風(fēng)險(xiǎn)與防范：高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全建構(gòu)研究

王 松，崔占滿

(1.天津師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，天津 300387；2.天津師范大學(xué) 教育學(xué)部，天津 300387)

互聯(lián)網(wǎng)的開放性為每個(gè)人提供了參與全球信息生產(chǎn)與傳播的渠道，卻也重新建構(gòu)著另一種話語霸權(quán)。人們?cè)谛畔⑸a(chǎn)中并不是平等的，對(duì)此馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中就一針見血地指出：“支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的階級(jí)同時(shí)也支配著精神生產(chǎn)資料?！盵1]作為精神生產(chǎn)資料的互聯(lián)網(wǎng)帶有鮮明的意識(shí)形態(tài)烙印，深刻影響著全球信息生產(chǎn)格局與利益分配。肩負(fù)著知識(shí)生產(chǎn)與人才培養(yǎng)重任的高校是意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的高發(fā)地帶，尤其是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于高校的滲透,使夾雜著不同階級(jí)利益的信息進(jìn)入高校網(wǎng)絡(luò)傳播渠道,并企圖利用互聯(lián)網(wǎng)兜售價(jià)值觀、謀求話語霸權(quán)。習(xí)近平總書記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出：“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”[2]高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)對(duì)防范化解網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)具有重要意義，是國(guó)家安全建設(shè)的重要組成部分，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代必須應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。

一、意識(shí)形態(tài)及網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全

19世紀(jì)初法國(guó)學(xué)者安東尼·得斯蒂·德·特拉西(Antoine Destutt de Tracy)在對(duì)啟蒙時(shí)代的系統(tǒng)研究中最先使用了“意識(shí)形態(tài)”概念。在特拉西看來，意識(shí)形態(tài)是對(duì)理念形成過程的研究，并以社會(huì)與政治的改良為主要目標(biāo)。在當(dāng)代社會(huì)學(xué)中，卡爾·曼海姆(Karl Mannheim)把各種意識(shí)形態(tài)視為不同的“思想方式”，并區(qū)分為特殊的意識(shí)形態(tài)和全面的意識(shí)形態(tài)。特殊的意識(shí)形態(tài)是指特殊集團(tuán)的自我利益及其維護(hù)這種利益的各種說教，全面的意識(shí)形態(tài)是指世界觀及對(duì)一種生活方式的徹底信奉[3]。

馬克思、恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中從歷史唯物主義出發(fā)對(duì)意識(shí)形態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)闡述，將青年黑格爾派主張以“純粹的思想批判”代替反對(duì)現(xiàn)存制度的革命實(shí)踐視為“德意志意識(shí)形態(tài)”，并通過對(duì)其批判來闡發(fā)歷史唯物主義基本理論[4]。我國(guó)學(xué)者俞吾金認(rèn)為“意識(shí)形態(tài)是一定時(shí)期各種社會(huì)意識(shí)形式的總和，是占統(tǒng)治地位的階級(jí)的價(jià)值觀念體系?！盵5]結(jié)合以上的分析可以看出，意識(shí)形態(tài)是社會(huì)上占主流地位的思想、觀念、意識(shí)等，是社會(huì)物質(zhì)生活的產(chǎn)物，其服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)的需要，面向普通群眾并促成一定的行動(dòng)，具有鮮明的政治性。意識(shí)形態(tài)的崩塌對(duì)于任何一個(gè)社會(huì)的破壞都是毀滅性的，也正因?yàn)榇?，代表不同階級(jí)的權(quán)利集團(tuán)對(duì)于意識(shí)形態(tài)的爭(zhēng)奪才異常激烈。

