此心安處是吾鄉(xiāng)

摘要：大海、郵輪與鋼琴，構(gòu)筑起一個(gè)人的一生。在影片《海上鋼琴師》中，主人公1900生于游輪、長于游輪，大海和鋼琴便是他生命的全部。他一生至少擁有過三次下船的機(jī)會，但他選擇了放棄，最后選擇與因退役而要被引爆的弗吉尼亞號共亡。1900傳奇而悲壯的一生，給我們帶來了深刻的啟迪和思考，在生與死之間，我們追求的究竟是什么，又可以擁有什么？本文以主人公1900的人生歷程為線索，從社會學(xué)、心理學(xué)等角度對他的出生、成長、糾結(jié)以及平靜地選擇死亡進(jìn)行分析，在探討主人公浪漫主義生死觀的同時(shí)探索生命的真諦。

關(guān)鍵詞：《海上鋼琴師》;浪漫主義;生死觀

中圖分類號：J905 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1004-9436（2021）17-00-03

1 劇情簡介

《海上鋼琴師》是意大利導(dǎo)演朱塞佩·托納托雷執(zhí)導(dǎo)的劇情片，改編自亞歷山大·巴利科的劇場文本《1900：獨(dú)白》，該劇場文本講述了一個(gè)名為1900的棄嬰在一艘遠(yuǎn)洋客輪上與鋼琴結(jié)緣，成為鋼琴大師的故事。主人公丹尼布曼·TD·萊蒙·1900，因被老船員丹尼在1900年的第一天發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)而得名。由于沒有戶口，為了逃避聯(lián)邦局的調(diào)查，1900從未下過船。8歲是1900的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，養(yǎng)父丹尼因公殉職，1900重新成了孤兒，他因無師自通地彈奏鋼琴而被船長允許繼續(xù)留在船上，成為了海上鋼琴師。他生于游輪、長于游輪，從沒有下過船。他的一生至少擁有過三次可以下船的機(jī)會，但對愛情的憧憬和對大陸新生活的構(gòu)想，都沒有打敗他對未知事物的恐懼。1900一生都未離開過大海與游輪，音樂是他最大的精神寄托，戰(zhàn)爭結(jié)束后，弗吉尼亞號因年久失修即將被炸毀，1900依舊堅(jiān)持留在船上，平靜地選擇與他生活了一輩子的弗吉尼亞號共同葬身大海，將他的夢想與恐懼都埋葬在了他度過了一生的船上。

2 劇情分析

導(dǎo)演主要以倒敘和插敘的方式講述主人公1900傳奇的一生。萬事皆有因果緣由，為了更好地理解1900的生死觀及最后平靜選擇死亡的行為，筆者對1900的人生經(jīng)歷進(jìn)行了時(shí)間上的梳理，以他的出生、成長、糾結(jié)與死亡為主要脈絡(luò)，將整個(gè)劇情大致分為生于船、長于船、守于船和死于船四個(gè)階段。

2.1 生于船

1900的出生注定了他一生將與鋼琴為伴，當(dāng)弗吉尼亞號上的老煤炭工人丹尼發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正安靜地躺在頭等艙一架鋼琴上的高檔檸檬盒里。很顯然，他的父母曾是這艘船上的旅客，他們從歐洲移民到美國新大陸，意圖在紐約追求屬于新大陸、新時(shí)代的財(cái)富。他們將孩子遺棄到頭等艙，希望他被有錢人收養(yǎng)，但他成了鍋爐工丹尼的孩子。就像片頭所說，每次航程，船上都會有第一個(gè)看見美國的人，這不是巧合而是命運(yùn)。1900被遺棄在這艘游輪之上，又被丹尼收養(yǎng)，這都是命運(yùn)，冥冥間注定了1900的一生。

