大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)措施探討

郭文飛 張 爽 金 松

（衡水學(xué)院 河北衡水 053000）

當(dāng)前，隨著我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷推進(jìn)實(shí)施，我國農(nóng)村的整體創(chuàng)業(yè)大環(huán)境已經(jīng)得到了優(yōu)化。在這樣的背景下，越來越多的大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。值得注意的是，大學(xué)生想要真正參與到農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)中，就必須有對創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)能力。但是不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國對于創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)研究非常薄弱，更多的研究集中在了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的機(jī)會創(chuàng)造上。直到最近，很多專業(yè)人士提出了需要在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下進(jìn)一步拓寬農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域，盡可能地覆蓋到農(nóng)村的一些特色產(chǎn)業(yè)，比如種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等方面。當(dāng)下還有一些農(nóng)村的新興產(chǎn)業(yè)也得到了很好的發(fā)展，比如農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)村旅游行業(yè)等。這就意味著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，大學(xué)生們需要不斷優(yōu)化和提升自身的素養(yǎng)。

1 大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的重要性以及意義

1.1 切實(shí)有效地緩解大學(xué)生就業(yè)壓力

隨著我國當(dāng)前高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)張，大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)人數(shù)激增，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超過了社會工作崗位的實(shí)際需求。在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢背景下，很多大學(xué)生就會面臨著就業(yè)難的問題，難以找到合適的工作崗位并參與工作。因此，鼓勵大學(xué)生們積極地參與到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的過程中，有利于學(xué)生們緩解就業(yè)壓力，擁有更多的選擇空間。在全新的就業(yè)形勢之下，需要大學(xué)生們分析農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的形式，進(jìn)入農(nóng)村后全方面地開發(fā)出更多的創(chuàng)業(yè)資源。文章將重點(diǎn)剖析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的意義，同時根據(jù)當(dāng)下農(nóng)村大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的現(xiàn)狀，制定出一些切實(shí)有效的措施，幫助大學(xué)生們更好地開發(fā)農(nóng)村資源[1]。

1.2 合理開發(fā)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)新資源，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級

在當(dāng)前農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)形勢下，大學(xué)生們合理開發(fā)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)新資源，能夠有效地促進(jìn)我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的整體轉(zhuǎn)型與升級，提高大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)成功率，提高農(nóng)村的整體現(xiàn)代化水平。經(jīng)過研究和分析，農(nóng)村有著良好的發(fā)展前景以及發(fā)展資源，我國農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品的類別非常豐富，并且生態(tài)資源充足。因此，需要大學(xué)生們充分開發(fā)和使用這些農(nóng)村優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，從而推動農(nóng)村的農(nóng)產(chǎn)品整體產(chǎn)業(yè)升級，這也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵步驟。大學(xué)生們來到農(nóng)村之后，需要對現(xiàn)有的資源進(jìn)行調(diào)查和分析，隨后制定出科學(xué)合理的資源開發(fā)模式，全方面推動農(nóng)村的特色產(chǎn)業(yè)升級，為農(nóng)村培養(yǎng)出更多新型的經(jīng)營主體，從多個角度幫助農(nóng)村形成全新的農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系[2]。

1.3 推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

中國特色社會主義的本質(zhì)要求是消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕。我國農(nóng)村地域范圍非常廣闊，物產(chǎn)資源豐富，但是整體的利用率不夠。如果能夠最大化地開發(fā)和利用農(nóng)村資源，就可以推進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下大學(xué)生到農(nóng)村進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，有利于他們將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際的生產(chǎn)過程中，幫助農(nóng)村快速科學(xué)地調(diào)整產(chǎn)業(yè)模式，提高農(nóng)村的農(nóng)作物產(chǎn)量和農(nóng)作物質(zhì)量。除此之外，大學(xué)生們的農(nóng)業(yè)經(jīng)營思維也比較廣闊，他們能夠為農(nóng)村找到合適的營銷渠道，根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況開發(fā)出更多科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)鏈，進(jìn)而有效提升整體的經(jīng)濟(jì)效益[3]。

2 大學(xué)生農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的有效措施

2.1 大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的旅游行業(yè)

農(nóng)村不同于現(xiàn)代城市的喧囂和繁華，生活悠閑平淡。越來越多的人厭倦城市快節(jié)奏的生活，開始向往農(nóng)村，并選擇到農(nóng)村進(jìn)行度假。大學(xué)生應(yīng)該抓住這一時代的特點(diǎn)，制定出科學(xué)合理的措施，不斷擴(kuò)張農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源的使用途徑，打破傳統(tǒng)的模式，讓過去的“不可能”變成現(xiàn)在的“可能”。大學(xué)生們針對鄉(xiāng)村旅游行業(yè)可以大展身手，充分結(jié)合旅游管理知識以及人文地理知識，挖掘出鄉(xiāng)村的地理資源優(yōu)勢。同時，在這個信息化時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，大學(xué)生們還可以在一些有特色的風(fēng)景區(qū)，幫助當(dāng)?shù)鼐用翊蛟煊修r(nóng)村鄉(xiāng)間田園特色的民宿或農(nóng)家樂，與此同時，將一些閑置房投入使用，集農(nóng)村閑適生活、鄉(xiāng)間美景、農(nóng)家樂美食于一體，最終形成一套完善的農(nóng)村旅游產(chǎn)業(yè)鏈，吸引更多外地游客，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，也為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的資源開發(fā)擴(kuò)寬了新的路徑[4]。

