張炎
我國(guó)疆域遼闊,地大物博,美景更是不勝枚舉。每一處風(fēng)景都別有風(fēng)味。比如自然景觀方面,寫沙漠,有王維的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;名勝古跡方面,寫敬亭山,有李白的“眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑”;各類建筑方面,寫鸛雀樓,有王之渙的“白日依山盡,黃河入海流”……
如果你想把游覽過的美景,分享給大家,打算怎么來介紹呢?
作文題目:游______
你游覽過哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象深刻?在橫線上填上這個(gè)地方的名稱,把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方,把游覽的過程寫清楚。
——統(tǒng)編教材《語文》四年級(jí)下冊(cè)第五單元習(xí)作題目
【思路導(dǎo)引】
這是一道半命題作文,寫一篇游記。確定介紹的風(fēng)景后,需要先補(bǔ)全題目,再寫作。很多同學(xué)在寫游記時(shí)信馬由韁,泛泛而談,出現(xiàn)主次不分明、情感不到位等問題。沒有側(cè)重的介紹,容易變成“景區(qū)導(dǎo)游詞”;情感沒有融入景物描寫中,就丟失了“游記”的靈魂;不懂得穿插人文知識(shí),又會(huì)降低文章的可讀性和吸引力。
【技法講堂】
如何寫好游記作文呢?快來看看老師怎么說吧!
老師:同學(xué)們,游記要寫出游覽中的所見、所聞、所思和所感,它和“導(dǎo)游詞”是有區(qū)別的。導(dǎo)游詞可以面面俱到,介紹景區(qū)景點(diǎn),而游記要有側(cè)重,要帶著情感去寫,對(duì)印象深刻的一兩處景物展開描寫。
迪迪:老師,比如介紹寺廟,是不是可以選擇最大的來寫,
或者選擇年代悠久的佛像來寫呢?
老師:沒錯(cuò)。游記就是要把最有代表性的景物寫清楚。開頭可以引經(jīng)據(jù)典,可以開門見山,也可以對(duì)景物先評(píng)價(jià),再引出下文來。中間部分,要按照時(shí)間先后順序,或者移步換景的空間順序來寫。
豆豆:我知道了!比如寫古塔,可以從全貌逐步寫到塔頂?shù)慕疴?,就像一個(gè)鏡頭,一點(diǎn)一點(diǎn)推進(jìn)著來寫。
迪迪:我也知道了!還可以一步一景,對(duì)有感覺的景物就濃墨重彩來描繪刻畫。
老師:同學(xué)們真棒!接下來我還要教給大家一個(gè)寫作技法:寫到有意思的地方,要發(fā)表感想或闡述道理,這就是寓情于景,融理于景。這樣寫,別人看了容易產(chǎn)生共鳴。
豆豆:寫游記時(shí),還可以運(yùn)用多種描寫手法和修辭手法,讓文章錦上添花。
老師:很好,看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了寫游記作文的方法了,我期待你們的作文喲!