高中體育健美操教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑

彭家龍 徐柳君

（重慶市第八中學(xué)校，重慶 400030）

近年來(lái)，健美操這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)深受廣大師生的喜愛(ài)，加強(qiáng)對(duì)健美操教學(xué)的重視度，一方面能夠放松學(xué)生的身心，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面，健美操之中蘊(yùn)含著較多創(chuàng)新的因素，學(xué)生在對(duì)其學(xué)習(xí)、練習(xí)之中，很容易萌發(fā)創(chuàng)新的種子，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)十分重要。所以，高中體育健美操教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，能夠推動(dòng)學(xué)生各方面的發(fā)展，促使學(xué)生獲得越來(lái)越全面的發(fā)展。

一、高中體育健美操教學(xué)的價(jià)值

第一，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情。以往的高中體育教學(xué)之中，由于其內(nèi)容比較固定，教學(xué)比較枯燥，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，這將會(huì)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。而在體育教學(xué)中融入健美操，并加強(qiáng)對(duì)其重視度，能夠極大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情，并從由對(duì)健美操的喜愛(ài)轉(zhuǎn)移到對(duì)體育各項(xiàng)目的喜愛(ài)，能夠提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

第二，促進(jìn)學(xué)生心理的發(fā)展。①增強(qiáng)學(xué)生自信。學(xué)生通過(guò)健美操這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，能夠提高學(xué)生的審美意識(shí)及氣質(zhì)，這會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)及生活之中，都越來(lái)越有自信。②陶冶學(xué)生情操。健美操會(huì)在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行，通過(guò)學(xué)生有節(jié)奏、有韻律的身體練習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)情緒會(huì)越來(lái)越高漲，而且學(xué)生會(huì)從中獲得愉快的感覺(jué)，既能夠獲得美的享受，又非常容易實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生情操的陶冶，讓學(xué)生獲得熱情奔放的情感體驗(yàn)。

二、高中體育健美操教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑

（一）老師要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)

高中體育健美操教學(xué)之中，老師自身的綜合素養(yǎng)如何，直接會(huì)影響最終的教學(xué)效果。因此，作為現(xiàn)代化的體育健美操老師，需要具有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)意識(shí)，要定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)中最新的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如網(wǎng)絡(luò)上每天或每隔幾天都會(huì)流傳一些流行的健美操視頻，老師需要對(duì)這些健美操的理論知識(shí)、舞蹈動(dòng)作等進(jìn)行學(xué)習(xí)，一方面可以將之融入自己的教學(xué)之中，另一方面可以展示給學(xué)生，讓學(xué)生接觸到最新的健美操動(dòng)作，教與學(xué)都融入創(chuàng)新元素之時(shí)，能為老師的創(chuàng)新教學(xué)以及學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)鋪墊。

（二）多樣化的教學(xué)方式

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，當(dāng)前的高中體育健美操教學(xué)方式也需要發(fā)生變化，不可再出現(xiàn)固守陳規(guī)的情況，可以設(shè)計(jì)一些與時(shí)代相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，如可以利用多媒體為學(xué)生播放健美操的發(fā)展史，讓學(xué)生在觀看視頻中感受到健美操的魅力，對(duì)健美操的學(xué)習(xí)更加感興趣；為學(xué)生播放基本性的健美操視頻，讓學(xué)生在觀看中對(duì)其發(fā)力、休息、如何更柔美等進(jìn)行了解，并鼓勵(lì)學(xué)生在此基礎(chǔ)上練習(xí)、交流，確保學(xué)生在具有個(gè)人練習(xí)能力之時(shí)，能與集體進(jìn)行協(xié)調(diào)，從而在老師的指導(dǎo)下跳出更具美感、動(dòng)感及創(chuàng)新的優(yōu)美動(dòng)作。在這樣多元化的教學(xué)背景下，不僅能為原本枯燥乏味的健美操教學(xué)注入活力、生命力，還能夠讓學(xué)生掌握更多健美操知識(shí)及動(dòng)作，從而為學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)新的學(xué)習(xí)奠基。

（三）營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍

高中體育健美操教學(xué)之中，通常會(huì)在戶外進(jìn)行，如果能為學(xué)生營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，不僅會(huì)讓教學(xué)活動(dòng)更加順利的推進(jìn)，還會(huì)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。比如體育課堂中的健美操教學(xué)之中，由于學(xué)生需要運(yùn)動(dòng)，所以很容易出現(xiàn)個(gè)人及學(xué)生之間的磕碰、摩擦等，老師要多去關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)中的情緒，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，從而讓學(xué)生的身心處于放松狀態(tài)，從而取得理想的運(yùn)動(dòng)效果。另外，良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)建之中，優(yōu)美健美操環(huán)境也是十分重要的。如周末組織學(xué)生去公園中進(jìn)行健美操運(yùn)動(dòng)，不僅能讓學(xué)生對(duì)人與自然和諧相處有新的認(rèn)識(shí)，還能夠?yàn)閷W(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)提供肥沃土壤，促使創(chuàng)新的種子快速的生根發(fā)芽。

（四）加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生熟能生巧

無(wú)論是做任何事情，想要取得成功，都需要有持之以恒的決心。但由于高中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較大，很難持之以恒地做健美操，所以，老師要讓學(xué)生明確做健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)釋放壓力的重要性，可以鼓勵(lì)學(xué)生每天在課間做一兩遍健美操，相信在持之以恒的堅(jiān)持之下，不僅會(huì)獲得身心健康的發(fā)展，而且在熟能生巧的基礎(chǔ)上，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力會(huì)得到不斷發(fā)展，會(huì)創(chuàng)新出更多契合實(shí)際的健美操動(dòng)作等。

（五）增設(shè)比賽，交流共成長(zhǎng)

當(dāng)學(xué)生們對(duì)健美操越來(lái)越熟練之時(shí)，那么學(xué)生便會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡健美操，而此時(shí)學(xué)生們便會(huì)有交流的欲望，而通過(guò)比賽活動(dòng)，便可以為學(xué)生提供舞臺(tái)上交流的機(jī)會(huì)。

三、總結(jié)

綜上所述，當(dāng)前國(guó)家對(duì)于德智體美勞全面發(fā)展人才的需求量越來(lái)越大，在高中體育健美操教學(xué)之中，老師必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在提升自身專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方式，設(shè)計(jì)創(chuàng)新的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng)新的學(xué)習(xí)及發(fā)展中，不斷提高自身的健美操運(yùn)動(dòng)能力、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生不斷張揚(yáng)個(gè)性。使其朝著德智體美勞方向發(fā)展，成為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。