論新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題

陳紅梅

（內(nèi)蒙古赤峰市敖漢旗新惠蒙古族幼兒園，內(nèi)蒙古 赤峰 024300）

兒童是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。幼兒教育關(guān)系到我們社會(huì)的未來(lái)發(fā)展。新時(shí)期，幼兒園學(xué)前教育需要更加注重安全。在保障兒童安全的基礎(chǔ)上，實(shí)施知識(shí)教育，開(kāi)發(fā)兒童智力，促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展。

一、當(dāng)下幼兒園安全教育的現(xiàn)狀

保護(hù)幼兒生命安全和健康是幼兒園工作的首要任務(wù)，教師要注重對(duì)幼兒的安全教育，但受各種因素影響，幼兒園仍然存在一些需要解決的問(wèn)題。其一，幼兒園的安全教育內(nèi)容不夠全面。幼兒教師對(duì)幼兒實(shí)施的安全教育大都是幼兒日常生活中常見(jiàn)的，如飯前洗手、過(guò)馬路看紅綠燈、不要隨便和陌生人說(shuō)話等。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)中存在的安全隱患逐漸增多，幼兒天生好奇心強(qiáng)，自主判斷能力比較弱，會(huì)認(rèn)為教師或家長(zhǎng)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的事物都是安全的，因此會(huì)提高意外發(fā)生的概率。其二，幼兒園的安全教育形式比較單一。幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的安全教育大都是通過(guò)口頭強(qiáng)調(diào)或利用圖片的形式，但幼兒理解能力和意識(shí)性記憶相對(duì)比較弱，其所產(chǎn)生的約束效果比較差。其三，幼兒教師的安全意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是每位幼兒教師的職責(zé)，但由于有些教師安全意識(shí)不夠，無(wú)法使幼兒形成預(yù)測(cè)危險(xiǎn)的意識(shí)。

二、針對(duì)幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題提出的建議

（一）定期對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)

教師的綜合素質(zhì)能力，對(duì)于幼兒園的安全管理效果會(huì)產(chǎn)生比較大的影響，因此在日常工作當(dāng)中，幼兒園除了要做好相關(guān)的安全管理規(guī)范之外，還需要定時(shí)地對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行安全素養(yǎng)和相關(guān)綜合素質(zhì)能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容除了有基本的安全知識(shí)以及職業(yè)素養(yǎng)之外，還需要掌握一些基本的安全急救知識(shí)。例如，幼兒在玩耍過(guò)程中，不可避免會(huì)打鬧、推拉，有的時(shí)候會(huì)使幼兒劃傷甚至骨折，在幼兒受傷時(shí)，教師應(yīng)采取相應(yīng)的急救措施，避免使幼兒的傷情加重，并及時(shí)送醫(yī)。

（二）改善幼兒園內(nèi)部環(huán)境

針對(duì)幼兒園教育中的安全問(wèn)題，幼兒園管理人員要重視對(duì)幼兒園內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)化，在建筑方面參考《幼兒園建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，提高幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)范性。在玩具衛(wèi)生方面，幼兒園要定期對(duì)玩具進(jìn)行消毒，定期更新已經(jīng)陳舊的玩具；在食品衛(wèi)生方面，幼兒園要聘請(qǐng)有廚師證和健康證的廚師，采購(gòu)應(yīng)季新鮮蔬菜，注重鮮奶的保質(zhì)期，不可為了節(jié)約成本購(gòu)買(mǎi)低價(jià)水果或?qū)⒁^(guò)期的鮮奶；在教師培訓(xùn)方面，幼兒園要重視提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)其開(kāi)展綜合性培訓(xùn)或外出交流，加強(qiáng)教師對(duì)幼兒安全教育的重視；在校車(chē)安全方面，幼兒園要購(gòu)置正規(guī)的校車(chē)，嚴(yán)格選聘駕駛員，對(duì)幼兒生命安全負(fù)責(zé)。