1900生于船上，弗吉尼亞號是他人生的起點(diǎn)，根據(jù)拉康的鏡像理論，在這里遇到的一切，都會成為日后他認(rèn)識世界和了解自己的重要基礎(chǔ)[1]。1900生于船上，這艘船就像一個(gè)巨大的搖籃，哺育著他。8歲之前，為了逃避聯(lián)邦局的調(diào)查，他從未下船，這艘游輪是他無法選擇的成長環(huán)境。8歲是1900人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這之前，他一直都有養(yǎng)父照顧，但8歲時(shí)，養(yǎng)父去世，1900從此孤身一人。1900從出生以來一直生活在熟悉的游輪上，根據(jù)鏡像理論，熟悉的大海及游輪就是1900小時(shí)候面對的全部，這一切作為“小他者”培養(yǎng)著他、建構(gòu)著他[2]。從整個(gè)電影來看，1900的一生似乎都受游輪這個(gè)“小他者”的影響，而他一生未曾離開游輪，似乎與金錢浪潮下的移民大環(huán)境沒有太多牽扯，但其實(shí)他從養(yǎng)父處接受的教導(dǎo)并不是與世隔絕的，而是與外界大環(huán)境有關(guān)的。他后來遇到的人，也都來自郵輪外的世界，所以他與外界一直存在聯(lián)系，只是他從未親自踏足大陸，但無論如何，他都不可能真正與世隔絕。可以說，雖然陸地一直都在遠(yuǎn)離1900的地方存在著，但在養(yǎng)父的故事與來來往往的游客的影響下，那片遙遠(yuǎn)的土地?zé)o時(shí)無刻不在影響著1900的世界觀，改變著他的命運(yùn)。游輪上的小環(huán)境與陸地上的大環(huán)境是他無法選擇的，1900的人生從一開始就被“他者”影像所覆蓋，這對他后來難以融入大環(huán)境具有決定性的影響。

2.2 長于船

為了躲避聯(lián)邦局的調(diào)查，1900跟隨著養(yǎng)父丹尼和仁慈的工人們一起在船上長大，這是他成長的第二個(gè)時(shí)期——鏡像時(shí)期。如果說，一個(gè)人剛誕生時(shí)，意識處于混沌的狀態(tài)，那么，當(dāng)他成長起來之后，就會適應(yīng)自己所處的環(huán)境，并逐漸對周圍的環(huán)境和事物產(chǎn)生感情，從中尋找到成長的快樂[3]。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人看待自己周圍的環(huán)境就像看鏡子一樣，他通過鏡子里的映像建構(gòu)對自我的認(rèn)識。對于1900而言，童年時(shí)期他所依戀的鏡像主要來自他的養(yǎng)父丹尼。丹尼常年生活在海上，無法帶1900去陸地上看不一樣的世界，于是他編造了一些善意的謊言，告訴1900“除了弗吉尼亞號，什么都不好”“陸地上有鯊魚，能把你活吃了”。這些話雖然都是善意的謊言，是哄小孩子的，帶給了1900獨(dú)立與自信的品格，但也在潛移默化間建構(gòu)起了1900對陸地的恐懼，這樣的認(rèn)知幾乎伴隨著1900的一生。這些話也折射了丹尼的世界觀與價(jià)值觀，很顯然，丹尼對大陸是沒有什么好印象的，因此，以他為鏡像的1900深受影響，在潛意識里對大陸也沒有太多善意，這對1900的人生產(chǎn)生了很大的影響。雖然長大后他知道了陸地上沒有吃人的鯊魚，但潛意識里仍對大陸存在恐懼與無措。幸運(yùn)的是，丹尼和其他工人都很照顧1900，他是在愛中長大的。

在影片《海上鋼琴師》中，對主人公和丹尼來說，弗吉尼亞號這座出沒在海上的“城市”就是他們自足的場合[4]。舒爾茲認(rèn)為，“在我們的環(huán)境脈絡(luò)中，認(rèn)同感即意味著與環(huán)境為友”[5]。對1900來說，大海與游輪就是他的家，他看到一望無際的海面，不會感到恐懼，只會覺得安心，相反，令無數(shù)旅客有安全感的大陸，才讓他感到驚慌。電影有一幕令筆者印象深刻，一場猛烈的暴風(fēng)雨使游輪劇烈地顛簸，船上的人驚慌失措，要么躺在床上，覺得自己就要死去，要么在船艙里跌跌撞撞、尖叫哭泣，只有1900神色平靜，穿著優(yōu)雅的深色衣服，平靜地走著，毫無驚慌失措的神態(tài)，他如履平地，帶著麥克斯開始彈奏華爾茲舞曲。麥克斯不知所措，而此刻的1900，似乎是在與大海齊奏。1900生于游輪、長于游輪，他的生命已經(jīng)融入大海，他對大海的認(rèn)同誕生了他的浪漫主義生死觀。

