職業(yè)院校機械類教學中應用現(xiàn)場教學的研究

王九高

（江蘇省如東中等專業(yè)學校，226400，江蘇如東）

在職業(yè)院校教學中，機械類專業(yè)教學是其中的重要組成部分。通過機械類教學工作的展開，使學生掌握更多機械專業(yè)知識，為社會培養(yǎng)更多機械應用型人才。在機械類教學過程中，應用現(xiàn)場教學是一項重點教學任務，通過更加直觀的教學方式，促使學生對教學內容有更加深入的了解與掌握。但當前應用現(xiàn)場教學仍然存在許多問題，教師對此應給予更多重視與關注并予以解決，從而為學生帶來更高質量的機械教學。

1 職業(yè)院校機械類教學中應用現(xiàn)場教學的重要作用

在職業(yè)院校機械類教學中應用現(xiàn)場教學的重要作用，體現(xiàn)在不同方面。比如，通過應用現(xiàn)場教學，可以將教學中抽象的知識內容更加直觀地展現(xiàn)給學生，學生會對知識有更好的認識與感受，并增強對機械知識的印象。與此同時，該種教學方式符合中職學生特點，可以在一定程度上將學生的學習興趣激發(fā)出來，學生主動地參與到課堂知識學習中，這對于提高學習效率與學習質量具有重要意義；并且學生在課堂學習中能夠積極配合老師，教師的教學熱情也能夠被調動起來，教師的教學水平不斷提升。總之，應用現(xiàn)場教學對于機械類教學而言具有重要作用，教師對于應用現(xiàn)場教學要有正確認識，結合實際情況將現(xiàn)場教學更好地應用于職業(yè)院校機械類教學課堂，創(chuàng)造出更加輕松愉悅的教學氛圍，為學生未來更好學習與發(fā)展打下良好基礎。

2 職業(yè)院校機械類教學中應用現(xiàn)場教學的現(xiàn)狀

從當前職業(yè)院校機械類教學應用現(xiàn)場教學來看，仍然存在許多問題，這對于學生專業(yè)能力的提升會產(chǎn)生很大影響。

（1）在教學過程中，老師沒有意識到應用現(xiàn)場教學的重要作用，因此課堂教學的展開仍然以理論教學為主，采取傳統(tǒng)的教學方式。雖然傳統(tǒng)教學方式可以在一定程度上幫助學生學習和掌握機械類知識，但是長此以往會對學生學習興趣產(chǎn)生很大影響，學生只有對機械類知識感興趣才能主動參與到學習中[1]。傳統(tǒng)教學方式會對學生學習興趣、學習積極性產(chǎn)生很大影響，制約學生專業(yè)能力的進一步提升。

（2）中職學生仍然處于學習與發(fā)展階段，學習能力有待提升，而且學習經(jīng)驗相對不足。在學生剛接觸現(xiàn)場教學時，如果老師沒有做好相應引導，學生學習會非常困難。中職教學中采用的教材、書籍等的內容，在很多情況下與市場需求不符，這使得學生掌握的知識內容與市場需求之間存在一定差異。此外，教材、書籍中晦澀難懂的知識較多，會影響學生的學習信心，制約學生專業(yè)能力與學習能力的進一步提升。

3 職業(yè)院校機械類教學中應用現(xiàn)場教學的措施

3.1 加強教學設計

為使現(xiàn)場教學在職業(yè)院校機械類教學中得到更好應用，要及時做好教學設計工作，在課堂教學正式開展之前精心設計教學內容，這對于后續(xù)教學具有重要意義。

（1）在課堂教學之前老師可以引入一個話題，該話題要與本節(jié)課教學內容相符合，同時能夠將本節(jié)課需學知識引導出來。在正式上課之前，通過該種方式將學生學習興趣與學習好奇心激發(fā)出來，這樣學生才能主動參與到學習中，使得學生的學習質量可以得到提升[2]。在此期間，教師可以通過提出問題的方式，引發(fā)學生的思考，可以設置一個問題或者多個問題，然后讓學生對問題進行討論。在討論過程中教師可以采取小組討論的方式，因為小組討論方式可以讓每一名學生提出自己的想法與觀點，這樣學生的思維可以得到拓展，而且可以在最短時間內解答教師提出的問題。如果單純依靠個別學生來解答，不僅浪費時間，而且正確率會有所下降?；诖耍扇⌒〗M討論的方式，將節(jié)約更多學習時間，促使學生團隊意識與合作意識得到提升，為學生后續(xù)更好學習提供保障。