2.2 打造優(yōu)質(zhì)農(nóng)村農(nóng)副產(chǎn)品

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略最主要的目的就是促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，采取各種途徑有效推動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平提高。那么，大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的過程中需要注重品牌化，農(nóng)副產(chǎn)品是農(nóng)村的一大特色，如果在資源開發(fā)的過程中能夠?qū)⑥r(nóng)副產(chǎn)品品牌化推廣，就可以最大限度優(yōu)化農(nóng)副產(chǎn)品的屬性，提高整體農(nóng)副產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的快速提升。在農(nóng)村過去傳統(tǒng)的農(nóng)副產(chǎn)品銷售過程中，很多農(nóng)民靠拉低價格來建立自身的品牌優(yōu)勢，通過拉低價格與競爭對手進(jìn)行競爭，但是忽視了農(nóng)副產(chǎn)品最重要的品質(zhì)，久而久之，農(nóng)副產(chǎn)品的品牌形象就會大打折扣。針對這樣的情況，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)當(dāng)對市場進(jìn)行全面的分析，了解客戶的需求，提升農(nóng)副產(chǎn)品的品質(zhì)，引導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對農(nóng)副產(chǎn)品進(jìn)行全面的包裝，這樣才可以最大化地滿足當(dāng)下市場的需求[5]。

2.3 建立農(nóng)村的電商平臺

隨著我國電商平臺的不斷發(fā)展與完善，農(nóng)村地區(qū)的電商平臺也應(yīng)當(dāng)隨著時代的發(fā)展不斷進(jìn)步。大學(xué)生應(yīng)利用好這些電商平臺，分析鄉(xiāng)村當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)資源，將自身的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)作為電商發(fā)展的起點(diǎn)。例如，一些沿海地區(qū)可以大力發(fā)展海鮮產(chǎn)業(yè)，贛南地區(qū)可以推廣臍橙種植，也可以邀請一些網(wǎng)絡(luò)紅人推進(jìn)地方的電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將當(dāng)?shù)氐膬?yōu)質(zhì)農(nóng)作物與優(yōu)質(zhì)商品利用網(wǎng)絡(luò)平臺銷往全國，從而提高鄉(xiāng)村地區(qū)的知名度和鄉(xiāng)村資源的銷量。在這一過程中，大學(xué)生們應(yīng)充分開發(fā)鄉(xiāng)村的創(chuàng)業(yè)資源，根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況制定出科學(xué)合理的方案，使得地方的電商平臺更完善，為地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋找新的出路和方向，為鄉(xiāng)村振興增添更多的活力。

2.4 鄉(xiāng)村地區(qū)綠色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展

我國在積極推行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，非常重視鄉(xiāng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。隨著發(fā)展的速度不斷加快，環(huán)境與資源之間的矛盾也愈演愈烈。很多地區(qū)重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時忽略了對環(huán)境的影響因素。想要真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，就必須將綠色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型作為第一任務(wù)。在過去一些傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)模式中，盲目追求經(jīng)濟(jì)效益最大化，在農(nóng)作物生產(chǎn)的過程中大量使用化肥、農(nóng)藥。這些化學(xué)物質(zhì)給鄉(xiāng)村的土壤、空氣以及水源帶來了極大的負(fù)面影響，限制了鄉(xiāng)村地區(qū)農(nóng)業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展。因此，大學(xué)生應(yīng)在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的過程中認(rèn)識到環(huán)境的問題，盡可能地幫助農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行綠色農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，將農(nóng)村的生產(chǎn)情況與污染情況進(jìn)行細(xì)致的分析，調(diào)整三大產(chǎn)業(yè)的比重，確保在發(fā)展的過程中能夠達(dá)到生態(tài)與經(jīng)濟(jì)之間的平衡，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供不竭動力。

3 結(jié)束語

在我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略不斷推進(jìn)實(shí)施的背景下，大學(xué)生們在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的過程中得到了很多的發(fā)展機(jī)遇。這也需要大學(xué)生們在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的過程中，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，采取一系列切實(shí)有效的措施，轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村地區(qū)傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)模式，為鄉(xiāng)村地區(qū)的振興發(fā)展打造一條全新的產(chǎn)業(yè)鏈。在未來長期的發(fā)展過程中，大學(xué)生們應(yīng)積極進(jìn)行一系列的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)，從多個維度切實(shí)有效地推動鄉(xiāng)村的科學(xué)發(fā)展。