與動(dòng)物相伴的生命之路

專業(yè)名稱：動(dòng)物醫(yī)學(xué)

專業(yè)分類：動(dòng)物醫(yī)學(xué)類

講述人：熱帶魚（寧夏大學(xué)）

本專業(yè)適合：不怕臟、不怕累，細(xì)心、有耐心;熱愛(ài)動(dòng)物，對(duì)生命富有責(zé)任感;對(duì)生物學(xué)有興趣的同學(xué)

選科要求：必選物理、化學(xué)（普通高考中，此專業(yè)一般只招理科生。選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

同學(xué)你好！請(qǐng)問(wèn)你為什么選擇動(dòng)物醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)呢？

談到動(dòng)物醫(yī)學(xué)，也許你會(huì)想起在散發(fā)著各種味道的養(yǎng)殖場(chǎng)中，看起來(lái)和人醫(yī)差不多的獸醫(yī)。自從我選擇了這個(gè)專業(yè)，耳邊總會(huì)響起各種質(zhì)疑的聲音：“一個(gè)女生，為什么要選就業(yè)面這么狹窄的專業(yè)呢？”“那些動(dòng)物又臭又臟，何必去干這樣的累活呢？”“照你這個(gè)分?jǐn)?shù)，不也能選一個(gè)輕松又體面的經(jīng)管類專業(yè)嗎？”由此可見(jiàn)，人們對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)的偏見(jiàn)根深蒂固。我選擇動(dòng)物醫(yī)學(xué)的理由尤為簡(jiǎn)單，就是熱愛(ài)動(dòng)物。我喜歡養(yǎng)各種各樣的寵物，作為寵物的主人，我希望自己可以用學(xué)到的知識(shí)去治療它們，不再為寵物患病而發(fā)愁。同時(shí)，我也對(duì)動(dòng)物的各種疾病的發(fā)病機(jī)制感到好奇，希望能有深入了解的機(jī)會(huì)。由于當(dāng)人醫(yī)將來(lái)大多要進(jìn)醫(yī)院工作，而我自己并不喜歡醫(yī)院的工作環(huán)境，因此，動(dòng)物醫(yī)學(xué)成了我的不二之選。

剛才聽(tīng)你提到了人醫(yī)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)是不是有著相似的地方呀？

沒(méi)錯(cuò)。雖然動(dòng)物醫(yī)學(xué)屬于農(nóng)學(xué)大類，而臨床醫(yī)學(xué)屬于醫(yī)學(xué)大類，但畢竟名字里同樣都帶有“醫(yī)學(xué)”二字，也算是遠(yuǎn)房親戚了。醫(yī)學(xué)是以生物知識(shí)為基礎(chǔ)的，我在高中就對(duì)生物非常感興趣，在我看來(lái)，興趣是選專業(yè)的必要條件之一。我們要掌握的理論知識(shí)也和臨床醫(yī)學(xué)生一樣多，雖然要背的內(nèi)容不在少數(shù)，但背誦能力較強(qiáng)的我并不打怵。由于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容雜而多，因此多數(shù)大學(xué)的動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)是五年制的（和臨床醫(yī)學(xué)一樣）。

你們平時(shí)會(huì)上哪些課呢？

在大一我們的專業(yè)課就“榮登”課表了，和后面幾年相比，數(shù)量還是算少的哩。我們大一上學(xué)期學(xué)家畜解剖學(xué)，再加上一些基礎(chǔ)課，如無(wú)機(jī)化學(xué)等;下學(xué)期的專業(yè)課為家畜組織與胚胎學(xué)，基礎(chǔ)課為有機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)等。由于大一的通識(shí)課較多，而且是大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，因此我們能參加的學(xué)?；顒?dòng)也比較多。新生在與大學(xué)生活的磨合中，往往會(huì)有一種高中生活的延續(xù)的感覺(jué)，累且充實(shí)。在此也提醒同學(xué)們一句，在大一，不要對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的提升抱有太大希望。大一學(xué)的只是皮毛，你只能了解一些動(dòng)物的生理結(jié)構(gòu)和細(xì)胞組成，治病的門檻都還沒(méi)踏過(guò)去。

自大二開(kāi)始，專業(yè)課迅速增多，有家畜微生物學(xué)、家畜生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、家畜病理學(xué)等。專業(yè)課最大的特點(diǎn)就是要記憶，厚厚的幾大本專業(yè)書，幾乎每一節(jié)都是重點(diǎn)。當(dāng)然，通識(shí)課也還是有的，比如大學(xué)英語(yǔ)、思想政治等。對(duì)數(shù)學(xué)感到頭疼的同學(xué)，到了大二可以松一口氣了，因?yàn)閯?dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求不高，大二之后就沒(méi)有數(shù)學(xué)課啦。

