論高職院校圖書(shū)館圖書(shū)采購(gòu)質(zhì)量

肖麗華

（北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館，北京 100093）

當(dāng)我們?cè)谡務(wù)摳咝D書(shū)館圖書(shū)采購(gòu)質(zhì)量時(shí)，我們到底在談?wù)撌裁矗孔鳛橐幻麖氖赂呗氃盒D書(shū)館的圖書(shū)采購(gòu)人員，工作中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，一批圖書(shū)入館，就仿佛薛定諤的貓，在拆包驗(yàn)收的那一刻，有興奮，有惶恐，有期待，一本書(shū)拿在手里，有觸摸的感覺(jué)與分量，有賞心悅目啟迪心靈的扉頁(yè)語(yǔ)，有的書(shū)端莊秀麗，有的書(shū)花里胡哨，有的書(shū)輕柔，有的書(shū)沉重，在圖書(shū)的海洋里如何選一本書(shū)，并不是簡(jiǎn)單的事情。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，科技發(fā)展日新月異，圖書(shū)出版種類(lèi)猛增，2003 年前后，每年出版新書(shū)不到30 萬(wàn)種，到了2015 年達(dá)到了448 萬(wàn)余種，這兩年經(jīng)濟(jì)下滑，受各方面影響出版圖書(shū)略有下降，但2019 年全國(guó)共出版圖書(shū)44.4 萬(wàn)余種，圖書(shū)出版仍然是一個(gè)龐大的市場(chǎng)。

選書(shū)是個(gè)技術(shù)活。對(duì)于選書(shū)這件事，我是懷著敬畏的心理，常常如履薄冰。首先書(shū)是商品，又是文化的傳承，它的商品屬性和文化屬性決定了利用和收藏的關(guān)系，有用的書(shū)必須要采購(gòu)，有些書(shū)沒(méi)啥大用，買(mǎi)來(lái)也是束之高閣，但它有收藏價(jià)值，利用和收藏之間要有取舍。目前大多數(shù)高職院校圖書(shū)館因?yàn)檎猩щy，每年圖書(shū)經(jīng)費(fèi)都在減少，圖書(shū)價(jià)格越來(lái)越高，采購(gòu)工作確實(shí)遇到困難，每種書(shū)都要精挑細(xì)選，受制于圖書(shū)經(jīng)費(fèi)、圖書(shū)質(zhì)量、采訪(fǎng)館員自身能力等各種因素影響，到館圖書(shū)質(zhì)量仍然不盡人意。那么問(wèn)題到底出在哪里，如何改進(jìn)，是需要我們探討并解決的問(wèn)題。

一、高職院校圖書(shū)館采購(gòu)的圖書(shū)首先要能用得上。早在上世紀(jì)三十年代印度圖書(shū)館學(xué)家阮岡納贊總結(jié)的《圖書(shū)館學(xué)五定律》第一條就闡明“書(shū)是為了用的”，圖書(shū)館的職能不是收藏和保存圖書(shū)，而是要讓圖書(shū)得到充分利用。到館的圖書(shū)質(zhì)量好不好，最簡(jiǎn)單的就是看采的書(shū)對(duì)讀者有用沒(méi)用。毛姆在《為樂(lè)趣而讀書(shū)》這篇文章中說(shuō)“許多在文學(xué)史上占有重要地位的著作，如今除了給專(zhuān)門(mén)研究的學(xué)者，并不需要每個(gè)人都去讀”。高職院校圖書(shū)館同時(shí)要滿(mǎn)足老師和學(xué)生兩個(gè)群體，這兩個(gè)群體的檔次是不一樣的，筆者所在的農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是“一所辦學(xué)歷史悠久的國(guó)家級(jí)示范性高職院校，教育部學(xué)徒制試點(diǎn)單位，中國(guó)特色高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位，肩負(fù)服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能建設(shè)，服務(wù)區(qū)域城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的政治責(zé)任，承擔(dān)著為首都北京培養(yǎng)都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興提供科研支持和社會(huì)服務(wù)的政治責(zé)任。”文獻(xiàn)資源建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)性的發(fā)展過(guò)程，有它自身的發(fā)展規(guī)律和原則，要緊密?chē)@著學(xué)院的教學(xué)科研及讀者需求進(jìn)行。書(shū)的命運(yùn)往往受到內(nèi)容的限制，我們能夠做的就是為讀者采到他們需要的圖書(shū)資源。

