，沒有及時(shí)更新品牌建設(shè)理念。高校要從思想上真正重視黨建品牌的建設(shè)與培育。尤其是工作在一線的基層黨組織，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，認(rèn)清在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對(duì)黨建品牌的形成與發(fā)展具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境雖然具有虛擬的特點(diǎn)，但它對(duì)真實(shí)世界的沖擊、對(duì)包括大學(xué)生在內(nèi)的廣大青少年的影響力是巨大的。基層黨組織應(yīng)奮斗在黨建品牌建設(shè)的第一線，積極發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，在做好常規(guī)黨建工作的同時(shí)積極探尋基層黨建品牌化建設(shè)的新思路、新方法。理論指導(dǎo)是高?；鶎狱h建品牌形成和發(fā)展的根基，只有建立在先進(jìn)、科學(xué)的理論上，才能保證高?；鶎狱h建實(shí)踐工作的正常開展。高校要充分認(rèn)識(shí)到越是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，理論建設(shè)對(duì)黨建品牌的形成越是重要。高校應(yīng)有意識(shí)地展開理論創(chuàng)新，在維持理論先進(jìn)性的同時(shí)保證理論對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的適應(yīng)性，為基層黨建品牌的創(chuàng)設(shè)提供有力的理論指導(dǎo)。

(二)加強(qiáng)黨建宣傳和互聯(lián)網(wǎng)融合，增強(qiáng)黨建品牌的傳播力量

基層黨建品牌的建立離不開有效傳播，是否得到有效的傳播決定了品牌建立的成敗，而品牌傳播力的大小則直接影響到品牌效應(yīng)[10]。傳播力是黨建品牌建設(shè)的宣傳保障，高校應(yīng)建立起品牌運(yùn)營(yíng)意識(shí)，借助發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息技術(shù)和新媒體技術(shù)進(jìn)一步挖掘基層黨建品牌傳播的廣度和深度。首先，從設(shè)計(jì)理念的高度確立基層黨建品牌的創(chuàng)新方向。黨建品牌的創(chuàng)建應(yīng)著眼基層黨建工作的實(shí)際需求，以緊貼客觀需求為前提，探索品牌創(chuàng)設(shè)的規(guī)律及適用方法。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于基層黨建不僅是這個(gè)信息化時(shí)代的客觀要求，也深刻體現(xiàn)了高?；鶎狱h建工作的時(shí)代感與現(xiàn)代性。對(duì)此，高校要清楚地認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在基層黨建中的關(guān)鍵作用，將互聯(lián)網(wǎng)思維及相關(guān)技術(shù)有機(jī)融入到黨建品牌的創(chuàng)設(shè)中，在積累建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)逐步建立起行之有效的基層黨建品牌建設(shè)模式，力求將互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成為高校黨建品牌建設(shè)的利器；其次，依托互聯(lián)網(wǎng)思維和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)積極開展基層黨建宣傳活動(dòng)。任何品牌的建設(shè)都離不開宣傳推廣，高校在建設(shè)基層黨建品牌時(shí)應(yīng)直面品牌的宣傳推介問(wèn)題，主動(dòng)出擊，打好總體戰(zhàn)和組合拳。在細(xì)致總結(jié)基層黨建工作特色和成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，充分發(fā)揮各類網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的宣傳功能。在注重使用基層黨建網(wǎng)站、微信平臺(tái)等媒介的同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化基層黨建交流，并繼續(xù)沿用優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)宣傳方式，形成聯(lián)動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的黨建品牌宣傳系統(tǒng)，從根本上增強(qiáng)基層黨建品牌的傳播力。

(三)創(chuàng)新高?；鶎狱h務(wù)管理方式，提高基層黨建品牌影響力

影響力是品牌的生命線，高校基層黨建品牌的影響力反映的是其它高校及校內(nèi)師生對(duì)品牌的認(rèn)可程度。影響力突出的黨建品牌，其理念和行為準(zhǔn)則更能夠被校內(nèi)外黨員群眾所接受。高校可借助互聯(lián)網(wǎng)思維及相關(guān)技術(shù)推動(dòng)黨務(wù)管理創(chuàng)新，從而達(dá)到提升基層黨建品牌影響力的目的。首先，要積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)黨務(wù)管理系統(tǒng)。黨務(wù)工作的信息化程度越高，互聯(lián)網(wǎng)思維和信息技術(shù)在其中的應(yīng)用就越深入，借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)品牌影響力擴(kuò)張的可能性就越大。高?？稍O(shè)立黨務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理專欄，在黨費(fèi)管理、考核評(píng)價(jià)、組織生活等多個(gè)方面對(duì)基層黨務(wù)進(jìn)行信息化管理，并在這一過(guò)程中圍繞思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面形成品牌建設(shè)的數(shù)據(jù)庫(kù)，在促進(jìn)品牌規(guī)范化管理的同時(shí)提升黨建工作的科學(xué)化水平；其次，要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理方式，制定符合高校實(shí)際的“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建監(jiān)督管理模式。加強(qiáng)黨建網(wǎng)絡(luò)信息員培訓(xùn)，規(guī)范處理師生意見建議，建立起明晰的信息管理流程，保證高?；鶎狱h建品牌的建設(shè)過(guò)程高效、透明。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的黨建品牌化環(huán)境，進(jìn)一步完善陣地建設(shè)工作

