中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑創(chuàng)新

李昂

（鄭州財經(jīng)學(xué)院，河南 鄭州 450000）

習(xí)總書記在十九大中提出在新時期我們必須深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力的重要指導(dǎo)理念。在教育行業(yè)要想更好的弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就必須將其全方位的融入文化知識、藝術(shù)體育、思想道德、社會實踐教育中的每一個環(huán)節(jié)，在啟蒙、基礎(chǔ)、職業(yè)、高等、繼續(xù)教育各個領(lǐng)域加以落實。大學(xué)生思想政治教育作為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)階段還有許多方面可以優(yōu)化。本文主要探究了將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑。

一、大學(xué)生思想政治教育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)了千年的傳承，其是中華民族物質(zhì)文明、制度文明、精神文明的積累與體現(xiàn)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于我國教育行業(yè)的深化改革有著重要的意義，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育作用，深挖其中的時代價值，是推進大學(xué)生思想政治教育水平提升的重要途徑?，F(xiàn)階段，在大學(xué)生思想政治教育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還存著著一系列問題，還有許多方面可以優(yōu)化。在新時期，必須理清大學(xué)生思想政治教育中存在的問題，并采取相應(yīng)的優(yōu)化措施，才能夠推進我國思想政治教育水平的提升。

（一）未意識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對思想政治教育的重要性

在大學(xué)生思想政治教育的過程中，普遍存在著重視程度較低的問題。這主要是因為大學(xué)生未意識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，在學(xué)習(xí)的過程中缺乏積極性與主動性?，F(xiàn)階段，我國各大高校越來越重視專業(yè)技能人才、理論研究人才的培養(yǎng)與輸出，對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面還不夠重視。在大學(xué)生思想政治教育方面，無法體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，缺乏科學(xué)性與系統(tǒng)性。在思想政治教育課程中，缺乏中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的教育資源。在不同專業(yè)、不同學(xué)科上，針對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程也存在著較大的差異。導(dǎo)致中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與繼承出現(xiàn)了斷層，不利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展與繼承。

（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育中未得到有效實施

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容十分廣泛，其思想由淺到深，有著較強的復(fù)雜性。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的融合絕不是生拉硬套?，F(xiàn)階段，許多高校已經(jīng)意識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對思想政治教育的重要性，但在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用上還存在著許多問題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的結(jié)合比較生硬，無法體現(xiàn)在學(xué)生的日常生活以及專業(yè)課教學(xué)當中。這就導(dǎo)致很多學(xué)校在開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)工作的過程中，學(xué)生出現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對自己的日常生活沒有幫助的錯誤觀念。這主要是因為高校在開展教學(xué)工作時，沒有真正意義上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵、精神意蘊、規(guī)范體系、價值觀念。在師資隊伍的建設(shè)上，很多教師自身就缺乏中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的知識；在教學(xué)規(guī)劃上，缺乏中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的教學(xué)計劃，導(dǎo)致實際教學(xué)中受到了重重阻礙。

（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育中缺乏載體

學(xué)生之所以在學(xué)習(xí)生活中無法感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，是因為高校在開展思想政治教育的過程中缺乏相應(yīng)的載體。中華優(yōu)秀文化也需要相應(yīng)的載體去展現(xiàn)與弘揚。在高校校園文化建設(shè)方面還有所欠缺，在校園文化的建設(shè)中，應(yīng)該在校園的每一個角落，如建筑、景觀等都體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。除此之外，大多數(shù)高校都缺乏中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的實踐教育基地，在進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育時仍停留在紙面上，學(xué)生無法感受到高校帶來的傳統(tǒng)文化氛圍。在高校校園文化活動方面，大多數(shù)活動都更加偏向于娛樂化、專業(yè)化，缺乏與傳統(tǒng)文化相融合的活動。即使有與傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動，也因為缺乏吸引力、設(shè)計有缺陷、管理水平差等因素，難以發(fā)揮響應(yīng)的效果。隨著網(wǎng)絡(luò)與新媒體的發(fā)展，越來越多的高校開始讓大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)有著一定的虛擬性和開放性，許多大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，受到其它信息的沖刷，自學(xué)難以感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，導(dǎo)致思想政治教育水平受到影響。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑

高校的思想政治教育工作是由多方面內(nèi)容構(gòu)成的，在融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，也應(yīng)該從多方面入手予以優(yōu)化與創(chuàng)新，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要的教育作用。

（一）重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是經(jīng)過千年歷史沉淀下來的優(yōu)秀文化，其能夠反應(yīng)中華民族千百年來偉大的奮斗歷程。在新時期的思想政治教育工作上，我們要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化的發(fā)展與繼承，在應(yīng)用的過程中決不能生拉硬套。高校思想政治教育的教師要結(jié)合時代背景，現(xiàn)代社會發(fā)展狀況對傳統(tǒng)文化進行優(yōu)化，使其能夠適應(yīng)現(xiàn)階段我國思想政治教育的需求，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀相結(jié)合，推進我國大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在我國高校，大部分大學(xué)生都沒有遠大的理想，缺乏學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)動力，這主要是因為大學(xué)生的精神與思想貧瘠，缺乏優(yōu)秀文化滋潤所導(dǎo)致的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠為大學(xué)生提供方向，讓大學(xué)生意識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量，給予大學(xué)生前進的動力。高校要重視大學(xué)生思想政治教育中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著豐富的內(nèi)容，高校要提供給大學(xué)生一個學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的平臺。為學(xué)生展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不同的載體、表現(xiàn)方法等，還要為學(xué)生展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強大的凝聚力與號召力，為學(xué)生提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在海外傳播的具體案例，讓學(xué)生感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強大的影響力。