網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)是意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)空間的延伸，是社會(huì)物質(zhì)生活在網(wǎng)絡(luò)空間中的反映。網(wǎng)絡(luò)空間匯聚著來自不同群體的觀點(diǎn)，是社會(huì)上多種意見的集散地。高校網(wǎng)絡(luò)空間是意識(shí)形態(tài)交鋒的前沿陣地，突出地表現(xiàn)在主流意識(shí)形態(tài)與非主流意識(shí)形態(tài)之間的競(jìng)爭(zhēng)。而高校青年處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，其對(duì)錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)的辨別能力較弱，加之好奇心與利益誘惑的驅(qū)使，往往容易受到各種非主流意識(shí)形態(tài)的影響，甚至成為西方敵對(duì)勢(shì)力利用的對(duì)象。高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全是社會(huì)穩(wěn)定的重要防線，要謹(jǐn)防各種錯(cuò)誤思想觀念和消極文化對(duì)高校青年學(xué)生的腐蝕，筑牢高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的安全長(zhǎng)城。

二、高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)

高校青年是網(wǎng)絡(luò)空間的活躍群體，也是不同利益集團(tuán)爭(zhēng)取的重要對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)加大了高校對(duì)青年學(xué)生教育引導(dǎo)的難度，嚴(yán)重影響著青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)空間的安全穩(wěn)定。

(一)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)力弱化導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)力缺失

高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的領(lǐng)導(dǎo)力決定著其對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力，事關(guān)高校的網(wǎng)絡(luò)安全、事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定、事關(guān)國(guó)家的發(fā)展。高校要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)。但目前高校仍然存在著網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)力弱化的風(fēng)險(xiǎn)，突出表現(xiàn)在高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)制度有待完善、高校網(wǎng)絡(luò)宣傳話語不夠靈活、高校網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍缺乏等問題。高校在意識(shí)形態(tài)制度建設(shè)上雖然搭建了基本的框架，但仍然缺少對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)制度的建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的監(jiān)督監(jiān)管及網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處理當(dāng)中仍然存在著漏洞和空白。在網(wǎng)絡(luò)宣傳話語上，高校的宣傳話語與師生喜聞樂見的話語形式之間存在著嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致高校網(wǎng)絡(luò)宣傳在師生中的關(guān)注度較低，缺少與師生之間的話語共鳴。在網(wǎng)絡(luò)人才隊(duì)伍上，高校缺少網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)體系，網(wǎng)絡(luò)安全人才普遍不足并存在由干部兼任的現(xiàn)象，潛藏著一定的風(fēng)險(xiǎn)隱患。高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的領(lǐng)導(dǎo)力弱化制約著高校在網(wǎng)絡(luò)空間中的作用發(fā)揮，導(dǎo)致高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力缺失，不利于形成具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的馬克思主義意識(shí)形態(tài)。

(二)網(wǎng)絡(luò)多元思潮傳播對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的解構(gòu)

在高校網(wǎng)絡(luò)空間中，多元思潮的傳播對(duì)馬克思主義意識(shí)形態(tài)造成較大的沖擊，一些與馬克思主義意識(shí)形態(tài)相對(duì)抗或背離的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思潮影響著馬克思主義意識(shí)形態(tài)在高校網(wǎng)絡(luò)空間中的主導(dǎo)權(quán)?！吧鐣?huì)思潮、文化、價(jià)值觀等的多元化，弱化了大學(xué)生對(duì)馬克思主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同”，[6]以網(wǎng)絡(luò)歷史虛無主義和網(wǎng)絡(luò)民粹主義為代表的網(wǎng)絡(luò)多元思潮對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生了廣泛影響并在高校網(wǎng)絡(luò)空間大肆蔓延，不斷沖擊著馬克思主義意識(shí)形態(tài)在高校網(wǎng)絡(luò)空間的地位。網(wǎng)絡(luò)歷史虛無主義表現(xiàn)為對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路的否定，對(duì)歷史的歪曲和對(duì)英雄的抹黑，其慣用的手法為“反思?xì)v史”和“解構(gòu)英雄”。而網(wǎng)絡(luò)民粹主義擁護(hù)平民掌握政治，反對(duì)精英或貴族主導(dǎo)政治，具有“反抗精英、推崇人民、批判性、暴戾性、非理性的基本特征”[7]。網(wǎng)絡(luò)歷史虛無主義和網(wǎng)絡(luò)民粹主義反映了青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中的草根生存、反抗權(quán)威、批判叛逆等心理，折射出當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中思想領(lǐng)域存在的問題，通常伴隨著網(wǎng)絡(luò)極端言行和網(wǎng)絡(luò)極端情緒。這些錯(cuò)誤網(wǎng)絡(luò)思潮在青年學(xué)生中的出現(xiàn)和傳播往往受到了某些特定勢(shì)力的操控，干擾了青年學(xué)生的事實(shí)判斷和價(jià)值判斷,多元思潮的傳播形成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)的解構(gòu)。