首先，依托高校天然環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用。對(duì)信息技術(shù)的熟練運(yùn)用是高校將互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與基層建黨品牌化建設(shè)有機(jī)結(jié)合的前提。高?；鶎狱h組織要結(jié)合自身實(shí)際，在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的同時(shí)不斷提升自身的技術(shù)實(shí)踐能力。要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，有意識(shí)將相關(guān)技術(shù)投入到基層黨建品牌建設(shè)的過(guò)程中。從黨建工作的實(shí)際內(nèi)容出發(fā)，不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和相關(guān)軟件，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)黨建專區(qū)，強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)專區(qū)的監(jiān)督管理力度，保證黨建品牌的創(chuàng)建能夠與互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分融合，達(dá)到營(yíng)造良好高校黨建工作環(huán)境的目的；其次，注重高校校園輿情梳理引導(dǎo)，構(gòu)建健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大學(xué)生群體涉世未深，缺乏對(duì)人生和世界的全面認(rèn)識(shí)，容易受到輿論的影響?；鶎狱h組織要從大學(xué)生的群體特質(zhì)出發(fā)，將發(fā)達(dá)的信息技術(shù)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)黨建經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的輿情引導(dǎo)。借助互聯(lián)網(wǎng)信息傳播迅速、溝通效率突出的特點(diǎn)，將有利于學(xué)生正能量培育和高校基層黨建工作開展的信息傳播到校園網(wǎng)，在高校內(nèi)部構(gòu)建健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；再次，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為管理，提升大學(xué)生的自我約束力。網(wǎng)絡(luò)世界不同于現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)絡(luò)消極言論容易造成大范圍的負(fù)面影響。傳統(tǒng)速度快、管理難度高是不良網(wǎng)絡(luò)言論的突出特點(diǎn)。對(duì)此，高校應(yīng)充分利用技術(shù)手段，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)技術(shù)，主動(dòng)出擊清除校園網(wǎng)中的不良言論和虛假信息，為學(xué)生群體營(yíng)造健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)充分發(fā)揮法律、制度的約束作用，在學(xué)生群體中廣泛開展普法教育和法律知識(shí)宣傳，從而達(dá)到提升大學(xué)生的自我約束能力、凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的目的；最后，加大校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，完善基層黨建的組織體系。在建設(shè)良好的校園網(wǎng)絡(luò)之前，應(yīng)當(dāng)先完善黨基層組織體系?；鶎狱h組織是黨建品牌建設(shè)的中堅(jiān)力量，完善黨組織體系有利于黨建工作的開展?；鶎狱h組織領(lǐng)導(dǎo)要明確自身責(zé)任，積極制定黨建工作統(tǒng)籌計(jì)劃，有意識(shí)地提升組織成員的能力，引導(dǎo)黨員堅(jiān)守崗位責(zé)任，以強(qiáng)化基層黨組織整體實(shí)力的方式保證黨建品牌的成功創(chuàng)建和健康發(fā)展。

六、結(jié)語(yǔ)

在互聯(lián)網(wǎng)思維廣泛運(yùn)用的今天，加強(qiáng)高?；鶎狱h建品牌化建設(shè)意義非凡。黨建品牌建設(shè)不僅能強(qiáng)化高校基層黨組織影響力，更能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中幫助黨組織搶占話語(yǔ)權(quán)，這對(duì)于高校和廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是極為有益的。雖然在品牌化建設(shè)過(guò)程中高?；鶎狱h組織難免會(huì)遭遇各類現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，但只要堅(jiān)定品牌創(chuàng)建的信心，積極行動(dòng)，就能通過(guò)優(yōu)化品牌化環(huán)境、轉(zhuǎn)變建設(shè)思想等一系列措施不斷拓展品牌化建設(shè)的發(fā)展之路、增強(qiáng)高?；鶎狱h建工作的時(shí)代感。