如何讓新聞受眾如聞其聲如臨其境

□李 龍

新聞歸根結(jié)底是給人聽(tīng)的，這個(gè)“人”指的是受眾。新聞要想使人愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)，就不能一網(wǎng)織到底、一曲唱到終。在這個(gè)“內(nèi)容為王”的時(shí)代，新聞要抓住受眾的需求，活起來(lái)、鮮起來(lái)，這樣才能牢牢吸引住受眾，實(shí)現(xiàn)最佳的傳播效果。如何才能讓受眾在看到或聽(tīng)到新聞后獲得如聞其聲、如臨其境的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

一、重視場(chǎng)景刻畫

場(chǎng)景刻畫簡(jiǎn)單地說(shuō)就是對(duì)特定場(chǎng)景下人或事的總體情況進(jìn)行描畫。它往往綜合運(yùn)用敘述、抒情等多種文學(xué)手法，對(duì)自然情況、周圍環(huán)境、主要人物進(jìn)行描述，勾畫出鮮活生動(dòng)、極具感染力的畫面。在創(chuàng)作中運(yùn)用這種方法，既可以營(yíng)造氛圍又可以深化主題。

獲得中國(guó)廣播電視新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的作品《造林還是造字》中就有這樣一段場(chǎng)景刻畫：當(dāng)記者乘車經(jīng)過(guò)鄖西縣店子鎮(zhèn)太平寨時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，公路旁陡峭的高山上，一個(gè)巨大的水泥字撲面而來(lái)。因?yàn)殡x得較近，記者無(wú)法看到它的全部，只有跑到500米開外的地方抬頭仰望，才看清這原來(lái)是一個(gè)“禁止”的禁字，而它只是一幅巨型標(biāo)語(yǔ)的四分之一。記者驅(qū)車十幾分鐘才終于將山體上用石頭砌成的這四個(gè)大字看清，“封、禁、治、理”。

這段巧妙的場(chǎng)景刻畫真實(shí)再現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)情景，同時(shí)也深刻揭示出新聞背后的新聞：植樹造林的浮夸風(fēng)和形式主義。通過(guò)場(chǎng)景刻畫更加突出了作品的“新”和“活”。

現(xiàn)在很多重要時(shí)政報(bào)道也采用了場(chǎng)景刻畫的寫法，既增加了文章美感又增添了作品的活力。比如，2015年的一則新聞《習(xí)近平同比利時(shí)國(guó)王菲利普再次會(huì)晤》中這樣寫道：“仲夏傍晚的中南海水波瀲滟，清風(fēng)徐徐。習(xí)近平和夫人彭麗媛在瀛臺(tái)迎接菲利普和王后瑪?shù)贍柕??！?/p>

二、盡量使用現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言

在新聞作品中，特別是座談會(huì)、研討會(huì)等大型集體會(huì)議的報(bào)道時(shí)盡量多使用現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言。它可以是現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話，也可以是采訪原話?？傊?，少用“一致贊同”“集體表示”等這樣的模糊語(yǔ)句。這種寫法在很大程度上是作者的主觀臆斷或者是個(gè)人的態(tài)度。而使用“青年志愿者王小航說(shuō)”“老科技工作者李小力說(shuō)”這些語(yǔ)言既可以增強(qiáng)作品的可信度又可以增加作品的可聽(tīng)性和可看性。有問(wèn)有答的對(duì)話更會(huì)增加作品的生動(dòng)性。

三、多用形象生動(dòng)有特點(diǎn)的語(yǔ)言

文稿創(chuàng)作過(guò)程中要注意咬文嚼字，細(xì)推敲，多使用形象生動(dòng)、富有感染力的詞和句子。習(xí)近平總書記在給烏蘭牧旗隊(duì)員的回信中，把草原上創(chuàng)作接地氣、傳得開、留得下優(yōu)秀作品的文藝隊(duì)員稱為“紅色文藝輕騎兵”。

獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的作品《走近科學(xué)家——謝永宏：踏遍洞庭情正濃》中寫到中國(guó)科學(xué)院洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)觀測(cè)研究站站長(zhǎng)謝永宏時(shí)這樣表述：“一位來(lái)自湖南永興的44歲漢子，‘長(zhǎng)江之腎’的呵護(hù)者。他一‘站’，就是整整十年?！?/p>

