關(guān)注班級(jí)衛(wèi)生保健提升幼兒園防疫效果

翟雪瑩

（空軍航空大學(xué)幼兒園，吉林 長春 130022）

基于新冠肺炎疫情背景下，各地幼兒園應(yīng)更注重幼兒的衛(wèi)生保健教育教學(xué)。在幼兒園教育活動(dòng)中幼兒衛(wèi)生保健教育是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，良好的幼兒衛(wèi)生保健教育能夠很好減少幼兒發(fā)生疾病的幾率。但基于新冠肺炎疫情下各地幼兒園想要很好做好幼兒防疫工作，那么就不能再按照以往的幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。因此本文針對疫情期間提升幼兒園防疫效果，根據(jù)幼兒園日常班級(jí)活動(dòng)對幼兒園衛(wèi)生保健操作提出了幾點(diǎn)建議，希望可以給廣大幼兒教師與保育員帶來一定的幫助。

一、進(jìn)餐環(huán)節(jié)

消毒是幼兒園每天都必須要進(jìn)行的一項(xiàng)工作，疫情期間更是如此。當(dāng)幼兒在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，相關(guān)教師以及工作人員應(yīng)提前十五分鐘至三十分鐘對班級(jí)教室開展消毒工作，消毒工作的開展應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范進(jìn)行，例如“托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法”在這里面明確指出了消毒的對象：空氣、餐具、炊具、水杯、餐桌以及水龍頭等，且每日至少需要開窗通風(fēng)兩次，每次最少十五分鐘。在完成消毒工作之后，幼兒從室外活動(dòng)場所回到室內(nèi)時(shí)幼兒教師應(yīng)組織幼兒依次的去上廁所并洗手，必須要充分執(zhí)行飯前便后要洗手這一衛(wèi)生保健原則[1]。

在進(jìn)行戶外活動(dòng)之后一些身體有所不適的幼兒會(huì)出現(xiàn)非常明顯的相關(guān)表現(xiàn)，當(dāng)幼兒坐在餐桌座位時(shí)，幼兒教育應(yīng)對幼兒進(jìn)行仔細(xì)的觀察。如果發(fā)現(xiàn)某一名幼兒有異常表現(xiàn)，則應(yīng)立即將其帶到幼兒園保健室進(jìn)行相關(guān)的檢查與觀察。如果檢查之后沒有什么癥狀，那么為以防萬一幼兒教師也應(yīng)將幼兒安排單獨(dú)進(jìn)餐并對其繼續(xù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的觀察。如果檢查有相關(guān)癥狀的表現(xiàn)，第一時(shí)間通知保健醫(yī)，然后在聯(lián)系家長。在幼兒進(jìn)餐的過程中應(yīng)避免讓幼兒聚集，分餐與取餐的工作應(yīng)由幼兒教師與保育員完成，且在這一過程中教師與保育員或者生活教師都需要佩戴口罩與一次性手套。在安排就餐時(shí)，幼兒教師應(yīng)實(shí)施順座位形式，改變以往的團(tuán)座式座位形式，每一位幼兒都是面對著前一位幼兒的背部而坐，這樣不僅能夠避免幼兒之間的餐食近距離接觸和飛沫傳播。餐桌和餐椅的布置應(yīng)根據(jù)班級(jí)空間大小進(jìn)行合理的布置，盡量拉大餐桌之間的距離。在幼兒就餐的過程中幼兒教師應(yīng)告訴幼兒專心吃飯，不能說話，掉在地上或者是桌子上的食物不能吃。

二、洗手環(huán)節(jié)

在幼兒園教育教學(xué)過程中，幼兒教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒良好的日常生活習(xí)慣，例如餐前便后要洗手、在進(jìn)行各類活動(dòng)之后也需要洗手。為培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣幼兒教師可以對幼兒進(jìn)行洗手環(huán)節(jié)的教學(xué)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格督促幼兒洗手，與此同時(shí)幼兒教師可以在洗手臺(tái)處粘貼一些簡易易懂的洗手演示圖。通常情況下正確的洗手分為七步[2]：第一步，洗手掌。打開水龍頭將雙手浸濕，然后在手心涂抹洗手液或者是香皂，雙手合十上下揉搓。第二步，洗手背。手心對手背相互揉搓，兩只手相互交換進(jìn)行。第三步，洗掌側(cè)指縫。兩只手掌心相對，并將十指打開然后雙手交叉，沿指縫上下揉搓。第四步，洗指背。一只手的手指打開，另一手指握拳的姿勢；然后將手指放在掌心之中進(jìn)行旋轉(zhuǎn)揉搓，同樣也是兩只手互換進(jìn)行。第五步，洗大拇指。用手握住大拇指進(jìn)行揉搓，同上雙手互換。第六步，洗指尖。彎曲手指關(guān)節(jié)，用另一只手的大拇指與食指捏住指尖進(jìn)行揉搓。雙手替換。第七步，洗手腕以及手臂。用水浸濕手腕與手臂，涂抹洗手液進(jìn)行揉搓。

三、午睡環(huán)節(jié)

對于幼兒來說每天保持充分的睡眠有助于身體的健康成長，且必須要保證每天午睡的時(shí)間的不得少于兩個(gè)小時(shí)。在我國絕大多數(shù)幼兒園中幼兒午睡時(shí)都是在同一個(gè)空間內(nèi)，在這樣一個(gè)空間內(nèi)一旦有相關(guān)的病毒或者是病原體，那么則很容易造成大面積感染。因此，在疫情期間為了更好防控新冠肺炎，幼兒教師應(yīng)在幼兒午睡環(huán)節(jié)之間完成以下工作[3]：第一，按照相關(guān)消毒規(guī)范對幼兒的床被進(jìn)行消毒；第二，根據(jù)實(shí)際空間大小將床位進(jìn)行合理擺放，保證每一個(gè)床位之間有足夠的距離；第三，午睡前應(yīng)組織幼兒進(jìn)行如廁與洗手；第四，避免幼兒午睡時(shí)頭對頭，對于幼兒脫下的衣物應(yīng)分開放置。

四、如廁環(huán)節(jié)

眾所周知，新冠肺炎是一種新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，其主要的傳播途徑為飛沫傳播和接觸傳播。但在當(dāng)前的臨床醫(yī)學(xué)中尚沒有證明新冠肺炎病毒可以通過糞口以及氣溶膠傳播，但是為了以防萬一，在幼兒如廁環(huán)節(jié)幼兒教師還是需要給予一定的重視，并需要做好這幾方面的工作：首先，無論幼兒園是坐便器還是便槽都應(yīng)該設(shè)置隔離門；其次，廁紙應(yīng)選擇使用具有水溶性的衛(wèi)生紙，用完之后可以直接用水沖走以及分解。如果使用的廁紙不具有水溶性，那么使用之后則需要放在垃圾袋中，并每天進(jìn)行清理以及處理。最后，應(yīng)每天對廁所進(jìn)行消毒[4]。

結(jié)束語

總而言之，做好幼兒園衛(wèi)生保健防疫工作有著十分積極的現(xiàn)實(shí)意義，不僅能夠有效的保障幼兒的生命健康，還能夠培養(yǎng)幼兒良好的日常生活衛(wèi)生習(xí)慣。因此，各幼兒教師應(yīng)注重幼兒衛(wèi)生保健防疫工作的開展，并規(guī)范做好日常教育教學(xué)活動(dòng)中的每一項(xiàng)防范工作。