新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的時代價值與實踐路徑探析

李策

（陜西國際商貿(mào)學(xué)院，陜西 西安 712046）

教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，對課堂教學(xué)的質(zhì)量以及水準(zhǔn)的影響非常明顯。為了確保教育資源的優(yōu)化配置以及利用，師德師風(fēng)建設(shè)工作不容忽略。學(xué)校以及教師個人需要實現(xiàn)通力合作，意識到師德師風(fēng)建設(shè)工作的必要性以及重要性，通過時間和精力的有效分配，保障這一工作落到實處。在新的時代背景下，師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求越來越高。因此只有投入更多的時間和精力，抓住這一工作的方向標(biāo)，才能夠?qū)崿F(xiàn)對癥下藥以及教育資源的優(yōu)化配置和利用。

一、師德師風(fēng)建設(shè)

在全國教育大會中，習(xí)總書記明確提出了對教育教學(xué)改革的新要求。要求和學(xué)校以師德建設(shè)工作為重點，將這一工作放在首位，不斷促進教育事業(yè)的穩(wěn)定建設(shè)以及發(fā)展，明確自身的發(fā)展目標(biāo)以及發(fā)展方向。師德師風(fēng)建設(shè)符合新時代教育事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律，能夠全面提升我國的教育實力。教師需要始終堅持教書育人的理念，以學(xué)高身正、學(xué)為人師為目標(biāo)，著眼于教書育人的全過程不斷發(fā)展自我，始終堅持終身學(xué)習(xí)的理念。以良好的師德師風(fēng)為依據(jù)，給予學(xué)生更多的指引以及幫助，用自己的理想以及人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵學(xué)生、點燃學(xué)生的理想。因此，教育教學(xué)體制改革以及學(xué)生的個性化成長和發(fā)展都離不開師德師風(fēng)建設(shè)工作，這一工作的重要性和必要性不言而喻。學(xué)校以及教師都需要意識到這些工作的重要價值，始終堅持以人為本的育人理念，利用師德師風(fēng)建設(shè)工作來為學(xué)生的成長及發(fā)展?fàn)I造良好的外部空間和環(huán)境。

二、新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的時代價值

在對師德師風(fēng)建設(shè)工作的時代價值進行分析時，學(xué)者提出了不同的意見，大部分的學(xué)者認為，師德師風(fēng)建設(shè)對學(xué)校教育改革以及學(xué)生的成長意義顯著。首先，對于學(xué)生來說，師德師風(fēng)建設(shè)有益于維護良好的課堂教學(xué)環(huán)境以及學(xué)校氛圍，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成長環(huán)境變得更加的單純。其次，師德師風(fēng)建設(shè)能夠促進學(xué)校教育教學(xué)改革工作的順利落實，確保學(xué)校主動抓住教育教學(xué)改革的重要方向，進而實現(xiàn)“綠色教育”。最后，教師個人的職業(yè)發(fā)展也離不開師德師風(fēng)建設(shè)，這一工作有非常關(guān)鍵的作用，教師可以明確自身的職業(yè)發(fā)展方向，始終堅持正確的職業(yè)生涯理念以及道德涵養(yǎng)。

三、新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的實踐路徑

為了有效應(yīng)對新時代背景下，教育教學(xué)改革的新需求以及全新的挑戰(zhàn)。學(xué)校需要以加強師德師風(fēng)建設(shè)工作為依據(jù)，不斷促進師德教育創(chuàng)新，構(gòu)建完善的師德規(guī)范體系，充分彰顯師德建設(shè)工作的重要指導(dǎo)作用。教師也能夠在正確民族觀、歷史觀、教育觀、文化觀的指導(dǎo)下，在以立德樹人為根本目標(biāo)，真正實現(xiàn)嚴(yán)于律己、為人師表。

（一）堅持政治引領(lǐng)

師德師風(fēng)建設(shè)工作需要始終堅持中國特色社會主義思想的主陣地，嚴(yán)格按照習(xí)總書記關(guān)于教育教學(xué)的相關(guān)論述來調(diào)整工作思路以及工作方向，堅持正確的思想政治引領(lǐng)。以職業(yè)道德水平的提升為依據(jù)，在實事求是以及因材施教育人理念的指導(dǎo)下明確自身的行為規(guī)范，將自身發(fā)展與教育事業(yè)的改革發(fā)展融為一體，不斷促進師德師風(fēng)建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展。教師綜合能力的提升與職業(yè)行為的改進最為關(guān)鍵，教師需要意識到自身的社會責(zé)任，主動學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，武裝自己的頭腦，在新時代中國特色社會主義思想的指引下，調(diào)整自身的行為舉止。這一點不僅能夠為學(xué)生的成長以及發(fā)展提供更多的指導(dǎo)，也能夠更好促進師資力量以及師資水平的穩(wěn)定提升。學(xué)校需要積極開展形式多樣的主題教育活動，精心設(shè)計學(xué)習(xí)研討主題，將社會調(diào)查、專題講座、咨詢服務(wù)以及參觀教育基地相結(jié)合。豐富實踐教育活動的形式，加強對教育路線方針政策的制定以及規(guī)范，保障教師能夠合理準(zhǔn)確的把握不同的師德師風(fēng)建設(shè)工作的方向以及路徑。其中意識形態(tài)防線的構(gòu)建也不容忽略，學(xué)校需要意識到意識形態(tài)對師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要影響。將定期考察以及不定期分析融為一體，全面提升教師的政治鑒別能力以及政治敏銳度。

（二）加強師德教育

師德教育工作的重要性以及必要性不言而喻，首先，教師需要主動參與理論教育和學(xué)習(xí)活動，準(zhǔn)確把握師德理論知識，提升自身對于這一工作的認知以及理解。其次，學(xué)校需要以規(guī)范教育為重點，積極宣傳和落實職業(yè)道德規(guī)范教育。將指導(dǎo)性文件融入師德師風(fēng)建設(shè)工作之中，以專題培訓(xùn)、講座報告等形式來確保教師深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)工作的核心內(nèi)涵。最后，學(xué)校需要以師德典型教育工作為重點，積極開展優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)活動以及評選活動。明確各種主題活動的教育意義以及重要作用，靈活利用各種傳播媒介，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的穩(wěn)定落實。

（三）構(gòu)建師德制度

師德師風(fēng)建設(shè)工作的系統(tǒng)性比較強，包含不同的工作環(huán)節(jié)，因此師德制度的構(gòu)建不容忽略。學(xué)校需要積極強化師德建設(shè)制度，明確師德制度工作的核心要求，以此作為師的施工建設(shè)工作的著力點，促進師資隊伍的健康發(fā)展。教師準(zhǔn)入制度的構(gòu)建是第一步，這一點能夠從源頭上提升整體的師資力量以及師資水平。保障教師牢記師德師風(fēng)，按照職業(yè)道德行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己。

結(jié)語：在新的時代背景下，師德師風(fēng)建設(shè)工作發(fā)展迅速備受關(guān)注，并且取得了良好的成效。學(xué)校以及教師個人都需要意識到這一工作的重要價值，全面投身于其中，主動促進這一工作的有效改進。