沂蒙精神的發(fā)展及德育價(jià)值的研究

李書(shū)義

摘要：自20世紀(jì)40年代以來(lái)臨沂的變化、沂蒙六姐妹的故事以及改革開(kāi)放以來(lái)沂蒙精神的傳承和發(fā)展，反映了沂蒙精神的偉大。弘揚(yáng)沂蒙精神，繁榮校園文化，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：沂蒙精神 ?學(xué)校德育 ?德育價(jià)值 ?實(shí)效性

德育是學(xué)校教育的重要組成部分。當(dāng)前，素質(zhì)教育全國(guó)展開(kāi)，落實(shí)德育首要地位，把學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想、良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，作為社會(huì)主義合格公民的基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)。我們把弘揚(yáng)沂蒙精神，繁榮校園文化，樹(shù)立文明新風(fēng)，作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。

1.沂蒙精神的內(nèi)涵

沂蒙精神是指沂蒙人民在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的先進(jìn)群體意識(shí)，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是臨沂人民寶貴的精神財(cái)富。其具體內(nèi)涵有吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

愛(ài)黨愛(ài)軍是沂蒙精神的靈魂，展示了沂蒙人民所具有的立場(chǎng)堅(jiān)定、方向明確、追求執(zhí)著、的崇高政治信仰;開(kāi)拓奮進(jìn)概括了沂蒙人民追求進(jìn)步、改革創(chuàng)新、敢為人先的先進(jìn)思想意識(shí)，是沂蒙精神的永恒主題;艱苦創(chuàng)業(yè)是沂蒙人民的特殊品質(zhì)，它體現(xiàn)了沂蒙人民不管在什么困難條件下都能自力更生、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神風(fēng)貌;無(wú)私奉獻(xiàn)概括了沂蒙人民顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻(xiàn)的價(jià)值取向，這是沂蒙精神的核心。

2.沂蒙精神的發(fā)展

2.1革命圣地--沂蒙

沂蒙，是舉世聞名的革命根據(jù)地之一，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期沂蒙人民用自己的雙手曾為中華民族的獨(dú)立和人民解放立下了不朽功勛。沂蒙是一片血染的土地，一片紅色的沃土，為中華人民共和國(guó)的建立，沂蒙百姓在中國(guó)革命史上作出了巨大的犧牲。坐落在沂蒙山區(qū)腹地的臨沂市是著名的革命老區(qū)，也是沂蒙山區(qū)的政治文化中心。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這里都是著名的革命根據(jù)地之一，被譽(yù)為兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙。

2.2昔日支前模范

沂蒙六姐妹，是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代在沂蒙老區(qū)涌現(xiàn)出的一個(gè)女英雄群體，她們居住在蒙陰縣野店鎮(zhèn)煙莊村，分別是：張玉梅、伊廷珍、楊桂英、伊淑英、冀貞蘭、公方蓮。在1947年的萊蕪戰(zhàn)役中、淮海戰(zhàn)役中，特別是孟良崮戰(zhàn)役期間，沂蒙六姐妹不分晝夜，在村干部和民兵都上了前線的擁軍支前重?fù)?dān)，發(fā)動(dòng)全村男女老幼，為部隊(duì)納軍鞋、護(hù)理傷病員等。建國(guó)后，六姐妹繼續(xù)延續(xù)對(duì)子弟兵的動(dòng)人情景，姐妹們把精心縫制的鞋墊送到戰(zhàn)士們手中、矢志不渝地?fù)碥姡肿V寫(xiě)新時(shí)期繼續(xù)為黨、為國(guó)家作出新貢獻(xiàn)的美麗篇章。中共中央政治局委員、中央軍委副主席、國(guó)務(wù)委員、國(guó)防部長(zhǎng)遲浩田上將高度評(píng)價(jià)“沂蒙六姐妹”在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義建設(shè)中作出了突出貢獻(xiàn)，為她們揮然題詞“沂蒙六姐妹，擁軍情永不忘”。