二、要讓有價(jià)格的圖書(shū)更有價(jià)值。一般情況下價(jià)值通過(guò)價(jià)格來(lái)體現(xiàn)，但圖書(shū)例外，一本輕飄飄的簿冊(cè)對(duì)需要的人來(lái)說(shuō)就是有價(jià)值，一本拿起來(lái)很沉的精裝圖書(shū)可能有人翻都不會(huì)翻一下，關(guān)鍵是需要，是內(nèi)容，要根據(jù)讀者群體整體需求，為京郊地區(qū)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，助推京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展，所以有關(guān)都市農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理的圖書(shū)都要采集，形成農(nóng)職院圖書(shū)館的藏書(shū)特色。

作為圖書(shū)采訪(fǎng)館員，站位要高，首先要明確學(xué)校發(fā)展的愿景和方向，大方向要把握好。一定要多花時(shí)間到系部深入調(diào)查，能和系主任、教學(xué)秘書(shū)、專(zhuān)業(yè)課老師多聯(lián)系勤溝通，和青年學(xué)生有渠道聯(lián)系，多了解他們的需要，才能在采購(gòu)中有的放矢，不至于花錢(qián)買(mǎi)一堆廢紙。

三、能不能從書(shū)的外觀看到書(shū)的內(nèi)涵。圖書(shū)不光有外表，最重要是內(nèi)容，但我們看一本書(shū)，最先感覺(jué)到的是圖書(shū)的裝幀質(zhì)量，就跟人一樣，因?yàn)橄矚g一本書(shū)的表象就想翻翻書(shū)頁(yè)看看內(nèi)容，書(shū)給讀者的第一印象很重要，一般的圖書(shū)都是由封面、扉頁(yè)、目錄、正文、標(biāo)題、頁(yè)碼、前言、后記等幾大部分組成?，F(xiàn)在的圖書(shū)很注重宣傳，作為圖書(shū)館員，我們所理解的讀者對(duì)圖書(shū)的要求一般是指圖書(shū)的內(nèi)容，如果是現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)還能翻看一下書(shū)的內(nèi)容，在館配商的征訂目錄里訂購(gòu)，根本看不到內(nèi)容，甚至有的連圖書(shū)的照片都沒(méi)有，一般情況下就看圖書(shū)簡(jiǎn)介。除了明確老師科研和教學(xué)對(duì)文獻(xiàn)的需求，還要看圖書(shū)內(nèi)容是否符合學(xué)生的閱讀興趣，什么樣的書(shū)值得讀？

“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，采購(gòu)的圖書(shū)如果能滿(mǎn)足老師科研教學(xué)需要，如果能讓學(xué)生對(duì)閱讀感興趣，基本就是合格的書(shū)。農(nóng)職院特高水平院校的建設(shè)基礎(chǔ)離不開(kāi)京郊都市農(nóng)業(yè)，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科學(xué)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，緊跟北京地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的發(fā)展步伐，能否為行業(yè)輸送高水平的人才，技術(shù)技能型人才質(zhì)量能否提升，特高院校建設(shè)是國(guó)家高職院校建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃的自然接續(xù)，是人才發(fā)展觀的一個(gè)進(jìn)步，我們圖書(shū)館要為特高院校建設(shè)保駕護(hù)航，作為辦學(xué)支柱之一的圖書(shū)館承擔(dān)著學(xué)校教學(xué)科研、教書(shū)育人的重要責(zé)任。

圖書(shū)館采購(gòu)工作是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，受制于采購(gòu)人員業(yè)務(wù)水平的限制，圖書(shū)采購(gòu)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)失敗的案例，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工作中不能主觀意識(shí)太強(qiáng)，雖說(shuō)100 個(gè)人看同樣100 本書(shū)就可能產(chǎn)生100 個(gè)哈姆雷特，但高職院校圖書(shū)館采購(gòu)圖書(shū)還是要統(tǒng)籌全局，有規(guī)則、有計(jì)劃，重要的是要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把讀者最需要的圖書(shū)采回圖書(shū)館。采購(gòu)高質(zhì)量圖書(shū)是館員最基本的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任。