2.3 守于船

如果說，1900在8歲前不下船是因?yàn)闆]有護(hù)照，那么當(dāng)他終其一生仍不下船則完全源于其浪漫主義生死觀。8歲之前，他是被身份困在船上;8歲以后，則是他自己將自己留在了船上。唯一的好友麥克斯曾多次鼓勵(lì)他下船，向他描繪大陸上的精彩，以及1900可以獲得的鮮花、掌聲和一個(gè)幸福美滿的家庭。但1900都拒絕了，他說：“陸地上的人，浪費(fèi)太多時(shí)間質(zhì)疑……我不向往陸地?！笨v觀1900的一生，他曾經(jīng)至少有三次可以下船的機(jī)會，但他最終還是選擇堅(jiān)守這艘他生活了一輩子的游輪。

第一次，有關(guān)音樂。大海教會了1900彈鋼琴，因此，他的彈奏從來都沒有曲譜，他可以很敏銳地察覺到環(huán)境的變化，即興創(chuàng)作出無與倫比的樂曲。每一個(gè)聽過他演奏的乘客都深深為之陶醉，當(dāng)他瘦削的手指按下琴鍵時(shí)，空氣仿佛凝固了一般，人們都張大嘴巴沉醉在音樂的世界里。就這樣，他的音樂得到了來來往往的乘客的欣賞與認(rèn)可，1900也開始被越來越多的人所知曉。有專門錄制唱片的公司特意找上門來，想將1900的音樂通過傳媒的形式帶給大陸上的聽眾，但1900拒絕了。他不向往陸地，也不想讓自己的音樂沾染上城市里的世俗，人不下船，他彈奏的音樂也只能被這艘游輪獨(dú)享。直到他遇到心愛的姑娘才錄制了第一張唱片想作為禮物送給她，但最后，告白的話沒有說出口，1900也沒有踏上大陸，他掰碎了已經(jīng)錄制好的唱片，與大陸未曾見面便珍重道別。

第二次，有關(guān)愛情。那一天，甲板上微風(fēng)拂面，1900像往常一樣彈奏著鋼琴，他不經(jīng)意地抬頭瞥向窗外，看到了這世間最溫柔的模樣：甲板上有一個(gè)姑娘，海風(fēng)吹拂著她的秀發(fā)。至美的愛情總是不期而遇，這一刻，1900淪陷了，他的內(nèi)心亮了起來，姑娘好像暗夜里驟然出現(xiàn)的一道絢麗極光。可惜，1900不善言辭，他在悸動(dòng)的同時(shí)保持著理性，守護(hù)著自己的第一段愛情，一段說不出口的暗戀。最后，姑娘要下船了，他叫住了她，在她的微笑注視下卻始終沒有說出口，也沒有將緊緊攥在手里的唱片交給她。無疾而終的暗戀總是讓人夜不能寐，加上麥克斯一直在向他描繪大陸上精彩的生活，1900逐漸動(dòng)搖了，他想，自己為何不能離開這艘船，去那片遙遠(yuǎn)而陌生的土地上追尋生命中新的精彩呢？于是，他西裝革履，手提行李箱，在眾人的送別中走下了靠近陸地的樓梯，但在即將踏上那片不會漂浮的土地時(shí)，他突然停住了腳步，身后是自己熟悉而熱愛的大海與鋼琴，眼前的高樓林立與車水馬龍雖然充滿誘惑，但也令他陌生，他愣了片刻，轉(zhuǎn)身回到了船上。

