關(guān)于中國生豬產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟發(fā)展的若干思考

羅永莉，向邦全，陳亞強(qiáng)，何 航，張傳師

（重慶三峽職業(yè)學(xué)院，重慶 萬州 404155）

隨著新時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革的持續(xù)推進(jìn)，我國生豬產(chǎn)業(yè)也由過去的“傳統(tǒng)”步入了現(xiàn)代化的快車道，生豬產(chǎn)業(yè)逐步向規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、生態(tài)化、智能化方向發(fā)展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好。受非洲豬瘟疫情、豬周期等因素影響，國內(nèi)近一兩年出現(xiàn)了持續(xù)的豬肉供給緊張，給百姓生活節(jié)奏帶來了一定的波動(dòng)。究其根本，生豬產(chǎn)業(yè)“傳統(tǒng)經(jīng)營模式”，才是導(dǎo)致豬肉短缺的主要原因，所以加快構(gòu)建規(guī)模養(yǎng)殖、環(huán)境友好、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代生豬產(chǎn)業(yè)格局尤為重要。2020年10月，由重慶三峽職業(yè)學(xué)院與重慶市畜牧科學(xué)院共同牽頭，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院、正大集團(tuán)、新希望六和、正邦集團(tuán)等數(shù)十家全國農(nóng)牧高等職業(yè)院校、現(xiàn)代畜牧業(yè)龍頭企業(yè)和科研院所積極參與籌備的中國生豬產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟（以下簡稱聯(lián)盟）在重慶榮昌成立，以推動(dòng)生豬產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育產(chǎn)教融合、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展。

1 聯(lián)盟成立的背景

近年來，隨著對(duì)生豬養(yǎng)殖的環(huán)保要求越來越嚴(yán)格，中小型散戶養(yǎng)殖正逐漸退出市場，加上生豬價(jià)格的波動(dòng)性和周期性的影響，我國生豬存欄量總體處于波動(dòng)的趨勢(shì)。加上2018年非洲豬瘟疫情暴發(fā)以來，中國豬肉產(chǎn)量有所下降，需要從其他國家加大豬肉進(jìn)口填補(bǔ)供應(yīng)缺口。截至2020年一季度末，全國生豬存欄32 120萬頭。傳統(tǒng)的生豬養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)因飼養(yǎng)成本、人工成本、飼料成本等諸多因素難以適應(yīng)新時(shí)代要求，迫切需要環(huán)境友好型、科技集成型，人才培養(yǎng)型的現(xiàn)代生豬產(chǎn)業(yè)。

黨的十九大報(bào)告中明確提出，“深化科技體制改革，建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新的支持，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化”。產(chǎn)學(xué)研深度融合，是深化體制改革、發(fā)揮市場主體經(jīng)濟(jì)作用的一項(xiàng)重要內(nèi)容，宏觀層面能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長方式由要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，微觀層面能實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)和科研院所等產(chǎn)學(xué)研主體的深度融合，形成創(chuàng)新合力?？梢哉f，在集聚產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資源、凝聚人才培養(yǎng)共識(shí)、推動(dòng)重大研發(fā)成果應(yīng)用中，必然需要產(chǎn)學(xué)研的深度合作。在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國宏偉進(jìn)程中，產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、深度融合正發(fā)揮著極其關(guān)鍵的作用。職業(yè)教育一直以來都擔(dān)負(fù)著傳承技術(shù)技能、培養(yǎng)多樣化人才的重任。習(xí)總書記在視察張掖山丹培黎學(xué)校時(shí)指出，做強(qiáng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要大量技能型人才，需要大力弘揚(yáng)工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。2019年國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中明確提出，要把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中更加突出的位置。我國作為生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷史悠久的國家，職業(yè)教育在生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱度越來越高，生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展也越來越迫切地需要高質(zhì)量職業(yè)教育的參與并有所作為。