專業(yè)課的學(xué)習(xí)難度怎么樣？

關(guān)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)這方面，學(xué)姐想提前給同學(xué)們支支招。大一上學(xué)期，由于專業(yè)課枯燥無(wú)味，背誦內(nèi)容又多，因此我?guī)缀鯖](méi)怎么聽(tīng)過(guò)課，也不及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果我快到考試的時(shí)候都沒(méi)有把課本背完，導(dǎo)致最后專業(yè)課的績(jī)點(diǎn)比較低。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，盡管大一的專業(yè)課不算多，但把內(nèi)容堆積到期末時(shí)再去記憶，這是行不通的。正因?yàn)檎n本難背，才要更頻繁地去背，把知識(shí)點(diǎn)熟記于心。課堂上，自己必須緊跟老師思路，有針對(duì)性地做筆記，課后復(fù)習(xí)效率才會(huì)提高，自己也會(huì)更愿意去復(fù)習(xí)。像這樣形成一個(gè)良性循環(huán)之后，專業(yè)課的績(jī)點(diǎn)自然就能提高了。

對(duì)了，還要給同學(xué)們提個(gè)醒。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)時(shí)刻都離不開(kāi)化學(xué)，如果你一點(diǎn)兒都不喜歡化學(xué)，那么我建議你還是不要選擇這個(gè)專業(yè)了。

聊完了專業(yè)課，請(qǐng)給我們介紹一下你們都有哪些實(shí)驗(yàn)課吧。

熱愛(ài)動(dòng)手操作、喜歡觀察的同學(xué)們，選這個(gè)專業(yè)就有福啦！動(dòng)物醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)課可是非常豐富的。微生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要是對(duì)各種細(xì)菌進(jìn)行觀察、培養(yǎng)和制備細(xì)菌標(biāo)本片;生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)是對(duì)小動(dòng)物的各個(gè)器官系統(tǒng)進(jìn)行觀察，比如損毀青蛙的腦和脊髓后刺激其腓腸肌，觀察其腿部是否有反應(yīng);病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)是觀察各種患病動(dòng)物的情況，熟悉其治病機(jī)理及救治方法，比如利用細(xì)針穿刺技術(shù)對(duì)腫瘤進(jìn)行觀察研究等。

做實(shí)驗(yàn)，最大的困難就是心理上的障礙，面對(duì)活生生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，你得下得去手。臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生最尊敬的是大體老師（醫(yī)學(xué)界對(duì)遺體捐贈(zèng)者的尊稱），而我們這個(gè)專業(yè)也有無(wú)數(shù)“活著的大體老師”。我們雖然無(wú)法征求這些大體老師的意見(jiàn)，但只要珍惜每一位大體老師的身體，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，我們便問(wèn)心無(wú)愧。

專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)還要求我們具備一定的畫圖能力。在我們對(duì)細(xì)胞進(jìn)行觀察后，要用紅藍(lán)鉛筆準(zhǔn)確地畫出顯微鏡里所觀察到的細(xì)胞形態(tài);在對(duì)各種動(dòng)物的骨架進(jìn)行觀察后，也要能準(zhǔn)確地畫出它并進(jìn)行標(biāo)注。剛開(kāi)始畫的時(shí)候，好多同學(xué)都相互調(diào)侃：“不會(huì)畫畫還學(xué)不了動(dòng)物醫(yī)學(xué)呢！”在畫圖成為家常便飯之后，大家經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，也都能準(zhǔn)確畫出各種圖像了。

此外，我們要做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)也很多，每一門化學(xué)理論課都有與它對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。比如在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可以學(xué)習(xí)蒸餾和測(cè)沸點(diǎn);在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，老師會(huì)教你利用重結(jié)晶分離提取有機(jī)物。有的實(shí)驗(yàn)試劑混合在一起攪拌或加熱，耐心等待后，你便會(huì)看到奇妙的顏色變化。當(dāng)然，做實(shí)驗(yàn)不能光圖樂(lè)子，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做好記錄并進(jìn)行原因分析，是每次實(shí)驗(yàn)最重要的步驟。

這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景如何？

選擇一個(gè)專業(yè)前，我們要了解一下它的就業(yè)前景。正如我前面所提到的，許多人覺(jué)得動(dòng)物醫(yī)學(xué)是一個(gè)冷門專業(yè)，就業(yè)面狹窄。其實(shí)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)的就業(yè)范圍并不小，學(xué)生畢業(yè)后不僅可以進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng)從事動(dòng)物疾病預(yù)防和治療工作，還可以在相關(guān)的教育科研單位從事教學(xué)工作，或者進(jìn)檢驗(yàn)檢疫局和畜牧獸醫(yī)局等。隨著寵物行業(yè)的興起，畢業(yè)生也可以從事新興的寵物醫(yī)療保健方面的工作，動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展勢(shì)必會(huì)越來(lái)越好。

許多大的生物公司只招收研究生以上學(xué)歷的畢業(yè)生，因此，將來(lái)如果想要有更好的工作待遇，考研是必經(jīng)之路。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)也比較適合搞研究，基本上有三個(gè)大方向：預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)。在科學(xué)研究方面，動(dòng)物醫(yī)學(xué)與生物科學(xué)等專業(yè)可以說(shuō)是共通的，如果不想從事動(dòng)物方面的研究，考研時(shí)跨專業(yè)選擇微生物方向或是基因方向也是可以的。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)不僅可以保障動(dòng)物身體健康，也可以為人類的生活創(chuàng)造更好的條件。學(xué)姐期待能有更多同學(xué)加入這個(gè)大家庭，為動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液。