（二）加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的師資隊伍建設(shè)

開展思想政治教育工作的主體是教師，教師不僅要完成思想政治教育工作，還要對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以創(chuàng)新，組織與實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。現(xiàn)階段，很大一部分高校教師在進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)的過程中，存在著力不從心的現(xiàn)象。教師在教育的過程中，因自身的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識還沒有得到更新與補充，在教學(xué)的過程中難以發(fā)揮教學(xué)效果；學(xué)校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)方面沒有給予教師充分的支持。學(xué)校應(yīng)該組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀的教師，為教師開拓教學(xué)科研的途徑。建設(shè)一支完備的師資隊伍，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育人才，為學(xué)生提供更好的教學(xué)。在進行思想政治教育的過程中，要求教師首先要提升自身的教學(xué)能力與教學(xué)水平，然后再去深入學(xué)習(xí)與了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與精神特質(zhì)，在此基礎(chǔ)上選擇合適的授課技能與授課方法。要做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的講解工作，發(fā)揮其教育作用。通過自身的努力推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的結(jié)合。不僅是學(xué)校要為高校教師開展思想政治教育提供幫助，教師自身也要進行深入學(xué)習(xí)與鍛煉，培養(yǎng)自身的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，用自己強大的人格魅力與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力去感染學(xué)生、號召學(xué)生，為社會輸出一批具有優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生。

（三）建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材與課程體系

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到教材與課程體系是近年來教育行業(yè)深化改革的重要指導(dǎo)理念，也是推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進教材，能夠提升思想政治教育的水平。教材作為學(xué)生日常學(xué)習(xí)以及教師開展課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)，其在學(xué)生日常的思想政治學(xué)習(xí)生活中一直陪伴著學(xué)生。推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進教材，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，潛移默化的培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意識，實現(xiàn)思想政治教育課程的進步與發(fā)展。同時，也要推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進課堂，課堂作為大學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要途徑，通過教師的反復(fù)講解，能夠加深大學(xué)生對中華優(yōu)秀傳文化的印象，更好的理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（四）豐富思想政治教育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體

大學(xué)生在高校的日常學(xué)習(xí)生活中，存在著大量的校園文化活動。在校園文化活動中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也是思想政治教育的重要途徑。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本身就是優(yōu)秀的教育資源，有著較強的時代內(nèi)涵。在開展校園文化活動的過程中，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入進去，豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是高校發(fā)展的重要趨勢?，F(xiàn)階段，我國的高校大都在進行擴張改建，要在高校內(nèi)部的宿舍、教學(xué)樓、自然景觀、人文景觀、精神文化景觀中體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以利用壁畫、海報、雕塑等形式展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在校園文化活動的開展上，可以與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以大學(xué)生喜歡的活動形式，通過競賽、表演等形式，讓大學(xué)生主動參與到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)當中，在潛移默化中影響大學(xué)生。

（五）通過網(wǎng)絡(luò)新媒體拓展思想政治教育平臺

現(xiàn)階段，在高校思想政治教育當中，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了一種常態(tài)。對大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)也成為了日常生活中不可缺少的內(nèi)容。高校在開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的過程中，要意識到現(xiàn)階段大學(xué)生日常生活以及學(xué)習(xí)的特點。在高校內(nèi)部成立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)新媒體部門，建立網(wǎng)絡(luò)平臺，通過公眾號、視頻號等形式，向大學(xué)生傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，拓寬思想政治教育平臺，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)豐富以往的課堂形式，讓學(xué)生形成課上課下同步學(xué)習(xí)的思想政治教育形式。課上學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的基礎(chǔ)知識，課下利用網(wǎng)絡(luò)新媒體擴充所學(xué)知識。高?？梢愿鶕?jù)自身實際情況，開展以學(xué)生為主體，由學(xué)生運營的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及思想政治教育賬號，可以是微博賬號、抖音賬號、微信公眾號等形式，賬號的內(nèi)容主要是分享學(xué)習(xí)資源、展現(xiàn)高校思想政治教育成果，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。以學(xué)生為主體，拉近學(xué)生與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的距離，通過學(xué)生與學(xué)生之間的互動，縮減學(xué)生與思想政治教育的距離感，通過網(wǎng)絡(luò)新媒體延伸思想政治教育課堂，拓展思想政治教育新平臺。

三、結(jié)束語

本文主要分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中存在的問題，在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的創(chuàng)新路徑。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為大學(xué)生提供奮斗的目標與方向，是推進大學(xué)生前進的重要動力。高校要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育作用，才能提升思想政治教育水平，推動我國教育行業(yè)的深化改革。