這些形象生動(dòng)的語(yǔ)言一下子就把受眾拉到第一現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)了文稿的現(xiàn)場(chǎng)感和鮮活性，讓受眾有種如聞其聲、如臨其境的代入感。

四、注意句式和節(jié)奏

新聞作品要實(shí)現(xiàn)如聞其聲、如臨其境，還需要有恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏和優(yōu)美的句式。在寫作中要把握好節(jié)奏感，通俗地說(shuō)就是要踩準(zhǔn)鼓點(diǎn)兒，不能脫拍。寫作中不能使用太多的長(zhǎng)句，如果句子過(guò)長(zhǎng)就會(huì)失去它的可讀性和可聽(tīng)性，也會(huì)打亂整個(gè)文章的節(jié)奏。盡量多使用長(zhǎng)短搭配，在突出節(jié)奏感的同時(shí)也讓文稿繪聲繪色。

五、恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)照法

實(shí)際寫作中可以抓住兩個(gè)對(duì)照的點(diǎn)或面，利用巨大的差值構(gòu)建起多維度的空間，使人和事更加豐滿立體。還以中國(guó)廣播電視新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品《造林還是造字》為例，其中一段這樣寫道“：每個(gè)字有多大？鄭直說(shuō)，每個(gè)字是嚴(yán)格按照840平方米來(lái)建造的，一個(gè)字大約29米長(zhǎng)、29米寬，足有9層樓那么高，比兩個(gè)籃球場(chǎng)還要大‘！寸’字里的那‘一’就有9米長(zhǎng)、4米寬，能坐下40多人。”這種鮮明的對(duì)照會(huì)在受眾的頭腦中構(gòu)建起一個(gè)完整的畫面，讓本來(lái)枯燥的數(shù)字一下子鮮活起來(lái)。還有一些對(duì)照運(yùn)用在標(biāo)題中，一下子就會(huì)激發(fā)讀者的閱讀興趣。例如，榮獲第五屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)的作品《昔日伐木建功今朝栽樹還債》就運(yùn)用了比照法。14次受過(guò)毛澤東、周恩來(lái)等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家接見(jiàn)的伐木工人馬永順，半輩子為國(guó)家伐木3.6萬(wàn)株，退休后20年在荒山植樹3萬(wàn)株。標(biāo)題里的強(qiáng)烈對(duì)照進(jìn)一步深化了作品伐栽并舉、重視生態(tài)的主題。

六、強(qiáng)化細(xì)微雕琢

“細(xì)微之處見(jiàn)真章”，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的細(xì)節(jié)會(huì)令整篇文章有感情有活力，一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)連在一起就會(huì)在受眾的大腦中形成一幅生動(dòng)的畫面。試想，如果報(bào)道中說(shuō)一塊玉溫潤(rùn)漂亮，這并不能給受眾留下太深的印象，到頭來(lái)可能只是一聽(tīng)了之、一看了之。因?yàn)闇貪?rùn)、漂亮這樣的詞太過(guò)籠統(tǒng)、太空泛，不能給受眾帶來(lái)現(xiàn)場(chǎng)感。如果在報(bào)道中這樣寫：“這塊玉形如圓盤，仿佛整塊玉里都浸著水一樣，如果用手觸一下仿佛這水一下子就會(huì)流下來(lái)。晶瑩水潤(rùn)的光澤浸潤(rùn)著墨綠色的玉體，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)散發(fā)出一種若有若無(wú)的靈氣。”這樣就會(huì)把這塊玉石的美和溫潤(rùn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也會(huì)讓受眾產(chǎn)生如臨現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)享其美的感覺(jué)，無(wú)形之中也會(huì)拉近受眾與作品的距離。另外，在平常的寫作中可以從語(yǔ)言、神態(tài)、舉止等方面著手精雕細(xì)琢，利用這種微雕微刻的手法讓人物和事件栩栩如生，如臨其境。日常采寫過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)和抓住這些細(xì)微點(diǎn)，練就方寸之間話世界的能力。

七、結(jié)語(yǔ)

要把一篇新聞稿件寫得繪聲繪色，讓受眾有如聞其聲、如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感，還與每個(gè)人的知識(shí)積淀和文學(xué)修養(yǎng)有著緊密聯(lián)系。除了掌握以上的方法，平時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提升，這也是把作品寫活、寫生動(dòng)不可缺少的重要條件。