（三）制定規(guī)章制度

保護(hù)幼兒安全健康，是幼兒園的基本責(zé)任，也是所有家長(zhǎng)最基本的要求。由于幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，極易發(fā)生意外傷害。因此，幼兒園必須要有嚴(yán)格的管理措施，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度。首先，幼兒教師當(dāng)班時(shí)間必須堅(jiān)守崗位，不得離崗、串崗，保證幼兒在教師的視線范圍內(nèi)，并隨時(shí)注意觀察幼兒的活動(dòng)情況，防止意外事故的發(fā)生。其次，教師要對(duì)幼兒攜帶的物品進(jìn)行檢查，不要讓幼兒以及班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)尖銳玩具和有毒塑料玩具。教師用的剪刀、水果刀等應(yīng)放置高處或幼兒觸摸不到的地方。最后，組織幼兒戶外活動(dòng)前，要先檢查場(chǎng)地、器材是否安全，周?chē)沫h(huán)境是否存在盲區(qū)?；顒?dòng)期間要加強(qiáng)巡視，保證幼兒在視線范圍內(nèi)，經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)；不聚集閑聊，防止幼兒走失等意外事故的發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒。

（四）豐富幼兒安全教育內(nèi)容

在幼兒園傳統(tǒng)的安全教育中，幼兒飯前洗手、紅燈停綠燈行、不碰尖銳物品等內(nèi)容，已經(jīng)無(wú)法規(guī)避當(dāng)前社會(huì)中可能引發(fā)的幼兒園安全隱患。為了切實(shí)提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒正確面對(duì)社會(huì)中產(chǎn)生的新鮮事物，教師要適當(dāng)豐富對(duì)幼兒的安全教育內(nèi)容。比如，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)給幼兒帶來(lái)的視力危害，幼兒年齡尚小，手眼動(dòng)作不協(xié)調(diào)，肌肉精細(xì)動(dòng)作發(fā)展不完善，如果手機(jī)或平板沒(méi)有拿穩(wěn)，很容易被砸傷，教師必須加強(qiáng)對(duì)這一內(nèi)容的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。再如，針對(duì)飲食健康問(wèn)題，教師要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)查看食品保質(zhì)期，能夠正確辨別食物的新鮮度，并正確認(rèn)識(shí)垃圾食品的危害性，使他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

（五）注重食品安全

在食品安全問(wèn)題的管理方面，幼兒園必須要針對(duì)食堂加強(qiáng)相應(yīng)的管理操作，特別是在進(jìn)行食品材料的購(gòu)買(mǎi)時(shí)，要購(gòu)買(mǎi)符合相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物。首先，每天要對(duì)食品進(jìn)行檢查、整理，查看有無(wú)霉變、腐爛、變質(zhì)，包裝有無(wú)損壞，是否超過(guò)保質(zhì)期等，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)、處理。對(duì)于一些水果和蔬菜怎樣進(jìn)行科學(xué)認(rèn)真的清洗，保證孩子所食用的食物能夠滿足相關(guān)的安全標(biāo)準(zhǔn)。其次，在日常使用的廚具以及碗筷方面，每天都要進(jìn)行高溫消毒，餐具使用后須洗凈消毒，消毒后的餐具應(yīng)放在專(zhuān)用保潔柜內(nèi)，不得與其他物品混放。最后，對(duì)于廚房的工作人員也要定時(shí)的進(jìn)行食品安全以及衛(wèi)生方面的培訓(xùn)，所有的廚房工作人員都必須要有健康證。除此之外，還要避免小朋友在日常工作當(dāng)中出現(xiàn)使用有毒食物的情況。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)各地幼兒園的教學(xué)設(shè)備不斷完善。在此背景下，許多地區(qū)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大改善，整體教學(xué)效果得到了提高。但從收集到的數(shù)據(jù)來(lái)看，許多地區(qū)的幼兒園在開(kāi)展日常教育活動(dòng)的過(guò)程中，仍然存在著各種安全隱患，威脅著幼兒的安全。以引起各領(lǐng)域相關(guān)人員的重視，完善安全隱患的防護(hù)措施。