畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職教育中存在的問題與對策

黎明麗

（內(nèi)蒙古烏蘭察布市卓資縣職業(yè)中學，內(nèi)蒙古 卓資 012300）

引言：當前，針對職業(yè)教育的要求越來越高，畜牧獸醫(yī)作為當前的重要職業(yè)之一，高職針對其進行的專業(yè)培養(yǎng)更應(yīng)當?shù)玫街匾?。畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中仍然存在著一些教育措施上的問題，相關(guān)高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育人員應(yīng)當重視教育過程中出現(xiàn)的問題，并且采取措施進行改善。接下來，將重點介紹幾種畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職教育中存在的問題以及相應(yīng)的解決對策，以此來推動高職教育中畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要[2]。

一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職教育中存在的問題

當前畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中存在著一些制約發(fā)展的問題。首先，當前學生與家長對于畜牧獸醫(yī)這門專業(yè)的認知程度不夠深，認可程度也相對較低，導致其對于這一專業(yè)的選擇比較少，出現(xiàn)在畜牧獸醫(yī)專業(yè)上招生不足的現(xiàn)象。其次，由于該專業(yè)不受學生、家長的歡迎，高職院校對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教育資本投入也相對而言比較缺乏，畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中的發(fā)展也就停滯不前。最后，高職院校對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育的教師隊伍建設(shè)以及專業(yè)人才的培養(yǎng)比較薄弱，學生所能接受到的教育也不能夠及時的與時代接軌。因此，畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中存在的問題限制了畜牧獸醫(yī)專業(yè)的發(fā)展以及對畜牧獸醫(yī)這一行業(yè)人才的培養(yǎng)，導致社會上畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的缺乏，針對這一現(xiàn)狀，高職院校應(yīng)當采取適當措施對此現(xiàn)狀進行改善。

二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中的問題對策

（一）認準專業(yè)定位，吸引專業(yè)生源

當前畜牧獸醫(yī)專業(yè)的招生數(shù)量相對而言比較少，主要是由于家長以及學生對于該專業(yè)的認知程度不夠深，在家長與學生的眼中，普遍認為這一專業(yè)相對不夠“高尚”，并且“又臟又累”。對于家長和學生的這一錯誤認識必須要進行糾正。

例如，高職院校可以針對畜牧獸醫(yī)專業(yè)進行招生專業(yè)講解。主要是針對一些報考學生進行對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的介紹，該招生講座可以面向廣大學生以及家長，主要在報考前進行講座的展開，并邀請家長和學生前來觀看。高職院校展開的這一招生專業(yè)講座可以圍繞畜牧獸醫(yī)這一專業(yè)的具體介紹以及專業(yè)的定位、該專業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)方向以及就業(yè)前景等方面的介紹。這樣一來，讓家長和學生能夠?qū)π竽莲F醫(yī)專業(yè)有更加深入的認識，并且改變其過去傳統(tǒng)的觀念以及對于該專業(yè)的偏見。由此可見，高職院校對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)的定位以及對于招生的講解都是畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中發(fā)展的要求。

（二）加大對專業(yè)的資本投入，推動專業(yè)發(fā)展

畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中的發(fā)展始終停滯不前的一個重要原因就是高職院校對于該專業(yè)的資本投入不夠。對于這一現(xiàn)象，高職院校必須采取措施進行改善，通過資本的投入，來推動畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中的教育水平。當然，資本投入，可以從很多個方面出發(fā)，從不同的方面，以不同的形式對畜牧獸醫(yī)專業(yè)進行教學成本的彌補。

眾所周知，畜牧獸醫(yī)專業(yè)是一個需要結(jié)合實踐的專業(yè)。高職院校通過投入資金，開展畜牧獸醫(yī)專業(yè)的實驗室活動，供該專業(yè)的學生進行實踐操作，為其創(chuàng)造了學習的條件，有利于該專業(yè)的學生專業(yè)學習水平得到不斷的提高。除此之外，高職院校還可以針對畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學器材等進行資金投入，通過不斷完善該專業(yè)的教學器材，以此來提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教學基礎(chǔ)條件，這對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中能夠明顯提高的重要要求。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，引進專業(yè)人才

一個專業(yè)的教學水平與教學質(zhì)量與其相應(yīng)的教師隊伍脫不開關(guān)系。為了畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中能夠有所發(fā)展，高職院校必須對其采取措施，加強教師隊伍堅實，以此來提高教學水平。高職院校在加強教師隊伍建設(shè)的過程中同時也是對專業(yè)人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。因此，加強教師隊伍建設(shè)，引進專業(yè)人才是畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中發(fā)展的重要條件。

例如，高職院校對于校內(nèi)從事畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學的教師，可以組織其參與定期的專業(yè)知識培訓。組織教師參與專業(yè)知識培訓有助于教師掌握的專業(yè)知識實時更新，并且也是對教師專業(yè)知識的豐富，這對于該專業(yè)的學生培養(yǎng)也有很重要的幫助。除此之外，高職院校要加強對外來畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的引進，可以通過聘請外來專業(yè)人才來為校內(nèi)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生進行授課。高職院校加強教師隊伍建設(shè)，引進相關(guān)專業(yè)人才對于畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中取得發(fā)展有重要幫助。

總結(jié)：畜牧獸醫(yī)作為當前社會重要的一項職業(yè)，其相應(yīng)的人才愈發(fā)短缺。對此，高職院校中對于該專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)當?shù)玫街匾?。高職院校必須重視畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中存在的問題，并且積極采取相應(yīng)對策進行改善。綜上所述，高職院校必須認準專業(yè)定位，吸引專業(yè)生源、加大對專業(yè)的資本投入，推動專業(yè)發(fā)展、加強教師隊伍建設(shè)，引進專業(yè)人才，通過這些具體措施來提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)在高職教育中的發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才。