建筑工程施工專業(yè)實踐教學改革創(chuàng)新研究

趙子亮

（承德應用技術職業(yè)學院，河北 承德 067000）

建筑工程施工專業(yè)是集培養(yǎng)建設、施工、監(jiān)理和工程管理人才于一體的重要學科。建筑工程施工專業(yè)在教學中必須注重實踐性的教學，確保畢業(yè)生能夠有一定的實踐能力，在就業(yè)市場上有自己的一片土地，從而為建筑工程事業(yè)的發(fā)展奠定基礎。

一、建筑工程施工專業(yè)實踐教學意義

（一）國家人才需求導向

現(xiàn)如今社會對于人才的需求更傾向于具有實踐操作能力以及實踐經(jīng)驗的具有綜合運用能力的人才，面對不斷提高的就業(yè)壓力，高校必然要進行實踐教學改革，尤其是針對建筑工程施工專業(yè)的具有很強安全性要求的專業(yè)，必然要進行實踐教學改革。

（二）提升專業(yè)技能運用

通過實踐教學，能夠讓學生在實踐中加強其對于知識的運用能力，提升教學效率，學生通過對專業(yè)知識的運用在實踐中減少錯誤率，充分記憶知識。

二、職業(yè)院校建筑工程施工專業(yè)實踐教學變革措施

（一）科學合理的設置專業(yè)課程

職業(yè)院校應當加大實踐在課程中所占的比重，對教學內容做出適時地調整，使學生既能學到理論知識，也可以提升實踐能力，使學生能夠提早適應社會。例如，職業(yè)院?？梢栽诮虒W過程中可以采用“2+1”的教學模式，在教學的過程中，增加實踐的機會，在專業(yè)課程上，應把建筑工程施工專業(yè)的基礎知識與專業(yè)知識相結合，使學生更好地理解。這種教學模式下，不僅使學生的實踐能力大大提高，還使學生獲得了更多的知識，提高了教學效率。

（二）以多媒體教學手段激發(fā)學生實踐興趣

在實踐中使用新媒體是一種具有創(chuàng)新性和價值型的教學方法，教師在教育過程中，將新媒體運用其中，能活躍課堂氛圍，提升教學質量。教師可以充分利用網(wǎng)絡媒體進行教學，網(wǎng)絡媒體具有豐富的教學資源，豐富教學內容的同時提升學生的學習興趣。將互聯(lián)網(wǎng)知識與教材結合，讓學生在第一時間掌握最新的知識和信息，同時引導學生自覺和自制地進行知識的攝取，合理正確使用互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)中篩選合適的案例和素材，提高教學質量，從而增強學生的素養(yǎng)。

（三）理論教學與實踐教學相結合

教材具有一定的滯后性，教師在實踐教學要充分利用信息技術，學習最新的研究成果，將與建筑工程設計有關的新技術、新材料引入課堂，打破教材的局限性，充分為學生拓寬視野，激發(fā)學生的學習興趣。以BIM技術為例，BIM技術是一種能夠將建筑進行集成的技術，BIM技術現(xiàn)階段在我國的運用往往集中在項目施工階段的指導工作中。在教學中，教師可以組織學生就BIM技術與CAD技術進行對比學習。同時，高校教師可以就BIM技術的應用以及在我國的推廣問題進行課上探討，組織學生學習BIM技術相關理論知識，并進行實踐操作。教師可以與單位相聯(lián)系，組織學生進入企業(yè)進行BIM技術的推廣，提升學生的實踐能力，加強學生對于理論知識的理解，并且為學生創(chuàng)造更多的實踐機會以及就業(yè)機會。

（四）對實踐教學的內容進行整改

1.增強最基本技能的訓練

通過理論課程的實踐教學與課內實驗的環(huán)節(jié)，如通過動手、參觀、演示和實驗的方式及運用多媒體課件進行教學、現(xiàn)場進行教學等多種形式來實現(xiàn)，進而達到訓練基本技能、掌握基本方法的目的。

2.將專業(yè)技能和一般技能相聯(lián)系

專業(yè)技能和一般技能的訓練，是經(jīng)過校內系列實訓實習完成的。在實踐教學的各個環(huán)節(jié)中，除去適應學生未來的職業(yè)崗位的專業(yè)技能以外，還有和專業(yè)技能有關的一般能力，如處理與收集信息的能力、自學并收獲新知識的能力、對于計算機的應用能力及團隊協(xié)作與社會活動組織的能力等一系列訓練，突出強調專業(yè)基本技能的訓練，主要依照職業(yè)資格證的要求，達到基礎過關、技能過硬、靈活運用的目的。

3.強調專業(yè)核心能力和綜合能力的培養(yǎng)

對于建筑工程施工專業(yè)的學生而言，其核心的能力主要是從事建筑施工管理與技術應用的能力，在實踐內容中要始終堅持從淺到深的方式，采用綜合能力和核心能力相結合的模式，將實踐教學環(huán)節(jié)逐個完成。

4.強調學習與工作過程的結合

工作過程是企業(yè)為了完成任務所進行的工作程序，在實踐教學中，要始終圍繞專業(yè)和其對應的工作崗位完成任務，根據(jù)職業(yè)的特征將任務分為不同種類展開學習，最終完成實踐教學目的。

（五）加強實踐教學基地與學校師資隊伍的建設

1.成立校內實訓基地

在學校里，實訓基地是學生學習的最基本保障，所以學校要重視實訓基地的建設，要組織老師和學生共同施工，同時，實訓的場地應該和實際的工程吻合，進而建立功能健全、設備齊全的實訓基地。

2.成立校外的企業(yè)實訓基地

在建筑工程施工專業(yè)的教學過程當中，校外實訓基地直接影響實踐教學的效果，實訓基地建設也應當和企業(yè)建設的經(jīng)驗相結合，打造出一批穩(wěn)定的校外實訓基地，為在校的學生提供一個能夠進行工程實踐教學的地方。此外，對于校外的實訓基地也要做定期的整改，要不斷引進新的工藝與新的技術，給學生的實踐教學提供最優(yōu)質的物質保障。另外，對于學校內部的實訓條件與實踐方式，也要不斷地完善，對于校內的資源進行定期的整理與分配，從而形成校內外供與學相結合的學習局面。

三、結語

建筑工程對于社會的發(fā)展具有重要作用，建筑工程施工是不斷發(fā)展革新的，在實踐中需要的只是能夠熟練操作且運用的綜合性人才，這要求教師在實踐中進行改革，加強對學生實踐能力的鍛煉，提升建筑工程人才的質量。