協(xié)同共進(jìn)，合力打造本真游戲

官偉麗

游戲作為幼兒園教育的基本活動，全國各地都在積極展開探索。山東省平度市多年來致力于本真游戲的研究，涌現(xiàn)出一批保教質(zhì)量良好、游戲特色鮮明的幼兒園。讓我們一同走近平度市的教育實(shí)踐，了解它們在游戲活動中的創(chuàng)新與經(jīng)驗。

近年來，山東省平度市學(xué)前教育立足本地實(shí)際，致力于打造自然、野趣、和諧、靈動的自主游戲，游戲研究呈現(xiàn)出快速、健康、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化游戲研究頂層設(shè)計。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扎實(shí)做好頂層管理。成立由市教育和體育局主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)頂層規(guī)劃設(shè)計與指導(dǎo);組建由學(xué)前教育科負(fù)責(zé)人、教研員、聯(lián)盟主體園園長組成的工作小組，立足聯(lián)盟內(nèi)教研引領(lǐng)與指導(dǎo);建立由教研員、骨干教師組成的研究小組，用集體智慧攻克游戲研究難點(diǎn)。

爭取各方合力，力求協(xié)同增效。出臺《平度市學(xué)前教育游戲活動實(shí)驗區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》，引領(lǐng)幼兒園按步驟研究并實(shí)施，要求多科室共同為游戲活動實(shí)驗區(qū)建設(shè)研究工作提供保障。

及時現(xiàn)場跟進(jìn)，指導(dǎo)督查并行。平度市將游戲研究作為督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，并將日常督查與指導(dǎo)緊密結(jié)合，追求研究有效性的最大化。研究小組成員利用創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園、督導(dǎo)評估、開展教研活動等各種時機(jī)走進(jìn)現(xiàn)場，手把手指導(dǎo)、面對面交流。

加大投入保障，確保游戲研究健康運(yùn)行。

行政教研合力。平度市健全管理、教研、培訓(xùn)三位一體機(jī)制，實(shí)行區(qū)域內(nèi)整體推進(jìn)，分層次定期組織教研和培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)支持。平度市投入60萬元專項資金用于聯(lián)盟內(nèi)游戲活動研究，投入25萬元作為游戲培訓(xùn)專用資金。各幼兒園也安排專項資金用于改善游戲環(huán)境、充實(shí)游戲材料、組織教師培訓(xùn)等。

提供資源引領(lǐng)。平度市每月提供游戲?qū)W習(xí)清單，引領(lǐng)各幼兒園配備足夠的專業(yè)期刊、理論書籍和影像資料等，帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的游戲理念。

多元融合，助推游戲研究優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

市級層面，全面推進(jìn)。實(shí)施“點(diǎn)、線、面”三級分類管理：指導(dǎo)名優(yōu)幼兒園，多維度將游戲、教學(xué)、評價融于一體，不斷凸顯課程游戲化的地位和完善游戲評價體系;指導(dǎo)示范類幼兒園，營造各具特色、生態(tài)環(huán)保的游戲環(huán)境;指導(dǎo)村辦園，低成本有質(zhì)量地創(chuàng)造環(huán)境，堅持開展鄉(xiāng)土游戲。

聯(lián)盟層面，同頻共進(jìn)。研訓(xùn)聯(lián)動、質(zhì)量同進(jìn)。通過協(xié)作研究，引發(fā)幼兒園之間的專業(yè)互動，努力促進(jìn)各聯(lián)盟內(nèi)成員單位均衡發(fā)展。

園級層面，鎮(zhèn)村共生。平度市著眼于全體，中心園與村辦園同步推進(jìn)。力爭在區(qū)域內(nèi)真正發(fā)揮“填洼效應(yīng)”，實(shí)現(xiàn)村辦園與中心園共同優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

有序推進(jìn)，拓寬游戲?qū)嵺`研究路徑。

深入調(diào)研，找準(zhǔn)指導(dǎo)切入點(diǎn)。通過組織園長座談、業(yè)務(wù)主任座談，摸清幼兒園在游戲開展方面的問題和困惑;通過教研員實(shí)地調(diào)研，采集一線教師的困惑。

專題培訓(xùn)，提升教師專業(yè)性。舉行“平度市學(xué)前教育游戲活動實(shí)驗區(qū)建設(shè)啟動儀式暨游戲活動專題培訓(xùn)”活動，組織部分骨干園長和教師到省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)。另外，通過線上培訓(xùn)、聯(lián)盟內(nèi)跟崗研訓(xùn)等專題培訓(xùn)，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需求。

階段交流，摸準(zhǔn)研究關(guān)鍵點(diǎn)。定期組織幼兒園開展游戲研究方案、環(huán)境改造、游戲案例等交流活動，使各幼兒園明確研究方向和目的。推廣幼兒園階段性游戲研究經(jīng)驗，為下一階段的研究推進(jìn)解除困惑。

接下來，我市將繼續(xù)努力實(shí)施科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的保育教育，開展本真的游戲活動，讓平度的孩子玩出喜悅、玩出智慧、玩出發(fā)展、玩出品質(zhì)。

責(zé)任編輯：谷珵