2.4 死于船

第三次，有關(guān)生命。前兩次1900放棄的是愛情和事業(yè)，而這一次放棄下船，就意味著選擇死亡。1900所在的船終于到了報(bào)廢的時(shí)候，除了1900，所有人都下了船。船要被引爆時(shí)，麥克斯想起了這個(gè)在船上生活了一輩子的朋友，不顧眾人反對，拼命勸說1900下船，向他描繪一起下船后的新生活。這時(shí)，1900不再糾結(jié)，非常平靜，面帶微笑地向最好的朋友說出自己當(dāng)年沒有下船的原因：“琴鍵有限，城市無限?！痹谒氖澜缋?，海洋賦予了他生命，所以他不愿離去，寧可主動(dòng)選擇死亡。他寧愿放棄自己的生命，也不愿離開這艘船。最終，他以自己的理由說服了麥克斯，讓他理解了自己，麥克斯含淚下船，眼睜睜地看著載著1900的弗吉尼亞號在海面中央爆炸。全片唯一一聲怒吼就是弗吉尼亞號爆破時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的巨響，這是1900用生命最后一次為大海演奏的樂曲。

3 浪漫主義生死觀分析

生與死一直都是對立出現(xiàn)的，不同的生死觀決定了不同的結(jié)局。1900本有更多的選擇，但其因浪漫主義的生死觀選擇了與游輪共存亡。在影片中，1900的結(jié)局，充斥著一種浪漫主義的悲劇美，和大多數(shù)人的自殺行為不同，1900選擇死亡，不是因?yàn)橐钟舭Y，也沒有做周密的自殺計(jì)劃，更不是因?yàn)橐粫r(shí)賭氣，在世人看來，他有更好的選擇，但他唯獨(dú)選擇了放棄生命。這是他在平靜狀態(tài)下的理性選擇，他是因守而亡。筆者認(rèn)為，1900的一生都是自由而孤獨(dú)的，被父母遺棄、養(yǎng)父早逝、愛情夭折，唯一說得上話的朋友就是麥克斯。大海和鋼琴是他生命最大的意義，他無法想象陸地上數(shù)不清的選擇，這一切讓他覺得不安，所以他寧愿放棄生命也要追求內(nèi)心的自由與夢想。如果弗吉尼亞號不退役，或是一輛新的游輪來接班，并且允許1900在大海上繼續(xù)生活，或是有一個(gè)更懂1900的人向他講述不一樣的大陸，一直陪著他，比如那個(gè)姑娘挽著他的手走下游輪，邁出了第一步，1900會不會有不一樣的結(jié)局呢？

1900一生都未離開大海與游輪，音樂是他最大的精神寄托，雖然他也想過去陸地上追求愛情與夢想，但未知的恐懼終究還是讓他選擇了放棄。經(jīng)歷了糾結(jié)后，1900在游輪報(bào)廢需要引爆時(shí)，心態(tài)平靜地選擇了與船共亡，將他的夢想與恐懼，都埋葬在了他度過了一生的船上。1900傳奇而悲壯的一生給我們帶來了啟迪和思考，在生命中，我們追求的究竟是什么，又可以擁有什么呢？筆者認(rèn)為，1900的歸去雖然是他自己選擇的結(jié)果，可他并非真的想要死亡，而是迫不得已。他在船爆炸前對試圖救他出來的麥克斯說，他無法離開這艘船，大不了放棄自己的生命。他終究還是因守而困，在他浪漫主義的思想觀下，與這艘如他生命般重要的船永遠(yuǎn)在一起，才是真正的“生”。

4 結(jié)語

在《海上鋼琴師》中，1900的浪漫主義生死觀讓這個(gè)本是悲劇的故事充滿美感，他在現(xiàn)實(shí)生活中選擇的“死”，正是他夢想中的“生”。但是，筆者希望現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人都熱愛生命，感悟到生命的意義，也希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，快樂地活著，至少平靜安心地活著，這才是生命的真諦。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李幸，姚國軍.在“他者”中尋找真實(shí)的自我——從拉康的鏡像理論看《海上鋼琴師》和《楚門的世界》[J].電影評介，2014（13）：46-47.

[2] 田曉.論《海上鋼琴師》的場所意識[J].電影新作，2014（3）：111-114.

[3] 張晶.《海上鋼琴師》：多一些理解和寬容[N].健康報(bào)，2019-12-06（008）.

[4] 劉麗琳.解讀電影《海上鋼琴師》中體現(xiàn)的自我存在主義[J].才智，2019（36）：211.

[5] 何佳玲.希望天堂有鋼琴——從《海上鋼琴師》看存在主義[J].大眾文藝，2016（16）：181.

作者簡介：瀟宇（1995—），女，陜西榆林人，碩士在讀，研究方向：社會學(xué)。