2.3今日建設(shè)先鋒

2017年12月21日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條以《“習(xí)總書(shū)記辦的，都是俺們盼的”——山東沂蒙山區(qū)聽(tīng)民聲》為題，生動(dòng)介紹了邁入新時(shí)代，我市深入貫徹落實(shí)十九大精神的實(shí)踐在基層干部群眾開(kāi)花結(jié)果的成就。今年正值建黨一百周年，中國(guó)共產(chǎn)黨從當(dāng)年浙江嘉興漁船上的51人，歷經(jīng)百年洗禮發(fā)展至如今的9300萬(wàn)人。沂蒙精神是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在人民軍隊(duì)的哺育下，山東黨政軍與沂蒙人民共同創(chuàng)造的財(cái)富。在黨的引領(lǐng)下，臨沂從改革開(kāi)放前一窮二白的小縣城，發(fā)展成為如今GDP全國(guó)前五十的現(xiàn)代城市。

3.沂蒙精神的德育價(jià)值

沂蒙精神是紅色革命精神之一 ，是臨沂人民在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的先進(jìn)群體意識(shí)，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是臨沂人民乃至全國(guó)人民寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記在臨沂考察時(shí)指出：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>

3.1愛(ài)國(guó)主義精神

沂蒙誕生了一代又一代的時(shí)代楷模和典型，從厲家寨到九間棚再到沈泉莊，從紅嫂明德英到沂蒙六姐妹，處處顯現(xiàn)令人動(dòng)容的精神事例和典型，體現(xiàn)了沂蒙人民的愛(ài)黨愛(ài)軍精神，更是一種大愛(ài)——愛(ài)國(guó)主義精神的體現(xiàn)。

3.2吃苦耐勞，創(chuàng)新實(shí)干精神

“位于革命老區(qū)沂蒙山區(qū)的沂水、沂南、蒙陰、平邑、費(fèi)縣、蒼山、泗水、山亭終于摘掉戴了11年的貧困縣（區(qū)）帽子。至此，沂蒙山區(qū)的國(guó)家重點(diǎn)扶貧縣已全部脫貧。在全國(guó)18個(gè)重點(diǎn)連片扶貧區(qū)中率先實(shí)現(xiàn)整體脫貧?！?996年3月23日，《人民日?qǐng)?bào)》在頭版刊發(fā)文章，第一時(shí)間報(bào)道了沂蒙山區(qū)整體脫貧消息。

沂蒙人民是能吃苦，并且敢于創(chuàng)新的。沂蒙人民創(chuàng)造了全國(guó)最大的濕地公園——濱河公園、全國(guó)最大的物流城、全國(guó)最大的國(guó)際文化城、全國(guó)最大的板材地、全國(guó)最大的復(fù)合肥生產(chǎn)基地，2011年中國(guó)交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)授予臨沂市物流之都的稱號(hào)，臨沂人民用自己的平凡雙手創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不平凡的奇跡。如今，臨沂成了中國(guó)北方最大的商品基地，覆蓋了全國(guó)兩千多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上的網(wǎng)點(diǎn)。正是一代代臨沂人艱苦奮斗的結(jié)果，是沂蒙精神最充分的體現(xiàn)。

3.3無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)精神

沂蒙精神折射了沂蒙人民的自我犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。為了新中?guó)的成立，沂蒙人民獻(xiàn)出了財(cái)產(chǎn)甚至寶貴的生命。紅嫂用乳汁冒著生命危險(xiǎn)救活了革命戰(zhàn)士;冒著生命危險(xiǎn)，自己營(yíng)養(yǎng)不良卻要掩護(hù)和撫養(yǎng)革命后代的沂蒙母親。不論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)階段，沂蒙人民以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，顧全大局，自我犧牲。沂蒙精神的弘揚(yáng)與傳承是我們寶貴的精神財(cái)富。

沂蒙精神從歷史中走來(lái)，將伴隨我們臨沂人，乃至中國(guó)的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，走向未來(lái)。作為處在經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技都有很大發(fā)展的臨沂地區(qū)的我校，可以進(jìn)一步跟隨時(shí)代的脈搏，適應(yīng)區(qū)域發(fā)展的速度，使教育更有時(shí)代性，體現(xiàn)教育的服務(wù)性、指導(dǎo)性。同時(shí)相關(guān)課題研究將給學(xué)校工作溶進(jìn)新的、有較強(qiáng)生命力的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使自己的辦學(xué)特色更明確、更突出、更有發(fā)展的潛能。

參考文獻(xiàn)

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本文系山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“開(kāi)展沂蒙文化社會(huì)實(shí)踐，提高德育實(shí)效性的研究”（編號(hào)：2010JG0539）階段性研究成果