（2）在問題的設計中教師需要進行精心思考與研究，預先要對學生的學習情況、學習能力進行全面分析與掌握，確保提出的問題學生都能夠接受，通過學生彼此之間的溝通、討論與交流，可以將問題正確解答出來。通過對這一教學方式的應用，學生的學習自信心可以得到很大程度的提升?？傊?，對于課前教學設計，教師要繼續(xù)給予更多重視與關注，在課堂教學之前能夠對教材的教學內容進行深入研究與分析，在此基礎上，確保教學設計的科學性與合理性，避免出現(xiàn)教學設計脫離主題的情況。

3.2 加強對先進教學方式的應用

如今科學技術快速發(fā)展，許多先進的教學方式被廣泛應用在各類教育教學工作中，因此為提升機械類教學質量與教學效率，實現(xiàn)應用現(xiàn)場教學工作的更好落實，要對各類先進教學方式進行合理應用。先進的教學方式，可以提升教學質量，學生的學習熱情也會在很大程度上被調動[3]?；诖耍趹矛F(xiàn)場教學中，教師可以將多媒體教學方式融入到課堂教學。多媒體教學方式與現(xiàn)場教學方式相符合，教師可以將抽象的知識，通過視頻、圖片方式等直觀展現(xiàn)給學生，這樣學生對于抽象難懂的知識會有更加全面的認識，加深學生對知識的印象。通過多媒體教學方式，可以創(chuàng)造更加輕松愉悅的教學氛圍，使得緊張的教學氣氛能夠在一定程度上得到緩解，這樣學生的學習效率可以得到提升。在多媒體教學方式的應用中，教師需要提前對教學內容進行了解與分析，然后從網(wǎng)絡搜索與本節(jié)課教學相關的教學資源。網(wǎng)絡中的教學資源魚龍混雜，因此需要老師對其進行篩選，確保選擇的教學內容符合中職生的學習特點與發(fā)展要求[4]。比如，在機械類知識的教學中，教師可以通過為學生播放視頻或者圖片的方式，使學生對各類機械結構、機械特點有正確的認識與掌握，同時還可以幫助學生了解各類機械在我國各行各業(yè)中的應用及優(yōu)勢。將多媒體教學方式融入其中，可以將各類問題更加簡單直觀地展示出來，使學生能夠對知識有更好的理解，幫助學生掌握更多理論知識，為后續(xù)實踐能力的提升提供保障。

3.3 完善現(xiàn)場教學的教材

在職業(yè)院校機械類應用現(xiàn)場教學中，教材書籍在其中發(fā)揮著不可替代的作用，有完善的教材及優(yōu)秀的書籍，對于提升現(xiàn)場教學質量具有重要意義。中職院校要將完善教材內容作為一項重點工作，對市場和企業(yè)發(fā)展情況提前進行分析與了解，然后將市場需求與企業(yè)需求融入教材內容。與此同時，還要將先進的機械技術與教材內容進行有機結合，與時俱進定期對教材內容進行更新與完善，使學生掌握的知識是最為先進的技術知識內容，這樣學生才能符合市場對人才的需求。教材內容的難度要適中，晦澀難懂的知識要適當減少，將更多實踐操作內容添加到教材中，這樣才能使學生實踐能力得到提高[5]。完善教材需要教師參與其中，因為教師在教學中每天需要與教材接觸，對于教材中存在的不足有正確認識。教師要對教材提出完善意見與建議，保障教材的適用性與有效性，從而為教師華給學生帶來更高質量的現(xiàn)場教學提供基礎與條件。

4 結語

應用現(xiàn)場教學對于職業(yè)院校機械類教學具有重要意義，在實際教學工作中，教師應正確認識應用現(xiàn)場教學的重要作用，結合實際情況，分析學生的具體學習能力、學習態(tài)度等，然后將現(xiàn)場教學更好地融入課堂教學中，采取更為有效的教學方式，將學生的學習興趣與學習主動性激發(fā)出來，同時學校及其教師要及時完善與優(yōu)化教材內容。