2 聯(lián)盟成立的意義

深化產(chǎn)教融合，政、校、企、行深度合作，加快推動(dòng)高職教育與行業(yè)協(xié)調(diào)一體化發(fā)展，既是深入貫徹落實(shí)中央部署，全力建好“國家現(xiàn)代畜牧業(yè)示范區(qū)”的大勢(shì)，又是順應(yīng)職業(yè)教育形勢(shì)，主動(dòng)作為，努力實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。

聯(lián)盟堅(jiān)持以人才培養(yǎng)、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，為職業(yè)院校、科研院所和用人單位搭建起一個(gè)全國性的跨專業(yè)、跨行業(yè)、跨區(qū)域的職業(yè)教育高層平臺(tái)，吸引更多的資源向生豬產(chǎn)業(yè)與職業(yè)教育匯聚。一是充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在職業(yè)教育中的重要作用，推行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，為更多的畢業(yè)生就業(yè)和擇業(yè)創(chuàng)造條件；二是充分發(fā)揮職業(yè)教育在實(shí)施國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要作用，努力為國家培養(yǎng)大批的高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才，為中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支持。

3 聯(lián)盟未來發(fā)展的思考

3.1 發(fā)揮資源合作優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展

隨著現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)代畜牧企業(yè)對(duì)低端勞動(dòng)需求逐漸減少，而對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求越來越大。聯(lián)盟應(yīng)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，以現(xiàn)代畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為動(dòng)力，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合聯(lián)動(dòng)。一是在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)科學(xué)定義人才培養(yǎng)內(nèi)涵，促進(jìn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)“一線”急需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；二是加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，探索混合所有制辦學(xué)模式，共建研究所、檢測中心、培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步升級(jí)教學(xué)資源[1]；三是打造“多師”轉(zhuǎn)化平臺(tái)，建立聯(lián)盟“雙師”培訓(xùn)基地，打造聯(lián)盟培訓(xùn)平臺(tái)，形成學(xué)校教師、企業(yè)技師、賽場教練、人生導(dǎo)師的“多師”轉(zhuǎn)化，促進(jìn)人才在聯(lián)盟成員單位間流動(dòng)工作，提高聯(lián)盟成員單位整體業(yè)務(wù)水平[2]。

3.2 推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新攻關(guān)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)科學(xué)發(fā)展

現(xiàn)代生豬產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與職業(yè)教育存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互依存的關(guān)系[3]。聯(lián)盟應(yīng)不斷加強(qiáng)內(nèi)部成員間的良性合作，通過機(jī)制創(chuàng)新和科研項(xiàng)目合作，積極推動(dòng)協(xié)同技術(shù)創(chuàng)新，著力打造并運(yùn)行生豬產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新研究院，形成問題聚焦一線、成果服務(wù)一線的科研思路，同時(shí)與重慶市生豬產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系合作，努力開創(chuàng)生豬產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，為我國生豬產(chǎn)業(yè)科技水平的提升獻(xiàn)技。

3.3 加強(qiáng)研究成果轉(zhuǎn)化，助推產(chǎn)業(yè)高水平發(fā)展

聯(lián)盟應(yīng)構(gòu)建成果轉(zhuǎn)化渠道，加快成果在聯(lián)盟內(nèi)外實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。除了常規(guī)的科技成果轉(zhuǎn)化以外，其中，最大的成果探索就是“企業(yè)出資源保障、科研院所出技術(shù)保障、職業(yè)院校出人才保障”的一條生豬產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展之路，打造互利共贏、合作發(fā)展的局面，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，助力現(xiàn)代畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

4 小結(jié)

中國生豬產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的成立不僅是重慶作為國家現(xiàn)代畜牧業(yè)示范區(qū)，作為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)重要組成部分的內(nèi)生動(dòng)力，更是為中國生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展“供能”、為職業(yè)教育面向產(chǎn)業(yè)鏈全方位發(fā)展指明了方向、也為全國農(nóng)牧職業(yè)教育帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。