(三)網(wǎng)絡(luò)消極文化擴(kuò)散對(duì)青年價(jià)值觀的扭曲

網(wǎng)絡(luò)消極文化是指在網(wǎng)絡(luò)空間中產(chǎn)生和生長(zhǎng)的，對(duì)網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)和社會(huì)風(fēng)尚等帶來不良影響的，具有負(fù)面傾向性的文化內(nèi)容和文化現(xiàn)象，其反映了網(wǎng)民在特定生存環(huán)境下的心理狀態(tài)。隨著青年網(wǎng)民數(shù)量的不斷攀升，網(wǎng)絡(luò)消極文化在青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活中存在著普遍蔓延的態(tài)勢(shì)，對(duì)青年學(xué)生的心理產(chǎn)生一種消極暗示，嚴(yán)重扭曲著青年價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)惡搞、網(wǎng)絡(luò)自嘲、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)賭博等都是在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播的消極文化形式。網(wǎng)絡(luò)消極文化的產(chǎn)生與社會(huì)加速發(fā)展所帶來的社會(huì)焦慮心態(tài)、多元利益主體之間的利益博弈、西方文化對(duì)我國(guó)的影響有關(guān)。在現(xiàn)代性裹挾與西方文化的影響下，越來越多的青年學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)消極文化作為主體身份確認(rèn)、自我價(jià)值彰顯與社會(huì)情緒表達(dá)的工具，以此說明自己作為現(xiàn)代個(gè)體的生存狀態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)世界里，青年學(xué)生往往通過惡搞、自嘲、語言暴力等方式宣泄自我情緒，不加分辨地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的網(wǎng)絡(luò)狂歡中彰顯著對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)和主流意識(shí)形態(tài)的反叛。網(wǎng)絡(luò)消極文化成為阻礙青年學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)行積極建構(gòu)的因素，深刻影響著青年學(xué)生的語言、交往和行為，對(duì)青年價(jià)值觀的養(yǎng)成造成了錯(cuò)誤引導(dǎo)。

三、高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全機(jī)制建構(gòu)

從當(dāng)前我國(guó)所處的發(fā)展環(huán)境來看，來自內(nèi)外部的風(fēng)險(xiǎn)使高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨著較大的安全隱患，成為新時(shí)代高校必須回應(yīng)的課題。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)具有隱蔽性、擴(kuò)散性、破壞性等特征，增大了高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)的難度，給高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

(一)建立網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)監(jiān)測(cè)與預(yù)警機(jī)制

高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)監(jiān)測(cè)與預(yù)警是防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的首要環(huán)節(jié)。及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)能將危害化解到最小程度，甚至避免危害的產(chǎn)生。高校要從制度、人員、技術(shù)等方面入手，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的監(jiān)測(cè)與預(yù)警。從制度上來看，要成立以黨委為責(zé)任主體的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校黨委與基層黨委兩級(jí)負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)研判制度，做好日常網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)問題的監(jiān)測(cè)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域遇到的問題集中研判。從人員上來看，要組建?！骸怠嗟乃募?jí)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全員隊(duì)伍，培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全人才，通過網(wǎng)站、微博、微信等傳播渠道加大對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)空間的關(guān)注，對(duì)日常監(jiān)測(cè)的情況做到定期上報(bào)。從技術(shù)上來看，要綜合利用高校各部門產(chǎn)生的海量網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息，在日常網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)中“樹立大數(shù)據(jù)意識(shí)、善用大數(shù)據(jù)技術(shù)、完善大數(shù)據(jù)制度”，[8]通過大數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)、類比等尋找數(shù)據(jù)中隱藏的現(xiàn)象及規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)空間中存在的意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。

(二)打造網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與引導(dǎo)機(jī)制

高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與引導(dǎo)是防范意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的中心環(huán)節(jié)。做好日常性的教育與引導(dǎo)是增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)凝聚力、引領(lǐng)力、傳播力的重要手段，也是抵御網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)力弱化、網(wǎng)絡(luò)多元思潮傳播、網(wǎng)絡(luò)消極文化擴(kuò)散所造成的意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的重要方法。高校要探索網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育的常態(tài)化機(jī)制，將意識(shí)形態(tài)教育與引導(dǎo)融入全員、全過程、全方位育人體系建設(shè)中，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育的話語、內(nèi)容和渠道，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力。從話語上看，要采用師生喜聞樂見的話語方式。高校要通過網(wǎng)絡(luò)思政課程、網(wǎng)絡(luò)主題宣講、網(wǎng)絡(luò)主題展覽等多種形式開展馬克思主義教育，創(chuàng)新話語表達(dá)方式，挖掘優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品、典型師生人物的思政教育價(jià)值，增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育的吸引力和感染力。從內(nèi)容上看，要加大對(duì)師生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育。在教育中融入媒介素養(yǎng)教育就是要增強(qiáng)師生對(duì)媒介內(nèi)容的鑒別能力，培養(yǎng)批判性的思維，使師生免受網(wǎng)絡(luò)媒介中所傳播的消極文化、錯(cuò)誤觀念的負(fù)面影響。從渠道上看，高校要重視網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)媒體陣地建設(shè)，打造深受師生喜愛的網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)站、微博、微信等新媒體傳播矩陣，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，利用新媒體矩陣和網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的力量加大主流意識(shí)形態(tài)的日常教育和引導(dǎo)。

(三)完善網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)治理與穩(wěn)固機(jī)制

高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)治理與穩(wěn)固是防范網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校要對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間中發(fā)現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)隱患及時(shí)采取措施進(jìn)行治理，防止不良思想觀念的進(jìn)一步擴(kuò)散，從苗頭上遏制網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)治理要從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、媒體管理、應(yīng)急處理等方面入手，增強(qiáng)高校應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的能力。從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上來看，高校要按照牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的要求，加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想觀念敢于舉旗亮劍，切實(shí)同各種反馬克思主義的言論開展針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)。從媒體管理上來說，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域暴露出來的風(fēng)險(xiǎn)，高校要利用自己所掌握的媒體矩陣及時(shí)發(fā)聲，通過新聞發(fā)布主動(dòng)設(shè)置議程，壯大主流聲音，形成強(qiáng)大態(tài)勢(shì)，將師生關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到主流意識(shí)形態(tài)上來。從應(yīng)急處理上來說，高校要形成突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，避免突發(fā)公共事件中網(wǎng)絡(luò)謠言、流言等的出現(xiàn)和傳播，切實(shí)防范各種反馬克思主義言論趁虛而入，避免高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的被動(dòng)局面。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的全球傳播，意識(shí)形態(tài)競(jìng)爭(zhēng)早已超越地域的邊界而成為世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)。20世紀(jì)90年代的蘇東劇變已經(jīng)為我們敲響了警鐘，近年來不斷出現(xiàn)的顏色革命也提醒我們，失去意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)的國(guó)家必將引發(fā)更大的沖突與混亂。深入掌握高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)面臨的風(fēng)險(xiǎn)并采取有效的措施加以防范，有助于我們守好網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)陣地，在全球競(jìng)爭(zhēng)中保持自身的本色。